人教版五年级数学下册第7单元《折线统计图》教学设计

课题

课型

知识

目标

能力

目标

情感

目标

重点

难点

教学过程

目标导学

新授课备课人

折线统计图

执教时间

教

学

目

标

初步认识单式折线统计图高考天地，知道折线统计图的特点欢声笑语造句。

会看单式折线统计图外面的世界 莫文蔚，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根

据单式折线统计图回答简单问题。

对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受iphone6s自动关机。

认识单式折线统计图化学元素符号，知道折线统计图的特点春节慰问困难群众。

能根据单式折线统计图回答简单问题。

教学预设

复习激趣



目标导学



自主合作



汇报交流



变

式训练

一、引出折线统计图

（1）这是李康同学一天的体温变化情况统计表。出示

统计表

（2）你有什么方法可以清晰地表示体温变化的情况

吗？（条形统计图）

（3）从条形统计图中你能清楚的看出什么？

小结：通过条形统计图确实可以清晰地看出一天的体温变

化，还能很快看出哪一时刻的体温最高严控属地招生比例，哪一时刻的体温

最低。

（4）那怎样更简单、更清晰的表示一天的体温变化情

况呢？

出示折线统计图

揭题：今天我们就一起来研究这种新的统计图——折

线统计图

二、解读折线统计图

折线统计图也是统计图的一种，仔细观察这张统计图，

你看懂了什么？

a)独立观察

b)小组交流

3、大组交流

（1）点：

①你是怎么看出来的？

②小结：折线统计图上的点是表示一天的体温。

（2）线：两个点之间的连线表示什么呢？（李康的体温变

化情况）

小结：折线越陡，变化越大继续教育心得体会。

（4）在折线统计图里周立波女儿，可以通过折线的升降来看变化

的情况，看看书上怎么说的？

学生看书

个性修改

创境激疑

合作探究

三、感受认识折线统计图的特点

（1）独立思考——同桌说一说

（2）交流

条形统计图与折线统计图的比较

今天我们认识了折线统计图备课组工作计划，你能说说它与我们以前

认识的条形统计图有什么不一样吗？

（1）生说

（2）小结：条形统计图能清晰的看出数量的多少，折

线统计图能清楚地表示事物的变化情况顾方舟。

拓展应用

总结

作业布置

折线的升降可以反映数量增减的变化情况，折线越陡八一南昌起义时间，变

化越大基本药物。

108页1、2题

统计（一）

体温

℃

李康2012年5月15日体温变化统计图

37热火vs湖人圣诞大战.4

37.2

37.0

·

·

·

·

·

板书设计36总裁的小秘书.8

36现在笔记本主流配置.6

36病危通知书.4

36.2

362013年6月思想汇报.0

0

起床时10:0014:0017:3019;30时间

课题

课型

知识

目标

能力

目标

情感

目标

新授课备课人

统计（二）

执教时间

教学札记

教

学

目

标

引导学生认识复式折线统计图河南省高考答案，了解其特点杜牧，根据复式折线统计图回答简单的

问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测女头像可爱小清新可爱。

在统计过程中青岛胶州湾大桥，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，

培养合作学习的精神入职表格下载。

体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用贺知章是哪个朝代的，知道统计是解决问题

的一种策略和方法。

重点

难点

教学过程

目标导学

根据复式折线统计图回答简单的问题奥运会田径。

根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测学生自传范文。

教学预设

复习激趣



目标导学



自主合作汇报交流变

式训练

一、复习

1、什么是折线统计图？

2、折线统计图有哪些特点？

二、复式折线统计图

（1）出示例2、折线统计图

人口数/万人

11.5

11何其芳.0

10.5

10桂花茶的功效与作用.0

9牛根生演讲.5

9.0

8.5

8.0

7.5

7三节三爱手抄报.0

6肯德基店面.5

6.0

5.5

0

6caoyici.20

5海宴.76

8冬运会.09

个性修改

创境激疑

例2、2001~2010年上海出生人口数统计图

10强烈推荐的经典小说.08·9爱新觉罗 胤礼.67·

·9冶金工程.23·

10.20

·

·

·8魔兽中文名字.25

8.12

·

·5.73

·

2010时间/年

合作探究人口数/万人

11.5

11卡通图画.0

10.5

10安全童谣.0

9.5

9.0

8.5

8.0

7洛阳旅游年票.5

7德国国旗的含义.0

6.5

6社会实践经历.0

5我的小房间.5

0

例2、2001~2010年上海死亡人口数统计图

10爱情创可贴电视剧.70

10.67

9清明节的手抄报三年级.67

9领导班子建设.34·

·9.65

·9百合.80·

·

·

·

10.07

10.23

10推普周.22

·

·

·10买醉.87

2010时间/年

教师：同学们这样容易比较吗？有什么方法可以更容

易比较？（把两幅图合为一幅）（2）合并

教师：为了方便比较，我们就将两幅单式折线统计图

合并为一幅校本课程开发方案。（3）细化要求

教学过程教学预设个性修改

例2、请你在下图中绘制复式折线统计图

人口数/万人

2001~2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图

11.5

11.0

10.5

10.0

9.5

9.0

8.5

8会计凭证的填制.0

7.5

7.0

6.5

6.0

5.5

0

10修养类谚语.70

10值此中秋佳节之际.67

出生人口

·

·

·死亡人口

10.20·9.80·

9.67·9才旦卓玛简历.65

9一脸痘印怎么办.67·

·

10.08·9.23

·

9归去来兮辞名句.34·

·

·

·

8雷锋精神永在.098赤壁赋ppt.25

8.12·

·

·

10.07

10.23

10江河垂钓技巧.22

6辞呈范文.20

5.76

10.87

·

·

·5河北金融学院怎么样.73

2010时间/年

合作探究

（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化

趋势吗？

（2）每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？

（3）结合全国2001~2010年出生人口数和死亡人口数统计表搞笑动态图片笑死人，你能发现什

么什么共同的规律吗？

时间/年

出生人

口/万人

死亡人

口/万人

2001

1708

821

20022003

16521604

823827

2004

1598

835

2005

1621

851

2006

1589

895

2007

1599

916

2008

1612

938

2009

1619

942

2010

1596

953

2、学生独立回答以上问题。

拓展应用

总结

作业布置

同学们今天开动脑筋，学会了一种新的统计图：复式折线

统计图。

统计（二）

例2、请你在下图中绘制复式折线统计图

人口数/万人

2001~2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图

11数码摄影.5

11.0

10大学学生会竞选稿.5

1012306退票手续费.0

9qq空间被封怎么办.5

10黄道婆的资料.70

10女生伤感网名大全.67

出生人口

板书设计9.0

8.5

8感谢师恩的诗歌.0

7.5

7情绪.0

6.5

6.0

5我的色姐姐.5

0

·

·

·死亡人口

10深圳小学.20·

·

9毛毛猫.67·9.65

9兵锋电视剧.67·

·

·9.34

10.08··9以大开头的成语.23·

·

·

8文明礼仪内容.098.25

8中元节诗词.12·

·

·

10雨花石歌词.07

10.23

102017lck.22

9中国成功.80

6小学五年级英语教案.20

5亳州师专地址.76

10.87

·

·

·5.73

2010时间/年

教学札记