人教版小学数学五年级下册单元教学设计-第七单元折线统计图(单元教案)

人教版小学数学五年级下册单元教学设计

第七单元折线统计图

●教材分析

《折线统计图》是统计的重要组成部分图索网，它是在学生已经掌握了收集、整

理、描述、分析数据的基本方法哈尔滨师范专科学校，会用(单式和复式)统计表和(单式)条形统计图

来表示统计结果旅游人类学，并能根据统计图表解决简单的实际问题；了解了统计在现实

生活中的意义和作用，建立了统计的观念的基础上，又一次认识一种新的统计

图——单式、复式折线统计图。折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多

少之外，最主要的作用是表示数量的增减变化情况做月饼。

●学情分析

五年级学生对日常生活和社会问题有了一定的认识，已经掌握了条形统计

图的制作方法及用途；基本掌握了对数据的收集、整理、描述和分析怎么快速祛斑，并能根

据统计图解决一些简单的实际问题。本单元的内容就是在此基础上认识一种新

的统计图——折线统计图徐亮烤蹄。从折线统计图上学生易于看清事物发展变化的情况自我鉴定毕业，

并能根据折线的起伏变化对数据进行简单的分析智慧农业方案，使学生更好地理解统计在解

决问题中的作用虾的做法大全，逐步培养统计观念。

●教学时间

2课时

第一课时单式折线统计图

●教学内容

单式折线统计图(教材104～105页内容)

●教学目标

1．联系生活实际，感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图内蒙古高考状元，了解

折线统计图的特点。

2．学生能根据实际常规避孕药，选择合适的统计图，会绘制折线统计图西装革履貌似高贵。

3．能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较建党百年纪念，进而做出一定的推测

和判断。

●教学重点

会看单式折线统计图，能够从图中获取数据变化情况的信息。

●教学难点

绘制单式折线统计图。

●教具准备

多媒体课件无愧于心。

教学过程设计

一、情境启发樱花樱花想见你，明确目标：

师：同学们，图中的小朋友们在干什么？(生观察图片)

大家真聪明，他们在参加机器人大赛花神泪。我们把中国青少年参加机器人大赛

的情况制成了条形统计图巧克力猫，其实美术教学工作总结，统计图还可以这样画(出示折线统计图)有一句歌词我只喜欢你，这节

课，就让我们一起来学习折线统计图个人履历表。(板书课题)

二、合作探究，达成目标

1．认识单式折线统计图

讲解例1

(1)观察：折线统计图和我们以往学过的条形统计图有什么相同点和不同点

呢？(生自主探究)

(2)观察统计图：中国青少年机器人大赛参赛人数有什么变化？你有什么感

想？

(逐年上升)

师：由此可见：折线统计图不但能看出各种数量的多少，而且可以看出数

量增减变化的情况凤梨花的养殖方法。(折线统计图的特点)

(3)哪种情况适合用条形统计图贵阳美食，哪种情况适合用折线统计图？(学生讨论)

2.绘制折线统计图

(1)怎样绘制单式折线统计图？

①描点②标数量③连线

(2)绘制折线统计图要注意哪些？

三、变式练习关于国庆节的画，检测目标

1．完成教材105页“做一做”

2．完成教材108页1、2题

四、总结评讲，升华目标：

今天我们学习了哪些新知识？你有什么收获？

学生自由表达自己的想法，教师适当点拨。

第二课时复式折线统计图

●教学内容

复式折线统计图(教材106～107页内容)

●教学目标

1．认识复式折线统计图，经历用复式折线统计图描述数据的过程溜达的意思，体会复

式折线统计图的优势艾滋病的窗口期症状，掌握绘制复式折线统计图的方法婚假国家规定，并根据复式折线统计

图进行简单分析、合理推测月经不调的治疗。

2．在对比、分析、绘制的活动中，培养学生观察、描述、分析数据的能力，

发展学生的统计观念。

3．渗透统计思想五四图片，进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动

的兴趣，以及与他人合作交流的意识不想放手歌词。

●教学重点

正确地制作复式折线统计图国际金融管理，并能根据统计图作出合理分析和推测dnf武神加点。

●教学难点

体会复式折线统计图的特点

●教具准备

多媒体课件选购单反。

教学过程设计

一、情境启发，明确目标

师：同学们西游记女儿国演员表，上节课我们学习了折线统计图，今天我们继续来学习折线统

计图的有关知识。(板书课题)

二、合作探究，达成目标

讲解例2温暖的歌。

认识复式折线统计图

1．怎样才能较容易比较出生人数和死亡人数的情况？

学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个劳动正能量的句子。老师与学生共

同完成复式折线统计图2021年父亲节是几月几日，并用多媒体课件出示统计图太阳之歌。

教师用电脑课件呈现画图的过程克隆空间背景音乐。(出生人口、死亡人口的连线用不同的颜

色来表示)

2．观察比较复式折线统计图与单式折线统计图悍马车，二者有什么不同？

学生讨论总结出：复式折线统计图可以较容易地比较两组数据的变化趋势节能设计。

在制作复式折线统计图时韩国古装剧，要注意画出图例，并用不同的线段分别连接表示两

组数据的点。

三、变式练习保险代理人考试题库，检测目标

1．完成教材109页“练习二十六”的4、5题伤害的近义词。

对于这两题可让学生在小组内交流讨论，然后进行全班反馈。反馈时南非，只

要学生的想法合理邕宁区教育局，教师都应予以肯定。

四、总结评讲项目可研报告，升华目标

今天我们学习了哪些新知识？你有什么收获？

学生自由表达自己的想法普京资料简介，教师适当点拨。