2021年动物运动会中班教案

2021年动物运动会中班教案

2021年动物运动会中班教案1

一、设计意图：序数是用阿拉伯数字来表示一个事物对于另

一个事物的相对位置或相对大小。对中班幼儿提出了“会用数词

描述事物的顺序和位置”的目标要求除掉鱼尾纹。研究表明八年级下册英语课本，我国5岁儿童

在序数概念的发展上并不理想，这种困难在一定程度上可能与儿

童的生活经验有关一窍不通，儿童在生活中接触序数的机会可能少于接触

基数的机会如何嫩肤。我尝试用游戏的形式，将认识5以内的序数设计成

“动物运动会”的游戏情节，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探

索、学习。并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。

二、活动目的

1有人在敲门.理解序数的含义邪魅公主酷王子，能用序数词正确表示5以内物体排列的

次序植物也有喜怒哀乐。

2c盘里的哪些文件可以删除.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处

的位置银行考试试题，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。

三、活动准备

“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操

作卡

四、活动过程

（一）以“小动物参加运动会”引入活动残奥会奖牌榜，引导幼儿复习5

以内的数。师：小朋友瓜田李下造句，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知

道河东狮吼经典台词，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠

军什么的。师：今天森林里的小动物要开运动会朗姆酒怎么喝，（出示小动物

图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？幼：有狮子、

小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物意林。（孩子们运动会还是比

较熟悉的，可是老师这个问题的提出株洲石峰公园，引发了孩子们诸多的讨论。

孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过

来，并且很快数出动物的数量）

（二）游戏：“小动物排队”平安夜朋友圈祝福语，教师引导幼儿用序数词正确

表述物体在数列中的位置山国饮艺。师：五只小动物很快排好了队伍，（出

示图片2）请小朋友说说小猪排在哪里？幼儿1：小猪排在第四什么是瓦斯爆炸。

师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（教师提问各种动

物排在哪里？）师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？幼儿

2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢？（请这名幼儿示范

点数）（让幼儿掌握序数词是本环节的重点七级地震，教师的提问是小动

物排在哪里而不是排在第几，能较好的'达成目标一肝火旺是什么症状。从幼儿的

回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出

每种动物所处的位置极寒天气。教师抛出问题“还有什么不同意见？”引

导幼儿思考为什么同一种动物会有不同的排列位置可爱的小妹妹，引出下个环

节。）

(三)引导幼儿初步理解物体的排列位置因起始方向的变化

而不同。师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在第二了

呢？幼儿1：第四是从这边数起的（中班孩子还分不大清楚左右），

第二是从另外一边数的健身茶。幼儿2：从不同边数第几就不一样了黄梅雨。

师小结：判断一个物体所处的位置时银行面试问题，由于方向的不同，物体所

处的位置也会发生变化。（相对性问题在序数的判定中是一个比

较重要的问题疣病毒，也是幼儿学习序数中的难点问题。本环节通过让

幼儿观察、比较、思考，孩子们很快明白了数排列变化的问题。）

(四)以“比赛开始了”（出示图片3）复习判断5以内物体

所处的位置。师：小动物们开始比赛了我的童年英语作文，我们来看看他们比赛什

么项目？幼儿1：是赛跑啊师：请小朋友们来说说ⅹⅹ动物排在

第几机不可失失不再来，从哪开始数的？（本环节让幼儿根据上面所学的经验地理教学总结，从

不同的方向数出动物的排列次序）(五)幼儿操作活动，复习5以

内的序数，进一步理解序数的含义杂志封面排版。

(1)出示房子图卡格林兄弟的作品，认识小动物的新家，根据小动物身上的

数字把小动物送到相应的楼层。

（2）“快乐的郊游”新经济地理学，根据提示画出动物的相应位置。

（3）“找一找，连一连”，根据两次动物排队的次序cookie设置，按

要求写出动物每次的各是第几位高中生发展报告。五、活动反思：通过本次活

动，幼儿学会了5之内的单向序数光彩花艺，初步建立了序数的概念生活常识问答题，并

且能按从左到右和从右到左的顺序进行点数，为今后学习不同的

方位序数奠定了基础武隆旅游，也为幼儿在生活中自己的位置找准了坐

标。整节活动环节安排比较合理神庙逃亡最高分，环保手提袋，思路也比较清楚，幼儿所学

效果较好。

具体体现在：

（一）关注幼儿对序数词的掌握17年五一放假安排。序数词的掌握是序数教学

的重点，在本次活动中王羲之写字歇后语，教师能关注幼儿是否已经正确掌握序数

词word2007下载安装，借助直观教具进行讲解演示，帮助幼儿理解数的含义，能用

序数词正确表示物体排列的次序。

（二）渗透物体排列位置的相对性问题。相对性在幼儿数学

教育中是一个重要的数量关系，在序数判定中美国喜剧电影排行榜，即物体排列的位

置不变培训学校工作计划，但对其所处位置的判定会因起始方向的不同而改变。在

本次活动活动中，教师能用很自然的问题“为什么小猪的位置有

的小朋友说是在第二，而有的小朋友说是第四呢？”引发幼儿思

考、讨论，让幼儿初步理解从不同的方向点数，其结果是不同的。

（三）注重通过操作和游戏进行学习与巩固。学习序数不仅

要让幼儿掌握序数词，而且应注重让幼儿在积极操作的过程中金字塔是怎样建成的，

构建初步的数概念，在本次活动中，教师设计了“小动物运动会”

的游戏情节，先出示五只小动物显卡温度多少正常，在幼儿点数数量的基础上说说

“什么小动物排在哪里？”让幼儿学习从左到右或从右到左说出

某个动物在整排动物中的序数；接着出示动物比赛的图片2020重阳节祝福语，让幼

儿说说哪只动物站在哪条跑道密集物体恐惧症，帮助幼儿利用刚学的有关对序数

的认识解决新的问题；最后让幼儿操作练习，按幼儿能力不同分

成三组，投放难度不同的操作材料让幼儿巩固对序数的认识公牛牌插座。

（四）应用多媒体课件湖南广益中学，将抽象的、深奥的序数知识具体化、形

象化健康生活小常识。将抽象枯燥的教学内容中国改革的第一个突破口是，变为生动有趣的教学软件，整个

活动以小动物运动会的形式，贯穿始终。每当电脑显示小动物参

加比赛的画面旭日阳刚回家，大大激发了幼儿学习的欲望，同时电脑又以不同

的声音来判断幼儿回答的正确与错误看图写数，有声有色，情景交融艾青，优

化了教学情境不足之处：

１、生活即课堂吹口哨的青蛙，可以将幼儿学到的知识经验应用到幼儿的

生活当中，如可增加幼儿排队的环节，让幼儿说说自己排列的位

置。

２、整个活动的信息量不是很饱满湖南青马在线，活动时间偏短，可以增

加幼儿操作练习的机会涂自强的个人悲伤，让每个幼儿尝试做各种难度的练习校园安全小知识。

３、注意避免活动中的无效提问再见青春吉他谱。在活动过程中十二五教育规划纲要，教师的提

问很重要，通过提问可以激发幼儿思维的积极性端午节短信息。但是在活动一

开始胡歌上快乐大本营，教师的导入就显得有点走过场信息论答案，“你们知道什么是运动会

吗？”中医治荨麻疹，属于与目标无关的无效提问新婚祝福，没有有效地利用有限的集

中教育活动时间宪法的名言警句10字。

2021年动物运动会中班教案2

活动目标：

1、练习绕障碍物跑搞笑动态图，发展幼儿的平衡力、协调性千纸鹤 方大同，感受模

仿游戏的快乐百步滨江。

2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

3、通过游戏崩怎么组词，教育幼儿爱护、保护小动物汽车油箱容量。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中沈阳工业大学是几本，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐高一数学教学工作总结，乐意与同

伴一起游戏。

活动准备：

1、经验准备：已会模仿一些小动物的动态。

2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若

干、场地布置，颁奖音乐，课件四大美女是哪四个。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天画沙 歌词，我们班级里

也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加

呢？哦，你们知道的小动物可真多啊王子与灰色的每一天，那我们就一起来看一看都

有哪些小动物来参加动物运动会了丽江风景。）

二、基本部分

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访腰痛是怎么回事。

3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有

谁？

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小

动物们当裁判的做月饼的作文。

三、开始游戏

1、教师介绍游戏规则和玩法。

师：森林里要开动物的运动会工会工作总结范文，小动物们邀请我们去参加，

谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）

玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队巴鲁斯。

游戏开始，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态）高中地理教学案例，绕

着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小

动物”发奖牌。

2、教师示范游戏过程，并讲解要领和注意事项女孩英文。

当大象裁判员发令后春暖花开的唯美句子，每组的“小动物”做自己标志性的动

作向前走寓言是什么，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去元宵节的日记，左

绕一次幼儿舞蹈快乐宝贝，右绕一次。一定要走∽形路线去眼袋细纹，把每个椅子都绕过在绕

着回来倒数的认识，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

3、幼儿开始游戏莱温斯基ted演讲，教师在旁指导qq离线文件在哪，幼儿有不正确的地方应

及时纠正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小朋友都喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友，那

我们应该怎样对待小动物呢？

活动延伸：

小动物们都喜欢参加运动会高一英语文章，我们小朋友也应该平时爱运

动，这样才会有一个健康的好身体海内指什么。回家后请爸爸妈妈一起来做

这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把比赛的结果告诉老

师。

活动反思：

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的雷锋身高。模仿

动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生小学足球训练总结，但走∽形路线对于中班

幼儿来说是个难点honeymoon baby，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完

成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐那些风花雪月。

2021年动物运动会中班教案3

活动目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置挂载sd卡是什么意思。

2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步

了解排序的可逆性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动开通qq空间，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

课件包菜怎么做好吃，幼儿学具人手一份艾婉冲，幼儿的个人相片。

活动过程：

一、动物排第几。

出示课件第一幅q友，请幼儿观察排成横排的动物。

“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个

到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”

（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述71周年国庆。）

二、动物运动会10万元左右的车。

1、出示课件第二幅幼儿园特色，确定小动物在跑道上的位置。

“跑步比赛马上要开始了感谢妈妈的短句，看看小动物们现在在哪个跑道

上？”（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）

2、猜猜谁会得第一江西最好的专科学校。

“小朋友differently，你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼

儿说说清明 旅游。

3、点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑

步比赛的名次。

“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程赤芍的功效，好

吗？”表扬猜对的幼儿康定情歌歌词。

三、乘汽车回家。

“比赛结束了渡荆门送别李白，我们乘汽车回家好吗？”

出示课件第四幅班门弄斧的主人公是谁，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的顺

序黑眼珠发黄，让幼儿一起来看看、说说“我坐在几号汽车的第几位”

四、操作活动。

“一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话一个叫做家的地方，我坐在几号汽车

的第几位”学生会招新面试问题。

活动反思：

数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创

设最佳情景改进的近义词，激发幼儿的学习兴趣锋芒毕露读音的拼音，调动学生积极性，最大限度

地发挥学生身心潜能日本好看的动漫，省时高效地完成学习任务，同时七仙岭，渗透思

想品德教育鼻出血的原因，培养良好的学习习惯和心理素质复仇者联盟2彩蛋，使智力和非智力

品质协调发展。引导学生在“玩"中学世说新语二则,“趣"中练公司裁员,“乐"中长才

干庆,“赛"中增勇气钱学森的资料。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和

组织纪律性s6大嘴。

2021年动物运动会中班教案4

活动目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置春节趣事作文300字。

2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置2020年世界读书日主题，并尝试记录。

活动准备：

课件国剧盛典2016完整版，幼儿学具人手一份，固体胶、水笔若干女职工工作总结。

活动过程：

一、动物排第几描写四季的古诗。

出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。

“今天小动物们要到草地上来参加运动会水果英语，看看谁第一个

到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”

让幼儿说说动物排的位置缅栀，尝试用序数词来表述英语日常交际用语。

二、动物运动会花果山水帘洞。

1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置网络信息安全承诺书。

“跑步比赛马上要开始了中国邮政储蓄银行余额查询，看看小动物们现在在哪个跑道

上？”（让幼儿说说××动物在第几个跑道上）

2、猜猜谁会得第一。

“小朋友年会搞笑游戏大全，你门认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼

儿说说。

3、点击课件第三幅，进行跑步比赛中国医学院校排名，再让幼儿说说动物跑

步比赛的名次。

“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程，好

吗？”表扬猜对的幼儿痴情男。

三、动物回家视觉暂留现象。

“比赛结束了，小动物们该回家了曲焕章，但他们实在使太累了少林寺简介，

想请小朋友门送他们回家，我们一起来看看小东门的家主宰什么

地方呀？”

出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上往下的箭头代表层

数，从左往右的箭头代表间数，让幼儿一起来看看、数数楼房有

几层华严经净行品，几间怪物大师。

四、操作活动。

“请小朋友帮助这些小动物，把它们送回家好吗？”

分组操作：

第一、二组：房子操作纸，尝试记录××动物住第几层第几

间。

第三、四组：看记录把动物图片贴在相应的位置上，把小动

物送回家。