折线统计图说课稿合集5篇

dversitygivespeoplepreciousopportunitiesfortempering玄奘大师.简单易用轻享办公（页眉可删）

折线统计图说课稿合集5篇

折线统计图说课稿篇1

我说课的内容是六年制小学数学四年级下册第七单元第一

课时《折线统计图》卢沟桥。我将从以下六个方面进行说课实习工作总结范文。

一、说教材

《折线统计图》这一单元是四年级下册的内容，它是在学生

已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法群租房，会用统计

表和条形统计图来表示统计结果的基础上破解excel密码，又一次认识一种新的

统计图——折线统计图，学生的统计知识在这一课后将再一次得

到发展。而本节课是这一单元的第一课时，主要是认识折线统计

图，并了解折线统计图的特点回味的近义词。基于以上认识，我把本课的教学

目标定位于以下几点：

二、说教学目标

知识与技能：

1、在条形统计图的基础上认识折线统计图七一活动主持词，并知道其特点惠科显示器。

2、能从折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变

化的特征进行合理的推测中学语文资源站。

过程与方法：

让学生经历探索折线统计图特点与作用的过程，感受从"具

体"到"一般"的数学思想方法战争与和平的资料。

情感与价值观：

通过对数据的简单分析安居乐业造句，进一步体会统计在生活中的意义和

作用，体验到数学的价值鸿鹄传书。

本课的教学重点设计为：

认识折线统计图并了解折线统计图的的特点

教学的难点则放在：

能够根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析优秀教师材料。

教学关键：

进一步体会统计在现实生活中的作用小学一年级英语单词。

三、说教学理念

本节课，我确立了"感受生活中处处有数学感动作文600字，用数学知识解

决生活中的实际问题"的设计理念。基于这一理念，本节我精心

选取了大量的生活素材花与树，使统计知识与生活建立了紧密的联系2017年工作总结和计划。

提供富有现实意义的素材，让学生在分析数据、解读数据的过程

中，自主探究、小组合作发现数学知识，体验到数学就在我们身

边。

四、说教法学法

教法：针对学生年龄特点和心理特征剑桥雅思9，以及他们现在的知识

水平，本节课的教学以自主探究为主线，我主要采用了创设情境、

引导探究、小组合作、组织交流等教学方法，让尽可能多的学生

主动参与到学习过程中地球自述作文500字。为学生创造一个轻松，高效的学习氛围伊航。

学法：《新课程标准》指出有效的数学学习不能单纯的依赖

模仿和记忆阅兵图片，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的

重要方式丹麦诗人。教学时，我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关

注身边的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学

习方法，在师生互动中让每个学生都动口民俗作文，动手抗氧化护肤品有哪些，动脑过中秋节的作文500字。培养学

生学习的主动性和积极性。

五、说教学过程：

一、激趣导入：从生活实际出发，出示曲阜旅游图片，引出

近几年来孔庙旅游的人数统计回到过去 歌词。激发学生兴趣，从统计表、条形

统计图直接引入"折线统计图"多么 多么 造句子.

二、探究新知:

1、学生自主整体观察spiralling，初步认识折线折线统计图。知道统

计图的名称及折线统计图的构成。

2、在此基础上出示问题，让学生带着问题小组合作讨论、

研究，在合作过程中让学生体会可以通过点看出数据的多少，而

通过折线的起伏则可以看出数量的增减变化这一生回忆有你就足够歌词。在汇报时要让学生

用手势描绘一下折线的起伏。初步体会倾斜角度决定了数量的增

减幅度。进一步认识折线统计图。

3、这时同时出示两种统计图让学生自主观察对比，思考两

种统计图的异同，自由发言端午节祝福语言。在学生发言的基础上网络依赖，老师适时总

结通过观察对比认识到条形统计图可以清楚的看出数量的多少，

而折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少街道办事处实习报告，而且还能看出数

量的增减变化。既培养了学生的观察对比能力又锻炼了他们的归

纳概况能力。

数学________于生活发生在教室里的一件事，又应用于生活下面就进入第三环节

三、知识应用：

1、利用病人体温变化折线统计图体会折线统计图的现实作

用。

2、我国24到29届奥运会获得金牌统计。在这里我安排了

一个我国奥运健儿得金牌升国旗的短视频运动会班级解说词，目的是让学生在紧张

的学习中放松片刻，并通过这个视频再一次调动起学生的学习热

情一代廉吏于成龙电视剧。

3、小小辨析师。通过辨别这样绘制统计图合适吗，让学生

进一步明确折线统计图的优势在于能清楚的看出数量的增减变

化，而这个统计内容主要是统计各种文具的数量，所以不合适暗想。

从而让学生明白要根据统计的内容选择合适的统计图。灵活运用

知识。

一节课既要要大部分孩子吃饱，还要让一部分孩子吃好，因

此我设计了第四部分

四、知识拓展：通过你知道吗？让学生了解统计知识的来历、

发展独木舟经典语录，丰富学生的数学素养黄埔江深。

一节课是零散的知识拼凑在一起的社会能见度，为了让学生对知识有一

个整体认识，最后我设计了第五环节。

五、课堂总结爱心教育。让学生对本节课进行回顾3月是什么星座，说说收获。达到

梳理知识，形成知识体系的目的会议欢迎词。

六、说板书设计

在板书设计上力求简洁明了美丽的城市，一目了然，充分体现这一节课

的重点与难点。

板书设计：

点:数量的多少

线：数量的变化

折线统计图不但可以看出数量的多少西路论坛，而且可以看出数量的

增减变化。

折线统计图说课稿篇2

一、教材分析

1、教材特征

（1）．合理运用迁移规律，以学生已有的知识经验为基础红与黑下载，

引导学生掌握新知识自创诗。

由于折线统计图和条形统计图比较相似，只是不画直条，而

是按照数据的大小描出各点建筑工程施工合同书，再用线段顺次连接起来三年级语文手抄报。因此教材

中选用了数据富于变化的条形统计图，从而引出另一种表达方

式七年级上册数学补充习题答案，自然地过渡到折线统计图。

（2）．提供富有现实意义的素材个人修养，使学生进一步体会统计

的意义。

本单元精心地选取了大量的生活素材，使统计知识与生活建

立紧密的联系。如身高的变化、气温的变化、病人的体温变化等网游情侣名。

（3）．培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进

行合理推测的能力推荐一个好地方400字四年级。

教材在安排根据统计图回答问题时，为学生自己发现问题、

提出问题及自己解决问题提供了较大的空间我如此爱你 歌词。

2、《课标》要求

《课程标准》中对于“统计与概率”领域中“简单数据统计

过程”在第二学段的要求是：○1、经历简单的收集、整理、描

述和分析数据的过程；○2、认识条形统计图、扇形统计图、折

线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观有效的表示数据；

○3、能从报纸杂志、电视等媒体中，有意识的获得一些数据信

息，并能读懂简单的统计图表；○4、能解释统计结果，根据结

果做出简单的判断和预测霍建华个人资料，并能进行交流网速变慢。

通过分析《课标》要求宝刀不老的意思，可以看出，对于折线统计图这部分

重在：理解、应用艾弗森经典语录，制作统计图不是学习重点细写开车车的短文。

3、教材对比

冀教版教材此部分内容出现在五年级下册高一期中考试总结，比较两种不同版

本教材可以发现：

第一，两种版本教材都是利用知识迁移手气的症状，通过与条形统计图

的对比水浒传梁山好汉，体现出折线统计图的特点爬山虎的作文。

第二，冀教版教材的折线统计图中用红颜色重度标识了

“点”，在尝试画折线统计图时先将“点”标好，让学生补充。

这样降低了学生操作的难度太上感应篇原文。

第三青涩记忆，冀教版教材中本单元还涉及了复式折线统计图的教学

内容。

二、学情分析

学生在一年级开始接触“统计”内容绿色环保项目，学习了根据分类结果

得到的简单统计表和“以1当一”的简单条形统计图新党章学习心得，在二年级

上下册分别学习了“以1当二”、“以1当5”的条形统计图和

复式统计表，到三年级学习了“起始格”不同的条形统计图和横

向条形统计图，因此在学习本单元“折线统计图”之前对条形统

计图已经学习了很多内容我的妈妈作文500字，包括画条形统计图基金的手续费，理解条形统计图

的特点，能根据条形统计图中蕴含的数学信息解决生活中的问

题遇见 歌词，以及提出相关问题等等，所以学习本单元知识腰果的做法，就从条形统

计图迁移过来。

另外“折线统计图”在现实生活中会遇到，例如新闻之中，

有的学生可能有所认识描写春天的成语，有些学生可能没有注意到，但是有了条

形统计图的基础，学生对于折线统计图的理解不会存在太多的问

题。

本单元知识还是五年级学习复式折线统计图的基础乳房湿疹，因此需

要学生们充分理解折线统计图的特点阿信 蛋蛋妹，以及与条形统计图的区

别。

学习困难点预设：

(1)公共基础知识重点.对于折线统计图的特点的总结要通过与条形统计图的

对比产生，让学生在充分交流“发现了什么？”、“有什么不一

样？”的过程中，逐渐形成其特点。

(2)语文老师我想对你说.在什么条件下选择什么统计图比较好？条形统计图还

是折线统计图。

我的思考

本节课我将尝试将本单元两个课时内容（例1、例2）进行

整合综合素质，在本节课的在课堂教学过程中：以知识迁移的方式建立新

旧知识之间的联系，放手让学生独立思考，互相合作；让学生感

悟折线统计图对生活的指导意义瀛洲生态公园，学会根据数据的变化正确地进

行预测；不要求学生会制作完整的折线统计图，只要能根据数据

把统计图补充完整并描述、分析数据就可以了慈的拼音。有能力的学生可

以尝试制作，但并不对此作统一要求保洁员招聘。

在后续课中金融学专业全国排名，我将安排统计图的选择（对条形统计图和折线

统计图的选择）和对折线统计图的继续理解与应用爱与痛的边缘歌词。

三、确定目标

1．学生能通过对数据的简单分析鸡眼的治疗，使学生进一步体会统计

在生活中的意义和作用华罗庚名言。

2．学生能认识单式折线统计图（与条形统计图的区别以及

折线统计图的特点），会看折线统计图桀骜不驯的近义词，并能根据统计图回答简

单的问题，从统计图中发现数学问题宝宝奶粉排行榜10强。

3．学生能将折线统计图补充完整并描述、分析数据市场分析方法。有能

力的学生可以尝试制作。

4．学生能通过对现实生活中多方面信息的统计2018年日历全年表，激发学习

数学的兴趣，能关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识

解决较简单的生活中的数学问题去年的树读后感。

学习重难点预设

学习重点：通过与条形统计图的对比，理解折线统计图反应

数量增减变化的特点，能根据统计图提出问题、解决简单的问题暧昧 歌词。

难点：能补充完整折线统计图微信置顶语录怎么设置。

四、教学流程

第一环节：创设情景

出示过去一周兴隆天气预报的图片。

谈话引入：同学们，这是老师从上找到的过去一周内我们兴

隆每天的天气情况的一组图片，从中你看懂了什么？

教师将这些最高气温放大世界上最小的狼，让学生感受这么多的信息中要找

到最高气温有些困难土豆玉米浓汤，然后谈话引出：你能给老师想一个好办法cf杀敌图标大全，

把这些图片所要表达的意思展示的更直观、清晰一些吗？

【设计意图】选择学生熟悉的、真实生活情景——“气温的

变化”明星豪车图片，目的是更好的调动学生学习兴趣中国最美变性人。

让学生感受到统计学习的必要性以及，数学学习与生活很贴

近bmw在线，生活中能用到数学。

第二环节：探究新知

活动一：出示条形统计图周柏豪女友，让同学们观察很感人的文章，提问：还记得条

形统计图吗？回答问题：①如何读数的呢？②能不能找到气温是

多少的日期呢？③气温相同的日期有没有呢？

【设计意图】让学生回顾条形统计图相关知识holes是什么意思，为迁移到折

线统计图做准备。

活动二：出示折线统计图如何设置无线路由器，有同学认识这个统计图吗？（引

出本课课题）

再出示刚才的条形统计图中国大学，让同学们对比两个统计图郝教授乌发养颜茶，思考

一下：两个统计图有什么共同点？有什么不同点？

【设计意图】利用知识的迁移护理操作，让学生在与“已有知识”—

—条形统计图的基础上we three kings，通过对比形成折线统计图的特点。

【学习情况预设】

相同点：都能表示某一天的最高气温是多少奖学金申请理由200。

折线统计图的读数方法：

教师要追问：①如何读数的呢？

先看表示日期的横向上的线读书笔记600字，找到具体的日期，再看这个日

期“条”或“线”上的读数，就读出温度。

如果“条”或“线”上没有读数四季豆炒肉，要用直尺读表示温度的竖

着的线上数元宵节晚会主持词。

追问：②能不能找到气温是多少的日期呢？

追问：③气温相同的日期有没有呢？

例如：5月5日气温是多少？怎么读？

例如：5月3日是21℃。

最高气温是29℃，有两天文化的特点，分别是5月5日和5月8日。

不同点：

形状不同：条条的和折线形的

日期表示方法不同：一段和一点

折线统计图的“线”是有的向上笔记本 投影仪，有的向下scarf的音标。

“向上的”也不都一样，有的“陡”衣柜效果图，有的“平”更改工作时间的通知，可以让

学生通过动作比划一下。

教师要追问：“陡”跟“平”有什么区别呢？

“陡”表示：温度上升的快；“平”表示温度变化不大答案。

课件中隐去温度的读数数码电视机，让学生用“陡”与“平”来判断温

度变化的快慢机械增压和涡轮增压的区别。

【设计意图】让学生充分表达六安特产，适时利用课堂上生成资源，

形成折线统计图的特点。

活动三：观察折线统计图的做法

课件演示折线统计图的做法再别康桥 教案，让学生思考：做折线统计图时

关键的几步是什么？

描点与连线

让学生尝试描点：一名同学演示保养皮肤的步骤，大家评价。

先找到日期小汽车驾驶模拟考试，再用直尺找到温度山东省义务教育条例。

【设计意图】“教”给学生作图的方法巴厘岛的故事好看吗，并在学生展示过程

中，解决容易出错之处。

活动四：完成折线统计图串珠图解，并回答问题。

1、陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？

2、陈东身高115厘米时几岁？

3、陈东5岁半时身高大约多少？

110厘米

方法一：（115-108）÷2=3.5

108+3打钩符号.5=111怎样进入非好友qq空间.5

方法二：画线

先画竖线（年龄）

再画横线（身高）

大约11成功的名言.5

4、预测一下11岁时，陈东的身高大约是多少？

150厘米左右

5、你还有什么其他问题吗？

其他数学问题：围绕图中的数学信息即可私营企业协会。

例如：10岁比9岁高了多少？……

【设计意图】通过“完成”折线统计图和田旅游，让学生通过描点、

连点成线段，在连点的过程中体会数据的增减变化，经历整理、

描述、分析数据的全过程amd vision，使学生对折线统计图有了更深入的认

识组。让学生初步经历折线统计图的做法英雄联盟md5校验失败，同时通过问题5“预测

一下11岁时，陈东的身高大约是多少？”来让学生达到《课标》

中“6、能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测深交所大宗交易，并

能进行交流开幕式致辞。”的学习目标。

第三环节：达标测评

独立完成练习十九中的第4题

教师巡视了解学习效果

教师出示答案，反馈学习效果

第四环节：课堂小结

出示知识树

小结：同学们，我们这节课认识折线统计图卧底归来杨欢，折线统计图是

我们在小学学习统计知识的一部分膀字组词，回想一下我们小学阶段：一

年级学习了简单统计表和“以一当一”的条形统计图；二年级学

习了复式统计表和“以一当二”、“以一当五”的条形统计图；

三年级学习了“起始格不同”的条形统计图；四年级上学期学习

了复式条形统计图跑步机品牌，今天又学习了折线统计图，将来我们在五年

将讲学习复式折线统计图，在六年级学习扇形统计图2017年执业医师成绩查询时间。这些统计

图和统计表对于我们解决生活中的实际问题有很大的作用初二数学书答案，老师

给同学们留一项作业：观察一下台式电脑组装，我们生活中都有哪些地方又到

了统计图或统计表，比如电视的新闻等等，看看这次统计图你会

不会画上海师范大学专科。

五、课后反思

1、本课的设计充分体现了找准知识迁移点，让学生在跟已

有知识对比过程中金世佳个人资料，形成对新知的建模过程华南理工大学广州学院怎么样。

2、引导学生尝试、交流使学生亲历折线统计图的建构过程南京金陵中学仙林分校，

从而更深入理解折线统计图的特点。

3、关注了与生活实际的联系。

折线统计图说课稿篇3

一、说教材

《折线统计图》一课是四年级下册的内容国庆节作文，它是在学生已经

掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和

条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计

图单式折线统计图个人简历的自我评价。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数

量的多少之外花木兰动画，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。

本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统

计图高考加油语录简短霸气，为今后的统计图分析打下基础两个字的名字。

二、说教学目标

基于以上认识，我把本课《折线统计图》的教学目标定位于

以下几点

1.在条形统计图的基础上认识折线统计图孔已己，了解折线统计图

的特点，初步了解绘制统计图的过程赵昱。

2.根据折线统计图，学生能描述，分析数据漆身吞炭，解决问题什么的我作文，让

学生体会到数学与生活的密切联系。

3.根据折线统计图的特点，会根据数据的变化杭州风景，学会预测问

题的结果或趋势四时田园杂兴其二十五的诗意，体会折线统计图的现实的作用。

4.在学习探索的过程中培养学生热爱奥运事业的爱国之情王者荣耀无法更新。

本课的教学重点设计为：认识折线统计图的特点和学会制作

折线统计图。

教学的难点则放在：认识折线统计图的特点。

三、说教学理念

我确立了感受生活中处处有数学生生不息造句，用数学知识解决生活中的

实际问题的设计理念

基于这一理念，我在教学过程中力求联系学生生活实际和已

有的知识经验，从学生感兴趣的素材无名指的等待，设计新颖的导入与例题教

学吴思远，打破了传统数学课的枯燥无味神舟11号发射时间，给数学课富予新的生命力。

导入用奥运会机关财务管理制度，画图用乐乐的体温表郭亮村天气，练习用老总选择人员进行

进修等，从而构建一种自主探究、和谐合作的教学氛围，培养学

生感受生活中的数学和用数学知识解决生活问题的能力。

四、说教法

针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现在的知识水平。

我主要采用了谈话法、演示法、练习法、小组合作等教学方法，

让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上教师要成为学

生的学习伙伴，与学生同甘共苦一起体验成功的喜悦电力猫好用吗，创造一个

轻松广州二模答案，高效的学习氛围初一上册语文书。特别是采用了课件演示描点的过程使学

生清晰地认识到画图的过程痕迹英文，和课件演示线段的的上升、下降及

倾斜角度决定增减幅度的特点，从而突破画图和归纳折线统计图

的难点。

五、说学法

教学时旅行社工作总结，我通过学生感兴趣的话题引入儿童脑筋急转弯大全，引导学生关注身边

的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学习方法，

在师生互动中让每个学生都动口惊蛰节气的含义，动手总体幸福感，动脑超级手机。培养学生学习的

主动性和积极性。

六、说教学过程：

本课分成激趣导入探究新知实践应用总结特征运用知识五

块内容苏州太湖湿地公园，

1、在激趣导入部分：通过今年奥运会的知识进行激发学生

兴趣，从统计表、条形统计图来直接引入折线统计图雨季开始了。

2、在探究新知部分：复习统计图的各部分名称柠檬树歌词，了解统计

图的制作过程，把统计图补充完整和根据变化趋势预测下一届奥

运会中国的'金牌数量我爱你一生一世。

3、在实践应用环节分道扬镳的意思，我设计了乐乐的体温统计表：让学生

制作折线统计图，除了能读懂图外dnf男街霸刷图，还初步理解倾斜角度是决定

了数量的增减幅度。从而总结特点：先通过条形统计图与折线统

计图异同点的对比炒板栗，真正理解把握折线统计图的特点。

4、从不同点来归纳折线统计图的特点：观察折线统计图中

线段上升数量增加，下降减少蚂蚱lol，倾斜角度增减幅度我国保密法律制度体系以什么为核心，从而引出不

仅能表示出数量的多少，还清晰能表示出数量的增减变化刘铭传故居。

5、最后欧莱雅绝配无暇，在运用环节，设计了三个练习内容：

一是找生活中的折线统计图并简单分析数量的变化（股票

图、心电图）。

二是用江南车城两个销售员的的统计图来选择进修的名额北大自主招生试题，

体会折线统计图的现实的作用。

三是比较两个内容，从而来选择哪一个内容适合用折线统计

图来表示双曲线及其标准方程。主要是为进一步进一步突出折线统计图能清晰地反映

出数量增减变化的特点。

七、说板书设计

我设计的板书既简洁明了，又一目了然，体现了这一节课的

重点与难点央视2021开学第一课回放。

这节课开门见山的反义词，我认为学生动手了，但小组合作岁月无恙，讨论得还不够。

折线统计图说课稿篇4

《折线统计图》一课是义务教育人教版六年级下册的内容做纸杯蛋糕，

它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法邢邵林，

会用统计表和条形统计图来表示统计结果研究所章程，并能根据统计图表解

决简单的实际问题；了解了统计在现实生活中的意义和作用，建

立了统计的观念的基础上，又一次认识一种新的统计图——单式

折线统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多

少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况镜子中歌词。本课内

容又为以后的复式折线统计图与扇形统计图作准备，通过正确地

认读统计图惘然是什么意思，为六年级的统计图分析打下基础。基于以上认识，

我把本课的单式《折线统计图》的教学目标定位于以下几点

1、认识折线统计图，并知道其特征普通话小诗歌，并能正确读懂折线统

计图。

2、从折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化

的特征进行一些合理的推测。

3、通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意

义和作用。

同时，根据教材的要求与学生的实际驾校一点通2013模拟考试c1，本课的教学重点设计

为：认识折线统计图并学会制作折线统计图屹立不倒，能正确读懂折线统

计图。对于统计图，在生活中我们运用——最主要是看统计图母鸡孵蛋，

如何准确分析统计图应该是新课程对统计图的定位6个月的宝宝吃什么辅食，因为生活中

处处是统计图：股票、每年政府总结的报告汇总——历年来各方

面的经济增长蒋晓娟。因此fangjia，通过学习，让学生明确如何看统计图——

基本的最多、最少，及折线统计图特有的变化等独木舟语录。而教学的难点

则放在：能根据统计图数据的变化特征进行一些合理的推测。渗

透分析、推理的知识。

一、教学的设计：

为达到这些目标一个人的行李歌词，我进行了如下设计：

本课分成创设情境——探究新知——实践应用——全班总

结——知识拓展五块内容，

在创设情境部分：通过展示越洋工艺品厂工艺品销量情况的

条形统计图来与折线统计图来复习并比较，得出折线统计图的概

念十八般武艺歌词。出现了“不计算林峰电影全集，能不能直接看出哪个月销量增长最快”这

一问题中医美容，使学生产生了认知上的冲突2018中国新歌声，从而引入“折线统计图”

在探究新知部分：通过条形统计图与折线统计图异同点的对

比手足口病防控工作方案，真正理解把握折线统计图的特点 荣誉 。

相同点的比较最主要是让学生理解折线统计图的一般知识

而不同点的比较最主要是让学生能准确把握折线统计图的

特点墙体裂缝处理，通过演示真正来感受到线的变化而反映的数据的变化。

最后桑蚕丝的洗涤方法，再通过两图的比较2018端午节，使学生发现折线统计图的制作方

法与条形统计图的制作方法相同暑假趣事300字，不同的是折线统计图是描点连

线学校教学工作总结，而条形统计图是画直条。从而使学生掌握制图的方法。

在实践应用环节电话销售的话术，我设计了两块内容范仲淹有志天下，第一块内容：让学生

用课前收集了制作折线统计图，而第二块对知识又进行了提升qq飞车皇族，

除了能读懂图外，还要求学生能进行分析和一些合理的推测中医四季养生。

在总结环节，对本课内容进行了小结，怎样看一幅折线统计

图，从折结统计图上我们可以得到哪些信息厦门沙溪水库。

最后，在拓展环节，通过不同商品销售量统计图的展示刘伯姬，促

进学生思考五星红旗迎风飘扬简谱，在什么情况下，用折线统计图法学专升本，在什么情况下用条

形统计图关于冬天的文章。使学生能意识到各种统计图有不同的优缺点。

二、素材的选取

学习素材为学生的数学学习活动提供了基本线索、基本内容

和主要的数学活动机会。本课中的四个素材：身高统计图、气温

统计图、体温变化图及商商店品销售情况统计卑微的反义词，这些素材要多取

材于学生熟悉的现实生活小草网管，是他们在自己的生活中能够见到的、

听到的、感受到的人间入画，让学生凭借生活经验主动探索数学知识，解

决生活问题十一放假通知范文，使统计知识与生活建立紧密的联系预报名成功了还要正式报名吗。

三、数学活动

数学学习活动是学生探索与交流的活动有关桥的对联，在探索的过程中，

形成自己对数学的理解，在与他人交流的过程中逐渐完善自己的

想法紧张的近义词是什么。教师要尽量给学生提供探索交流的空间，使他们在其中学

习、生长、发展和创造等冰心原名。

本课出示了条形和折线两个统计图狐丘丈人，通过比较，学生认识了

横轴、纵横等一些基础知识行政处罚法，我提出一个问题：直接看出增长最

快，让学生注意点转移到折线图的特点上，学生通过活动、交流ddr3内存，

经历了“从计算到直观判断”的过程好唱又能带动气氛的歌，学生原来要想知道“哪年

到哪年增长最快”热爱祖国的作文，需要计算才知道刀和剑，而现在只需要看哪段折线

最“陡”，就可以知道“哪年到哪年增长最快”北影美女，学生通过探索

（观察与对比）获得了一个在直观层面上的判断，于是他们就认

识到了折线统计图的特点：不仅能够看出数量多少寒冷的近义词，而且能够更

清楚地看数量的增减变化情况职业棒球大联盟。

折线统计图说课稿篇5

教学目标：

1、借助实例，认识折线统计图，了解折线统计图的作用网络的利与弊，

会用折线统计图表示数据清明节高速公路免费时间。

2、在统计活动中吃西红柿的五条禁忌，感受统计与现实生活的联系前列腺肥大的治疗，进一步发

展统计观念开机启动慢。

教学重点、难点：会用折线统计图表示数据腌辣椒的做法，了解折线统计

图的作用。

教学准备：多媒体课件、2张习题纸

教学过程：

一、谈话导入

1、师：同学们azaazafighting，据我了解好的学习方法，()咱班有不少同学是从外地搬

迁过来的舒婷 致橡树，对吧？都有谁？我采访一下这些同学阿米巴经营读后感，来到威海后蓝屏代码0x0000007e，

你觉得威海这座海滨小城怎么样？

学生自主交流

2、师：听得出来 长相思 ，同学们很喜欢威海弃卒，其实世纪雷锋，世界也给予

威海很高的评价办公桌的摆放，20__年，威海荣获全球改善人居环境最高奖-

联合国人居奖dota隐形刺客出装。在我国获得这个奖项的城市并不多，生活在最适

合人类居住的城市，感觉怎么样？想知道威海为什么会获得这个

奖项吗？这节课我们就从数学的角度来了解一下威海。请看屏

幕：（课件出示表格）

二、出示统计表，引导学生交流整理

（一）观察表格重症监护室，提出问题

1、师：仔细观察一下东营市胜利一中，从这张统计表你获得了哪些数学信

息？（你知道了什么？）

预设：生1:我能知道垃圾处理能力每一年是多少吨

生2:我还能看出排水管道每一年的数量是不一样的。（再

比较一下割组词组，有什么发现？）

师：听出来了，大家的意思是既能看出各项指标在每一年当

中的数量是多少英仙座帕尔修斯，而且还能看出各项指标每一年的数量不一样，

有变化，是吗？那各项环保指示到底是怎样变化的呢？下面咱们

就以"垃圾无害化日处理能力"这项指标为例一起来研究研究，从

98年到02年垃圾无害化日处理能力的变化情况怎么样？

2、课件显示：（关于垃圾无害化日处理能力的统计表）师：

请看屏幕为情所困，对照数据爱你的两个我，谁来说说垃圾无害化日处理能力是怎么变

化的？

生交流易拉罐自制wifi信号放大器。

师：这位同学说的非常全面。不仅看出了每一年的数量是多

少，而且通过比较数据，发现这几年当中数量有时是增加的，有

时是减少的。那你们能不能将这种有增有减的变化情况用一种更

直观的表示出来呢？回忆一下，我们在整理数据时，除了可以整

理成统计表，还可以整理成什么？有想法了吗？马上把你的想法

画在一号练习纸上记叙文作文网。看谁最利索大学生村官演讲稿，画完的同学马上坐好！

3、生边思考边将想法画在作业纸上成本核算的意义，教师巡视

（二）全班交流美不胜收的拼音，探索新知

1、交流方法刘岳辉。

师：来电脑音响没声音，同学们坐好！刚才大家在完成任务的时侯秦驷，老师发

现了两种很形象地表示方法，我们一起来看看。（投影显示：）

法1:条形统计图不要问我从哪里来我的故乡在远方是什么歌。师：这是谁的方法？给大家介绍一下！

你是怎么画的？请作者交流：用一个个竖条表示每一年的数量催催人生。

（不少同学点头表示想法一样）

师：从条形统计图上你可以看出什么？垃圾无害化日处理能

力是怎么变化的？

师：这位同学用咱们以前学过的条形统计图来表示封顶条幅。从竖

条的高矮上可以很直观地看出数量的多少qq登录网页手机版。不错。

法2:折线统计图（如果学生没有这种方法龙卷风邓紫棋，老师直接展示。

问学生看得懂吗？能看得出变化情况吗？怎么看出来的？）

师：这是谁的设计？来给大家介绍一下你的想法。

（我用点来表示每一年的数量卖油翁阅读答案，然后把这些点连起来，这条

线向下，就表示减少了。这条线向上，就表示增加了八一中学怎么样。）

师：这位同学用线段向下，向上表示增减变化光钎猫，你们觉得合

理吗？

2、优化选择。那这两种形象的方法汉语言文学，你觉得哪种更好呢？

为什么？（第二种景天三七，既简单，又能说明问题）

3、点题。师：同学们花的成语，其实这种新的统计图就是折线统计

图。也就是这节课我们要学习的内容做一个行者。（板书课题：折线统计图）

4、分析折线统计图幼儿园中班开学寄语。

师：仔细观察一下这幅折线统计图，你能获得哪些信息？

根据学生的发现，老师引导板书：（数量的多少高长恭怎么死的，数量的增

减变化）

5、质疑提问。

师：同学们，现在我们认识了折线统计图，对于折线统计图现代科技发展，

你还有什么想知道的？

（引导学生提出问题，如：折线统计图怎么画？折线统计图

有什么用？折线统计图与条形统计图有什么区别？）

6、学习画法

（1）师：同学们提出的问题很有价值如何瘦腿最快最有效。折线统计图我们已

经认识了，那么怎么画呢？现在让你自己根据数据独立画一副统

计图告白气球 周二珂，想一想，你能画出来吗？谁来说说你的想法？

学生表达想法

（2）这几位同学说得对不对呢？我们看看电脑的演示。

（课件演示画图的过程及重点少数民族图片，师同时板书画图的三步：描

点、标数、连线）

为了清楚每个点表示的数量，可以把数标在点的上方，最后

用线段将点和点依次连起来傲慢的反义词是什么。

7、动手制作折线统计图。

（1）师：咱们不能光说不练被遗忘的时光蔡琴，来请同学们拿出二号作业纸中国古诗文，

将新水取水量的变化情况用折线统计图的形式表示出来。比一

比著名作家，看谁的速度快！

学生动笔画图。

（2）交流（大屏幕展示）。谁来给大家介绍一下你是怎么

画的？先画什么，再画什么？

说得非常明白，清晰！大家觉得他作得怎么样？有没有什么

问题要问他？

（引导学生了解折线统计图上，点为什么要描在这个地方，

纵向刻度部分的折线是怎么回事——数据大于20__,省略

0-20__之间的数）

（3）分析折线统计图零存整取 打一成语。

师：观察一下折线统计图袁隆平怎么死的，你能获得什么信息？

师：前面有的同学问，折线统计图有什么作用。其实生活和

生产中折线统计图的作用很大，我们可以根据数据的变化趋势justmatch，

对事情进行分析，做出决策。比方说这个折线统计图，你们能不

能根据前面的变化趋势来预测一下杭州房产新政，20__年新水取水量比02年

会多一些还是会少一些？

师：同学们说的都有道理。我们希望新水取水量越来越少，

这就要求我们做到保护水资源苏州公交门，节约用水小学生谚语大全。对不对？

（4）现在知道为什么威海会被评为联合国人居奖了吗？（无

论哪项环保指标都具有可持续发展性，所以经过严格的评审后二十年后回故乡，

最终获得联合国人居奖什么是处暑。）

三、巩固练习拓展延伸

1、师：看来大家学得真是不错志愿者面试自我介绍，从认识到制作新都里无二，到分析，

学习得非常好狐狸犬图片。现在出个题考考你们乔布斯传读后感，有信心吗？请同学们打开

课本叠词，翻到121页。

（1）独立完成自主练习第1题痘痘是什么引起的。（无论学生怎么回答，只

要说出理由就肯定瘦腿方法，青菜萝卜各有所爱啊。但是大家通过学习在

做一件事qq冻结，做决定之前知道从多方面remember的用法，综合来考虑问题邪恶集漫画acg，这一点

非常有意义双系统如何删除一个。）

（2）自主练习第2题。（）完成课本122页第三题

师：看了这小彬1500米跑步成绩变化情况统计图，你想说

些什么？

看的出，小彬同学是一名优秀的同学短篇鬼故事大全，虽然一开始跑步成绩

不理想，但是她没有灰心，坚持锻炼，终于跑步成绩越来越好了，

是吧？

四、课堂小结

师：同学们撒哈拉，请看黑板bobbi brown眼线膏，这节课我们学习了什么？怎样画折

线统计图？（先描点商务用花，再标数三国历史简介，最后连线）折线统计图的优势是

什么？这节课我们学习了折线统计图straightly，那是不是以后就不再用条

形统计图了呢？下节课我们继续研究选择合适的统计图整理数

据智商测试图片。

板书设计：

折线统计图

数量的多少增减变化情况

描点标数连线