计算机基础知识教学教案设计

计算机基础知识教学教案设计

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计算机基础知识教学教案设计

　　一、教学目标

　　1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法，第一章计算机基础知识教案一。

　　2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作

　　二、重点难点

　　掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。

　　三、教学内容

　　1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的分工，各尽其能。

　　2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL;键，这8个键就是"基本键"。

　　3、F、J键上各有一个凸起的'小圆点或是小横线或是圆圈，它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键

　　4、关于手指分工，

　　(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时，手要先在基准键上，打一个字母后要回到原位，再打另一个字母，不要看键盘，靠感觉摸

　　(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB

　　右小手指-P;/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格键

　　5.操作要求

　　在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)

　　(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。

　　(2)指尖击键，用力适度，击键快准。

　　(3)严格指法，记牢键位，多打多练。

　　(4)眼睛看屏幕或文稿，练习"盲打"。

　　教师讲解示范

　　指导学生在键盘上认真观查记背

　　四、知识小结

　　操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。