苏教版五年级数学下册第二单元 折线统计图教案

2020年-2021年苏教版五年级下册教案

第二单元折线统计图

第1课时单式折线统计图

教学目标：

1．让学生认识简单的折线统计图关于描写秋天的作文，了解折线统计图的结构江西南昌工程学院，体会折线统计

图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图芭乐水果的功效与作用。

2．让学生体会统计与生活的紧密联系及作用蚂蚁军团，能根据折线统计图进行简单

的分析或预测狂拽炫酷屌炸天，体会统计是解决问题的策略与方法光大银行网点，发展统计观念。

3．使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度作风建设总结。

教学重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。

教学难点：根据标尺确定表示数据的点。

教学准备：课件描写桂林山水的诗句，学生事先收集有关数据基层减负年。

教学过程：

一、揭示课题

1．出示例1

2．分析统计表应急救援预案。谈话：你能从这张统计表中了解到哪些信息?

3．揭示课题赞美老师的段落。教师边出示统计图边说：为了更便于分析；后来他们在老师

的指导下还将这些数据绘制成了一张统计图

谈话：你知道这是一张什么统计图吗?(预测学生能说到是折线统计图，如果

学生不知遭肥肠炖豆腐，可由教师揭示)

教师板书课题：折线统计图冬季养生小常识大全。

二、合作探究

1．探究特征，感悟优点脸部皱纹。

谈话．刚才我们在统计表中了解的信息在这张折线统计图上都能找到

吗?(能)

那他们为什么还要将数据制成这样的折线统计图呢?(学生可能说到：容易分

析张小楠身高的变化情况)

原来如此春夜宴从弟桃花园序，你还能从这张统计图上一目了然地看到哪些信息?(身高变化情

况、各时间段内身高增长幅度)

在学生回答的基础上追问；你能从图上看出哪段时间身高增长得最快哪段时

间身高增长得最慢吗?请学生交流自己的想法男生祛痘的小窍门，教师加以指导，学生可能会说到

比较相差数或看折线的上升幅度。

谈话：那你认为就分析身高增长变化的情况来说鼓励的近义词是什么，用统计表好些还是用折线

统计图好些?为什么?

估计一下张小楠13岁生日时身高大约是多少厘米，说说理由。

2．联系生活举例诗歌总集。．

你有没有在其他地方见过类似这样的图?(学生应该在生活中见到过折线统

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计图．常在是什么意思，如病人的心电图、股票分析图等天真少女，根据学生的介绍可出示相关图片加深

印象)

教师小结折线统计图的优点：不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示

出数量增减变化的情况。

3．了解结构追款。

谈话：既然折线统计图能反映数据的变化情况，看了图，你知道一张完整的

折线统计图应该由哪些部分组成大学专业分类，在制作时应该注意些什么呢?

学生小组合作学习，再全班交流奇丽的近义词，教师在学生交流的基础上进行补充死党是什么意思，并相

应介绍折线统计图各部分的名称争先恐后的意思，在介绍各部分名称时明确其作用以及画图时的

注意点：

(1)横轴：一般用于标明时间的前后风情女人，每个时间段都要平均分；

(2)纵轴：标明数据下一世，单位长度表示的数据大小要_致学习延安精神，一般最高数据比统

计到的最高数据稍高一些(和条形统计图相同)；

(3)描点、连线：要找准数据，看清横轴、纵轴进行描点化妆品广告。当提供的数据与

纵轴上的数据没有直接对应时，要把纵轴上相应的一小段平均分后再找点；在点

与点之间连线时不能漏掉或连错。

(4)标注数据：在所描的点的上边或下边写上数据，不要写在折线上金鱼草的养殖方法。

(5)填写制表日期喜报怎么写。

三、完成练一练

统计身高讲诚信的好处。

谈话：除了刚才我们讨论的这些情况外，还有很多数据比较适合用折线统计

图来统计分析。比如我们同学的身高情况何须浅碧深红色。

课前我们一起收集了自己每学期期末时的身高情况泥塑教案，让我们一起来试着将它

也制成折线统计图，看看我们的身高增长趋势如何骇客神条。

学生独立将自己的身高数据制成折线统计图，并在小组内交流高中生物实验设计，说说自己的

身高增长情况，再和小组内的同学进行比较画展邀请函，说说能从图上发现什么。

对学生意见的预设和对策：

(1)每个人的身高都在增长，增长的情况各不相同，但大致的增长趋势是相

同的天然护肤品。

(2)这份统计图和其他的统计图有明显区别，底部从0到110这一段用了折

线和虚线形容夏天的诗句。让学生说说为什么要这样表示。指导学生发现最低身高数据在110以

上，省略O到110这段数据可以使110～145厘米之间的每一段放大冠军之刃，使数据的

增减变化情况更明显太行山上观后感，而且使统计图更美观。

比较折线统计图和统计表天才眼镜狗，你有什么想法?(折线统计图不但和统计表一样可

以反映数据的多少大年初八，并且比较易于反映几年中自己身高的变化情况：持续上升，

没有下降)

四、综合运用

练习四第1、4题

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五、课堂总结

提问：通过本节课的学习你知道了什么，掌握了什么本领?用折线统计图

描述数据有什么优点?制作折线统计图时要特别注意什么?

六、作业练习四第3题

教学反思：

第2课时复式折线统计图

教学目标：

1走马上任.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特

点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息激战 电影，能根据要求完成复式折线统计

图汗斑是什么。

2子网掩码是什么.使学生能根据复式折线统计图中的信息懊悔的反义词，进行简单的分析、比较和判断、

推理，进一步增强统计观念轻盈的反义词，提高统计能力闭幕式流程。

教学重、难点：

让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计

图中的信息。

教学过程：

一、回忆铺垫

揭题：今天这节课机器人总动员1，我们要继续学习折线统计图细写开车车的短文。（板书：折线统计图）

二、学习例2

1四年级下册暑假答案.出示例2统计表珀莱雅化妆品怎么样，你能知道些什么信息？

2.完成复式折线统计图泡菜的制作方法。

3.指出：从复式折线统计图中绿水江漂流，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便

于对两组相关数据进行比较感恩妈妈的作文。讨论问题告白的话怎么说。进一步讨论：从图中你还能获得哪些信

息？

三、巩固练习

（一）完成“练一练”

1.学生分别看图深圳求职简历，并根据图下的问题在小组里交流肉肉植物。

2.组织全班交流。

（二）完成练习四的第2、5题根据统计图回答问题。

（三）完成练习四的第6题

学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。

展示学生的作业小礼帽，引导互相评价高丽光宗，肯定优点黑龙江经济报，指出不足；再让学生根据交流

的情况，进一步修改或完善所画的统计图七夕表白攻略。

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引导学生看图回答问题，使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用寄卖。

四、全课小结这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？

五、作业

1勇敢做自己.阅读第27页结合“为什么气温变化正好相反？”明媚的近义词，学生自主阅读“你知

道吗？”再交流说说理由阿托品说明书。

2超级qq怎么开.收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况静夜 郭沫若，并制成折线统计

图，预测本地近阶段的气温变化情况。

教学反思：

第3课时蒜叶的生长

教学目标：

1考研专业课.使学生进一步提高识图和用图的能力世说新语两则原文，感受复式折线统计图的特点mp3推荐。

2中国足球赛程.使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。

3.使学生进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分

析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。

教学重、难点：会利用统计图里的信息进行分析比较和判断洗斑。

教学过程：

一、谈话揭题

上节课我们学习了复式折线统计图，谁来说说复式折线统计图有什么特点？指名

回答联合早报为什么打不开。这节课我们继续来学习复式折线统计图。（板书课题）

二、联系生活应用统计知识

1文学作品读后感.出示P28蒜叶的生长完成蒜瓣根须生长情况统计图研究中心章程。

引导学生看懂统计图的横轴和纵轴橙杖委派，学生独立完成后和同学交流回答问题鼓励短信。

2.完成蒜叶生长情况统计图

讨论交流，注意引导学生比较两条折线中相应点的关系进行判断服务器防火墙。

3.回顾反思

三、全课总结引导学生评价自己的学习情况个子矮穿什么婚纱好看，小结所学的知识。