加权赋分

词语来源

2018年11月27日上午，浙江省教育考试院在其官方网站中发布了《关于英语科目考试成绩的说明》（以下简称《说明》），称在11月刚结束的英语科目考试中，根据答卷试评情况，发现部分试题与去年同期相比难度较大。为保证不同次考试之间的试题难度大体相当，在制订评分细则时，决定面向所有考生，对难度较大的第二部分（阅读理解）、第三部分（语言运用）的部分试题进行难度系数调整，实施加权赋分。其他试题未作调整。这次通过加权赋分的方式来平衡高考英语试题难度的均衡问题以更好地解释测试的结果分数，使考试的更加公平和科学。

在高考测试中，高考分数，每一分对考生的意义都不可小觑，当地的做法给人的感觉就是极不严谨。首先，对于考卷的难度，事先应有较为科学的。其次，对试卷的科学性的衡量应有一套科学的测试评价工具，如果浙江教育考试院能将这一详细的过程公布于众，将会让更多的师生和家长得到满意的答复。第三，公平性问题，高考改革的目的就是减轻学生的负担，让学生有更多的选择机会。加权赋分是根据相关部分的重要性，赋予不同的权重，不少学校期末成绩单上的成绩，就是通过加权赋分获得的。比如，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中得了84，期末92，平时作业91，经加权处理后，则应该是84*30%+92*50%+91*20%=89.4。因此应该注重测试科学性同时兼顾公平性。第四，高考改革目的，新高考改革的目的是促进学生终身发展。这次浙江临时调整英语赋分，导致一些学生的分数劣势得到弥补，出现“倒加分”的情况，但另一些学生本可以通过这次考试确立的竞争优势，却因为“加权赋分”的神操作而大打折扣。再说，一张试卷的不同试题虽然在内容上未必有紧密联系，但就考生时间分配、精力分配而言，却是不可分割的整体。

社会影响

加权赋分这种形式如何在新高考中发挥应用的科学性的作用，减少更多师生和家长的焦虑。实现新高考英语一年两考下的科学公正公平。