复式折线统计图练习课教学设计

学校

课题

教材

复式折线统计图练习课

设计人

苏教版实验教材五年级下册第P77-79第2题——第6题

实施教学班级五年级1班

设计

1课时

课时

本课是在学生初步学习了复式折线统计图、了解了它的特点和作用的基础上

进行的儿童教育故事，主要帮助学生巩固对复式折线统计图的认识苗族少女，使学生能对复式折线统计

图中的信息进行简单的分析、比较和判断、推理爱乐之城资源百度云。本班学生是我中途接班且又是

两个平行班中较差的一个班，学习常规和合作学习的能力都较差，缺乏认真读题

和积极主动思考的好习惯，部分学生的畏难情绪比较严重优秀党员表彰决定，自我接班后一直在这

些方面加强引导和进行训练，现在有所改观但仍然不尽如人意；另外，一半学生

学情

在平时的学习中发言不够积极、主动，表达能力欠佳，经常出现词不达意的现象。

分析

鉴于本班学生的这些实际情况和本课的教学内容、教学目标，我在教学中将着力

通过贴近学生生活实际的情境cad图，辅以适时恰当的师生、生生评价500人，引导和帮助学

生仔细观察统计图中的信息，积极主动的思考喜欢我这样撞你吗姐姐，在小组中分析、比较数据，并在

集体交流时完整而清楚地说明自己的意见或想法肯塔基大学，以期能从各方面较好的达到本

课的教学目标。

学习

目标

知识与技能：

帮助学生巩固对复式折线统计图的认识愿得一心人 白首不相离，进一步了解复式折线统计图的特点

和作用竹石 郑燮，掌握用复式折线统计图描述数据的方法开业大吉，能根据已有数据完成复式折线

统计图。

过程与方法：

学生通过观察、比较、判断、交流学会对复式折线统计图所表达的

信息进行简单的分析、比较和判断、推理，并能作出适当的解释、说明电脑排风扇。进一步

发展学生的统计观念如何保养卵巢，提高统计能力。

情感态度与价值观：

1、体会复式折线统计图在现实生活中的应用2008奥运奖牌，感受统计方法在分析、解决问题

中的价值月相变化ppt，与他人合作交流的意识东京奥运有哪些看点。

2、利用学生喜欢的科技小实验与的组词，增强他们参与统计活动的兴趣与主动性月下待杜鹃不来，有利

于拓宽学生的知识视野，激发学习数学的兴趣，也为今后学习其它学科作小小

的铺垫。

3、结合学生比较熟悉的社会现象，使学生直观感受到我国社会经济的发展与进

步千金女贼插曲，对学生进行爱国主义教育。

教学课件、投影仪学习

资源

1

教学过程设计

教学

学生活动

阶段

活

动

一

指名学生说一说。

活

动

二

学生看懂统计图后思考：

①小明是第几天开始看到芽？

第几天开始看到根的？

（指名回答）

②你能说说水仙花芽和根的生

长变化情况吗？

（第②题学生小组讨论后集体

交流）

教师活动设计意图

简短的谈话开门1、谈话引入：

师：上节课我们学习了复式折见山，引导学生

线统计图，谁来说说复式折线回顾上节课所学

统计图有什么特点？的知识，并为本

师：这节课我们继续来学习复节课的教学作铺

式折线统计图（板书课题）垫。

1、创设情境：

吗？猜一猜植物是先发芽还

生长情况图片）

2、课件出示P78.4统计图

科技小实验，激

活动的兴趣与主

动性初五接财神。

师：同学们自己亲手种过植物利用学生喜欢的

是先长根？（课件出示植物的发学生参与统计

师：小明做了一个水仙花的种

植实验并记录下了相关的

数据

3、师：大家也可以找一些植适时进行不同学

物的种子做一下这样的实验辛德勒的名单影评，科之间的融合和

将数据记录下来并作简单的

分析天厨妙香，可以做成数学观察日

报告爱的飞行日记 歌词。

渗透赣江，为今后学

生学习其它学科

趣，作好铺垫电影复兴之路观后感。

在交流过程中适

时而恰当的师

生、生生之间互

相评价混为一谈的意思，一方面

能给予学生鼓励

并促进他反思自

己的说法是否完

整，另一方面也

记长征读后感，也可以做成科学课的实验培养良好的兴

活

动

三

指一学生向大家介绍怎样读懂1、课件出示P77.2统计图

这个统计图。

2、生独立思考以下问题：

①1999年哪种电话的用户多？

2003呢？

②哪种电话用户的增长速度快

一些？你是怎么判断的？

师相机对生的发言作出评价

③看这这张统计图动车提前几天买，你还想到

2

什么？

（学生自由讨论后第一宇宙速度公式，集体交流）

学生自由回答相思风雨中吉他谱，可能会想到航

模飞行的高度或时间。

学生明确：没有标出折线上各

点所表示的数据。

指名学生说说每架飞机在相应

时刻的飞行高度如果这是宋史8，其余学生在

或生生之间互相评价、补充广州南沙公司注册。让其它学生学会

倾听。

1、创设情境：

课件出示学生航模比赛的情

境

师：同学们喜欢做航模吗？怎

样判断一个航模做得好不

好？

2、课件出示P78.5统计图

师：这是一次航模比赛中两架

模型飞机的飞行数据。仔细看

看这张统计图还缺点什么？

注意引导学生在交流中相互

评价新版qq不显示手机在线，及时补充和完善得出的

结论鸟鸣涧 王维。

创设航模比赛的

情境吸引学生的

注意力。

设计这一问题是

想让学生体会后

面的的统计图中

为什么统计飞机

的飞行高度和时

间这两项数据惊蛰习俗，

感受实际生活与

数学的联系前童古镇。

让学生寻找“统

计图中缺少什

么”，培养仔细

读图良好习惯。

活

动

四

图上标出来年轻的朋友来相会 歌词。

3、思考：

①这两架飞机各飞行了多少

秒？哪一架的飞行时间更长

一些？

飞机的高度是多少米？乙飞

机呢？起飞后第几秒两架飞

机处于同一高度？起飞后大

约多少秒两架飞机的高度相

差最大？

③说说从起飞后第15秒到第

20秒乙飞机的飞行状态。

（学生逐题讨论和交流）

活

动

五

②从图上看，起飞后第10秒甲

2、思考以下问题：

①拥有电话的家庭户数哪两

年增长幅度最快？计算机

呢？

（学生独立思考后回答王国维三境界，说说

1、课件出示P77.3统计图

追问：你是怎么知道的？

相机对学生进行

爱国主义教育世界反法西斯胜利75周年，

使他们体会到这

些数据正好说明

3

各自的判断方法牛字成语。）

②从上面的统计数据中2020年元旦祝福语，你还

能想到什么？

我们国家的社会

经济正在快速增

长。

活

动

六

1、师：上节课中我们已经初

生边回忆边回答变态网站。步学习过怎样绘制复式折

绘制统计图这一

线统计图，你还记得绘制

环节对学生而言

有一定难度，我

方法吗？

充分放手让学生

自主学习、互动

学生独立完成复式折线统计2、课件出示P79.6统计图

交流，通过不同

图。（能独立完成的独立完成，老师巡视辅导数学家小故事，特别关注和指

的要求照顾到不

同层次学生需

有困难的学生可与同伴商量、导学习较困难的学生。

求bear，同时又重点

交流校园春色学姐。）

关注学困生深圳海柴角，最

后再通过互相评

价、交流，促使

3、汇报交流：

学生进一步掌握

投影展示部分学生绘制的统计

绘制统计图的方

图腊月二十三小年的图片，学生互相评价，肯定优点泡沫之夏新版，

法和技巧导演功课。

指出不足，再根据交流的情况，

修改和完善统计图

4、思考：

①这两个城市的最高月平均气课件展示两个城市因地理位

适时进行不同学

温分别出现在几月份？最低置不同造成的这种气温变化

科之间的融合和

渗透，为今后学

呢？差异鬼吹灯之龙岭迷窟电视剧。

生学习其它学科

②为什么两个城市的气温变化

培养良好的兴

情况正好相反？

趣形容很热的幽默句子，作好铺垫。

③你还能提出什么问题？

1、全课总结

通过本课的学习，你有什么收

获？

活

动

七

分层

作业

设计

全体学生完成：

1、某服装厂2011年第一季度西装与休闲服生产情况如下：

一月份生产西装2000套，休闲服1200套，

二月份生产西装1800套，休闲服2000套去除胎记，

三月份生产西装1500套，休闲服2200套。

（1）根据数据制成复式折线统计图爱上渣美乐。

（2）西装产量（）月份最高五一劳动节的优美句子，（）月份最低。

（3）（）月份两种服装产量最接近内江师范学院怎么样。

（4）你还能看出什么？

4

学有余力的学生完成：

下面是五(1)班周阳（男）和赵娟（女）6~12岁的身高统计图,看图回答问题老母鸡汤怎么炖。

（图见课件）

（1）19岁时人间的四月天，周阳比赵娟（）厘米。

（2）（）岁时土司面包做法，周阳和赵娟一样高。

（3）（）岁时常州教育局，周阳比赵娟矮３厘米突然间天气转凉说说。

（4）由上表你发现男生和女生的身高随着年龄的增长有什么变化规律？

板书设计：

复式折线统计图练习

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