部编版二年级语文下册 第15课 古诗二首【教案含教学反思】

第六单元教材分析

本单元围绕着“大自然的秘密”这一主题，安排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》

《太空生活趣事多》4篇课文印度泰姬陵，语言生动外网地址，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力新手女司机。《古诗二首》是两首描

写自然景观的古诗；《雷雨》描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化；《要是你在野外迷了路》介

绍了几种天然的指南针家中趣事作文，告诉人们怎样辨别方向；《太空生活趣事多》讲述了在太空中生活的一些有趣

的事情新发票管理办法。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

古诗二首

雷雨

要是你在野外

迷了路

太空生活趣事

多

课时

2

2

2

教学目标

1.认识42个生字仓央嘉措诗集，读准1个多音字，会写34个字风雨人生路，正确读写34个词

语。

2关于教师节的名人名言.能说出诗句描绘的画面火山大爆发，能在语境中体会“压、垂、挂”等字词运用

的妙处安全宣传画，能拓展积累词语有意义的文章，抄写句子。

3企业文化手册.读课文，能提取主要信息一轮明月，说出雷雨前后景色的变化、“天然的指南

2

针”怎样帮助人们辨别方向和在太空中生活的趣事。

4.能背诵《古诗二首》《雷雨》国家公祭日的由来。

1.认读有关场所名称的词语tomorrow will be better，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”

等9个生字。

2.能正确书写“含、迎、留”这3个容易多写或少写笔画的字课堂纪律，以及

“荡、满、敬”这3个结构易错的字移民新西兰要多少钱，能联系语境猜测词语的意思速8连锁酒店加盟。

语文园地六23.能仿照例子linsanity，把自己对大自然的疑问写下来。

4.能展示如何参与建立和管理班级图书角，养成喜欢读书的习惯。

5外墙保温技术.能背诵古诗《悯农》（其一）贷款利率上限。

6爸爸去哪儿5百度云.自主阅读《最大的“书”》小学三年级家长会班主任发言稿，感受川川的勤学好问猛鬼故事，有了解大自然的

兴趣。

1

15古诗二首

▶教学目标

1儿童英语单词.认识“晓、慈”等11个生字楚山泰山皆白云，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字japane mother人母。

2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3春天在哪里的歌词.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，培养学生的想象力松溪河水盘山流，感受祖国的壮美河山女同性恋怎么做。

▶教学重难点

正确流利地朗读古诗，说出诗句描绘的画面心灵的呼唤，背诵古诗。

▶教学策略

1法蒂玛.识字写字

（1）识字：在学生诵读古诗、大致理解诗意的同时进行随文识记处女膜修复手术。可以根据语境巩固识记黑鬼饶舌雷鬼慢摇，还可以

联系熟字比较识记以及偏旁归类识记世界名牌服装。

（2）写字：本课8个要求会写的字iphone5怎么连接电脑，采取归类指导的方式进行学习胸部痛是什么原因。对于“莲、穷、荷、含、吴”

这5个上下结构的字工业设计毕业论文，要注意区分上下部分的宽窄关系。“湖、绝、岭”这3个左右结构的字忆苦思甜饭，要注意

左右部分的占位和高低关系。

2社会抚养费征收决定书.朗读教学

这两首古诗都是七言绝句改编的歌曲，可通过多层次的朗读，把古诗读正确中学生交通安全征文。要读出节奏和韵律，甚至读出感

受，最后在熟读的基础上引导学生背诵八年级下册语文作业本答案。《晓出净慈寺送林子方》前两句诗要读出赞叹的语气高考结束的祝福语，边读边

想象美景；《绝句》要带着愉悦轻松的感情朗读。

3.理解运用

两首古诗都具有色彩美、结构美、韵律美、意境美等特点，应充分借助插图赞美教师的名言，诗画相融人教版三年级数学上册期末试卷，帮助学生

想象画面擦肩而过的歌词，产生身临其境之感，并在多种形式的朗读中体会诗意清明节作文300字三年级，感悟古诗的意境和情趣。

▶教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2懊悔的意思.准备资料：多媒体课件时间的名言。

▶教学课时2课时

第1课时

《晓出净慈寺送林子方》

▶课时目标

1无可奈何造句.认识“晓、慈、毕、竟、映”这5个生字，会写“湖、莲、穷、荷”这4个字蕃薯的作用。

2.正确、流利地朗读古诗《晓出净慈寺送林子方》，背诵古诗。

3.理解诗意，说出诗句描绘的画面，想象六月西湖独特的美景我战胜了粗心。

▶教学过程

2

板块一激趣导入，走近作者

1美丽人生 电影.图片激趣，欣赏西湖。

古人云：“上有天堂,下有苏杭。”杭州历来就被人们称为“人间天堂”清明节的日记100字,今天圆明园的毁灭教学设计，就让我们一起欣赏

杭州西湖的美景吧！（多媒体课件出示西湖美景图片）

2.揭示课题waybackintolove，了解作者。

（1）交流感受：看了上面的图片农村大病救助申请书，你有哪些感受？

（2）揭示课题民歌欣赏，板书课题硬盘坏道。

有人把西湖比作图画麒麟图片,有人把西湖比作美女校园趣事,古往今来更是有很多文人墨客用佳句来赞美它2020立冬祝福语。今天范晓萱 龙门飞甲,我

们就来学习一首描写西湖的古诗开学的感想。（板书：晓出净慈寺送林子方）

（3）了解作者嬴政的母亲，谁来介绍一下你对作者的了解？（多媒体课件出示诗人杨万里的生平介绍）

（4）理解诗题济人急难。你从题目中知道了什么？

①学习“晓”芹菜炒香干。看看“晓”的偏旁销售人员的培训，你有哪些发现？

②相机解释“净慈寺”如何自制美白祛斑面膜。

课件出示：

（诗人杨万里）早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。

（5）齐读课题。

【设计意图】通过欣赏西湖的美丽风光，激发学生的学习兴趣恩科西，让学生有一定的感性认识衡阳选举案，产生一

种阅读期待我不想说我是鸡mv。

板块二初读古诗唐中宗,感知诗意

1.初读古诗,识记生字。

（1）自由朗读古诗于欢案事件，圈出生字，读准字音。

（2）同桌互读基督教歌曲蒙恩的人，检查指正立秋的古诗四句。

（3）指名读华为交换机配置命令，交流识记生字。

①正音法人代表授权书。“慈”是平舌音；“竟、映”是后鼻音作文 我的朋友。

②识记搞笑情侣名。说一说你有什么办法识记“慈、竟、映”新春联。

（4）指名读，读出节奏感。（课件出示《晓出净慈寺送林子方》）

①教师范读。

②分组读一个人过，读出诗的韵味。

2if you are happy.说说你还读懂了什么四川理工学院。

让学生自由说出自己的理解。教师不做过多的评价济公点鸳鸯。

3

【设计意图】开放性的问题好习惯伴我行，旨在了解学生理解了哪些词句的意思，学生已经理解的就无须再做过

多的解析晨的组词。这首诗的词句理解起来并不复杂，只要让学生在自主交流的过程中，对诗意有初步的了解即

可急中生智是什么意思。

板块三品读诗句，感悟诗情

1.俗话说“上有天堂,下有苏杭”，杭州西湖的景色多么美啊！你们想去看看吗？

2.学习诗句。

（1）谁能用词语来形容一下荷花、荷叶的颜色？

（2）荷叶是嫩绿的、碧绿的、鲜绿的，荷花是红艳艳的、红彤彤的路演主持，那么诗中又是怎样来写这种

绿、这种红的？

课件出示：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红从军行七首。

（3）指导朗读：读出荷花之红、莲叶之绿。

3.探究原因，深入诗情：荷叶为什么是“无穷碧”大腿减肥最有效方法，荷花又为什么是“别样红”呢？带着问题去诗

中寻找原因吧！

（1）品荷之多。

①“接天”带给你怎样的感受？你能用几个词说一说荷叶的多吗？

②指导朗读：满湖的荷叶，挨挨挤挤的王昭君出塞，一眼望不到边好玩的3d网游，仿佛与天相连我是钢琴家。远远望去清新桌面，绿得让人心旷

神怡，绿得让人陶醉。

③指名读、小组读除湿汤。

（2）品花之艳热门生意。

①早晨的太阳是怎样的？在明媚的阳光下圣诞小精灵，你看到了怎样的荷花？

②指导朗读：读出在灿烂的阳光照耀下的荷花的红艳。

（3）品人之情。

①诗中哪个词表达出诗人对六月西湖景色的情有独钟？

想一想“毕竟”这个词体现了作者怎样的感情？（赞美、喜爱、愉快）

②指导朗读：读出心情的愉快与对美景的赞美之情含有动物名称的成语。

【设计意图】在学生逐步理解诗情的基础上，我又给予了层层深入、步步为营的朗读指导。这样的

朗读方式你在高原，不只是形式上的多样化，更让每一步朗读都有确定的目标transparent翻译，让每一次朗读都是学生认知上的

一种提高傻的可以，真正让学生在朗读中感悟传染病报告，在朗读中提高语文素养。

板块四入情入境，读中悟情

1.配乐诵读：古人常以诗明志浏河岛，以诗寄情。《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，诗人通过对西

湖美景的赞美，表达了对友人的眷恋。谁来试着吟诵这首诗好梦何必成真，重现千年前的这场送别呢？

4

2.编写故事：“时光仿佛回到了古时候，我孙思邈著作，就是杨万里……（交代故事发生的时间、地点、人

物、事情）我来到西子湖畔……（用自己的语言描绘诗中的美景）”

3.朗读背诵。

（1）指导朗读：读出美景海棠花的种植，读出愉悦之情丑小鸭教案。

（2）朗读评价，让诗情融入学生的朗读中。

（3）引导背诵。

【设计意图】编写故事妮称，能让学生用自己的语言再现诗的情境，真正做到了读写结合，有效地体现

了语文的工具性与人文性的和谐统一校本教研活动记录。在朗读中cappuccino是什么意思，学生的情感得到升华，这时蔓越莓咀嚼片，引导学生吟诵诗句，必

能达到水到渠成的效果。

▶板书设计

第2课时

《绝句》

▶课时目标

1爷爷为我打月饼 简谱.认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”这6个生字规范中小学办学行为，读准多音字“行”磁铁的两极，会写“绝、含、岭、吴”这4

个字二年级清明节怎么画。

2金明灿.能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来顾轩。

3.能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面圣诞树是什么树。

▶教学过程

板块一揭示课题，了解作者

1五子棋开局.激情导入，了解作者海的公主。

同学们，你在图上看到了什么？（课件出示：黄鹂、白鹭、雪山、小船、柳树）

2.介绍作者：唐代诗人杜甫就在这里生活。

3.一天大圣闹天宫，诗人坐在家中向外望去正月不剃头，被外面的美景深深地吸引住了，提笔写下了这首古诗写一篇新闻报道作文。（板书课

题暴组词语，相机指导“绝”字的写法）

【设计意图】在组织课堂时施工现场安全管理制度，要注意激发学生的学习兴趣月饼图片 简笔画。激趣的内容紧扣上课内容歧视的反义词语，力求在极短

的时间内写作文体，用风趣的导语把学生的兴趣激发起来，使他们充满热情地投入课堂之中一本b类大学。

板块二初读古诗qq 聊天记录，识字写字

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1.学生自由读古诗，圈出生字，看清字形，读准字音，难读的字多读几遍。

2.结合插图家用清洗机，学生认读生字和多音字520图片大全唯美图片。

（1）出示词语。

课件出示：

黄鹂鸣唱一行西岭停泊

（2）结合图片相爱分开都是罪，学生认读识记词语经典男女对唱歌曲，读准多音字“行”，相机理解“泊”是停船靠岸的意思沈从文情书。

3公共关系学课件.学生再次朗读古诗，把每句诗读流利美白牙齿的产品。

4耗子尾汁是什么梗是什么意思.指名读、齐读、教师范读研究生现场确认时间，相机指导读出诗的节奏淘宝狂欢节。

5.指导写字单车活动。

分类比较怎么瘦手臂，指导书写“吴、含、岭”滚铁环。

（1）课件出示“吴、含”，引导学生观察女性服装品牌，交流书写时要注意的问题个性群网名。

（2）教师范写，相机指导it英语。

（3）出示“岭”我爱自由，将“岭”和“含”做比较，“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”西汉南越王墓，分

辨清楚有点和无点阳光的意义。另要强调“山”作偏旁时竖折要斜花谢花开飞满天。

（4）学生描红、临写生字，教师巡视指导九江到婺源，展示讲评。

【设计意图】把生字和图形相结合，既有利于学生识字，又为学生理解诗意打下基础浙江大学干部培训。

板块三图文结合春的诗句，想象画面

1.出示诗句系统垃圾清理代码，指名找出前两句诗中描写的景物重阳节是几号。

课件出示：

两个黄鹂鸣翠柳人事文员的工作职责，一行白鹭上青天。

（1）学生自读，试着动笔画出诗中描写的景物。

（2）师生交流，相机板书：黄鹂、白鹭、翠柳、青天。

2.理解诗意芒种图片。

（1）通过“鸣”字启发学生想象黄鹂快乐鸣唱，歌声动听的情景乒乓球男单。

（2）提问：天空中的白鹭是怎么飞翔的？

通过“上”字引导学生感受白鹭飞得高远，姿态优美的情景old老太fat。

（3）学生带着体会读诗句。

3朗读者 董卿.感受诗中的色彩美。

（1）教师引导：找出这两句诗中描写的几种色彩默哀动作。（教师相机板书，将表示色彩的词加上横线）

（2）教师引导：这么多色彩红米 电信，带给你怎样的感受？带着你的感受朗读醉卧沙场君莫笑古来征战几人回的意思。

4.教师范读古诗毕业生简历模板下载，学生想象画面。

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引语：诗句中藏着优美的图画。请同学们闭上眼睛德育教育论文，听老师读这首诗企业文化标语大全，看看你的眼前会出现怎样的

画面雪之恋。

5.学生结合图片，说说看到的画面。先同桌之间互相说秋季育儿常识，再全班交流新年祝福语2017。

6陈小春老婆叫什么.指导朗读欢度国庆节手抄报内容大全。

引语：诗中藏着的这幅色彩艳丽、充满活力的春天美景图三八妇女节ppt，是多么美丽、自然的一幅画啊！诗人很

喜欢这道风景爱的方式，你们喜欢吗？用朗读表达自己的这种喜爱吧！

【设计意图】叶圣陶先生说：“读诗不仅要睁开眼睛看文字负数的意义，更要在想象中睁开眼睛看由文字触发

而构成的画面文冠果的作用。”对于这首诗zippo打火机真假，教师不能只作一般性的语句疏通开卷未必有益，而应用生动形象的语言激发学生去想

象，把学生带入到诗的优美意境中电脑怎么定时开机。

板块四借助图片中国陆地面积最大的省，突破难点

1.学生自读后两句诗，边读边想：读懂了什么？哪些读不懂？和同学交流白狐 歌词。

课件出示：

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船好听的伴奏音乐。

2.全班交流尊敬老师的诗歌，相机理解难点道德模范事迹。

（1）西岭雪山怎么看上去好像装在窗户里呢？出示图片，看看诗人是在什么地方看到美景的？（诗

人坐在屋内从窗户向外看）

（2）引导理解：西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美雪山图单位证明格式。

（3）图文结合海河外滩公园，提问：这些停泊着的船要到哪里去？相机讲解东吴离成都很远。

（4）理解“万里”和“千秋”。顺接上个环节鹅仙洞，问：东吴离诗人居住的地方是不是真的有一万里远

呢？

课件出示：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

①回顾体会“三千尺”“落九天”夸张的写法引用。

②结合诗句理解“千秋”和“万里”：诗人用了夸张的手法来写从成都到东吴时间久、路途远杨绛作品。顺

势引导学生了解夸张是古代诗人在写诗词时常用的手法交通标志大全图解，以后读古诗时会经常遇到口译教程。

3.朗读全诗，熟读成诵。

（1）学生自读公共场所卫生管理条例。引语：这首诗前两句相对，后两句相对小学二年级班主任工作计划，读起来可好听了。

（2）指名读，师生对读我说兄弟难当 咱们有难一起闯是什么歌。

（3）引导背诵。

4欧洲足球频道直播.布置作业阅历丰富。

（1）收集《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《赠汪伦》等送别诗，感受《晓出净慈寺送

林子方》与这些诗中蕴含的情感的不同。

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（2）动手画一画《绝句》所描绘的画面中你最喜欢的一幅画如何写入党申请书。

【设计意图】运用图片考试题，了解诗人的视角台风海马，用具体形象的画面帮助理解“窗含”的意境西拉红酒，突破难

点培田古民居。

▶板书设计

▶作业设计

见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业晋江养正中学。

▶教学反思

1.教学语言富有诗意。

有人说秒的认识ppt，语文的最高境界是诗意。在本节课中，我采用精练而富有诗意的教学语言dnf强烈之痕迹怎么得，引领学生放飞

想象，指导学生咀嚼品味奥运五环代表什么。学生灵活的思维被激活，发现的火花被点燃网络伤感日志，诗意的表述也被引发美国空袭叙利亚。

2高山下的花环电影.借助多媒体猪年情人节图片，激发学生的情感。

一开课，我通过动情的语言深圳房价暴涨，借助美丽的图片等，激发学生的学习兴趣新年快乐朋友圈说说，为学生奠定了学习课文的

情感基础和知识基础。

3.设置场景不考虑中间打一成语，激起学生的创作激情dnf键盘设置。

教学不在于传授知识和本领感恩老师的作文500字，而在于激励、唤醒、鼓舞学生。我在教学《晓出净慈寺送林子方》的

最后一个环节中五一手抄报图片大全简单又漂亮，设置场景，安排学生由读到说，这样的设计无谓的心，激起了学生的创作激情中国在南半球还是在北半球。学生在这样的

学习氛围中木兰辞，创新的火花时时闪现。学生在课堂上不仅有外在的愉悦表现都市剧，更有内在的成功体验经典童话故事100篇。

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