2004年3月,海南大学三亚学院筹建。
2007年,学校计算机应用基础实验教学示范中心被海南省教育厅评为优秀实验室。
2009年,学校三亚学院电子技术实验实践教学中心、三亚学院经济管理实验实践教学中心、计算机应用基础实验教学示范中心被评为“海南省电子技术实验教学示范中心”。
2010年,三亚学院海洋研究所成立;同年1月,学校取消经济与管理分院建制,由国际经济与贸易、会计学、财务管理三个财经类本科专业组建财经分院,其他4个专业组建管理分院。三亚学院2011年11月,海南省岛屿文化与社会发展研究基地成立。
2013年7月,学校无纸动画实验室、3G移动通信创新实验中心、播音与主持艺术实验室获批为三亚市重点实验室;同年8月,成立了马克思主义政治哲学研究所。
2014年1月,学校国际旅游学院正式更名为国际酒店管理学院。
2015年,学校通过教育部本科教学工作合格评估。
2016年4月,海南省人民政府、三亚市人民政府正式签约共建三亚学院;同年8月,学校黎族文化研究与发展基地正式开办。
2018年10月,三亚学院与上海交通大学设计学院合作共建的“国际设计学院”和“创新设计研究院”揭牌成立。
2020年11月,学校入选“第三批国防教育特色学校”;同年12月25日,被国家卫生健康委等授予“无偿献血促进奖”。
2021年9月26日,三亚学院与传化智联签约合作,并揭牌成立传化供应链产业学院。双方将充分发挥产业带动优势和大学人才培养优势,深化产教融合、校企合作,培养满足行业头部企业需求的高素质应用型人才。
2021年10月26日,入选2020年审核增列博士、硕士学位授权点名单。
截至2021年4月,学校设有二级学院21个,开办本科专业51个。
| 自贸港国际法学院 | 法学(自贸港法律) |
| 法学、行政管理、社会学、社会工作、 | |
| 财经学院 | 国际经济与贸易、会计学、 |
| 管理学院 | 工程管理、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理 |
| 旅业管理学院 | 旅游管理、 |
| 国际酒店管理学院 | 酒店管理 |
| 人文与传播学院 | 汉语言文学、汉语国际教育、 |
| 传媒与文化产业学院 | 广告学、播音主持与艺术、动画 |
| 国际设计学院 | 视觉传达设计、环境设计、产品设计、风景园林 |
| 艺术学院 | 服装与服饰设计、城乡规划 |
| 外国语学院 | 英语、俄语 |
| 理工学院 | 车辆工程、电子信息工程、通信工程 |
| 信息与智能工程学院 | 计算机科学与技术、软件工程、软件工程(区块链)、数据科学与大数据技术、智能科学与技术 |
| 音乐学院 | 音乐表演、舞蹈编导 |
| 体育学院 | 武术与民族传统体育、休闲体育、休闲体育(高尔夫) |
| 健康产业管理学院 | 休闲体育(康体与抗衰老)、健康服务与管理、康复治疗学、护理学 |
| 丝路商学院 | 工商管理(国际产能合作服务)、国际经济与贸易(自贸区贸易管理与服务)、国际经济与贸易(中外合作办学) |
| 盛宝金融科技商学院 | 金融科技(联合培养) |
截至2020年11月,学校有专任教师1168人(不含外聘),其中具有正高级179人,副高级212人,高级职称占专任教师总数的33.48%;具有博士学位252人,占专任教师总数的21.58%,具有硕士学位710人,占专任教师总数的60.79%,硕博合计占专任教师总数的82.36%;35岁以下青年教师占41.52%;有195名双师型教师,占自有专任教师总数的16.70%。
| 国家级教学名师 | 王元元、张奎良(兼职)、邓军(兼职)、何颖(兼职) |
| 三亚学院海南省级教学名师一览表(部分) | |||
| 王勋铭 | 2012 | 沈关宝 | 2009 |
| 陆德明 | —— | 2008 | |
| 三亚学院海南省教学团队一览表 | ||
| 伍时和 | 2013 | |
| 大学英语教学团队 | 潘钧 | 2010 |
| 社会学概论教学团队 | 沈宝关 | 2009 |
| 经济学教学团队 | 陆德明 | 2011 |
| 三亚学院海南省教学团队一览表 | ||
| 测控技术与仪器教学团队(汽车变速器方向) | 伍时和 | 2013 |
| 大学英语教学团队 | 潘钧 | 2010 |
| 社会学概论教学团队 | 沈宝关 | 2009 |
| 经济学教学团队 | 陆德明 | 2011 |
截至2020年11月,学校有省级重点扶持、培育学科2个。
省级重点扶持、培育学科:工商管理、通信与信息系统
截至2020年11月,学校有省级一流本科专业建设点6个、省级特色专业3个、省级专业综合改革试点项目1个、省级应用型试点转型专业13个、省级教学实践示范中心4个、省级精品课程5门。
省级一流本科专业建设点:国际经济与贸易、汉语言国际教育、风景园林、工商管理、健康服务与管理、旅游管理
省级特色专业:测控技术与仪器、通信工程(海洋通信)、俄语(旅业商务俄语)
省级专业综合改革试点项目:测控技术与仪器(汽车变速自动化)
省级应用型试点转型专业:酒店管理、会展与经济管理、服装与服饰设计、社会工作、会计学、车辆工程、工程管理、软件工程、休闲体育、汉语国际教育、英语、计算机科学与技术、环境设计
省级教学实践示范中心:三亚学院电子技术实验实践教学中心、三亚学院经济管理实验实践教学中心、计算机应用基础实验教学示范中心等
| 三亚学院海南省精品课程一览表 | ||
| 社会学概论 | 沈宝关 | 2009 |
| 传感器原理与工程应用 | 闻福三 | 2012 |
| 客房服务与管理 | 朱沁夫 | 2013 |
| 旅游学概论 | 田言付 | 2011 |
| 经济学概论 | 陆德明 | 2010 |
2019至2020学年,学校学生参与教育部第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛人数达3596人,同比增长65.3%,参赛项目769项,同比增长76.7%,共申报国家级项目62项,省级项目123项,完成2020年度大创项目结项工作,已有118个项目结项。
截至2021年4月,学校累计获得国家级大学生创新创业项目176项,学生科技作品荣第十六届“挑战杯”全国二等奖。
截至2020年11月,三年多来,学校教师编写自编教材9部和教辅资料3部;累计自编教材73部、教辅资料27部;累计省级教改立项56项,累计结项28项。2018年底立项“一师一项目”校级教学改革研究项目33项;2019年立项校级“一流本科课程”55项;校级教改项目立项165项,已结项76项。
| 学生健康人格培养新模式-方位的九大培养平台 | 海南省高等教育省级教学成果奖二等奖 | 陆丹等 | 2012年 |
| 具有国际化视野的 | 海南省高等教育省级教学成果奖二等奖 | 田言付等 | 2012年 |
| 书法与 | 海南省高等教育省级教学成果奖二等奖 | 陈博等 | 2012年 |
据2020年2月学校官网显示,学校有教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院1个、省级院士工作站3个、省级研究基地2个、省级研究中心2个、省级文献资料中心1个、市级重点实验室4个、校级研究所6个、研究所5个。
教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院:教育部人文社会科学百所重点研究基地清华大学高校德育研究中心民办高校德育研究院
省级院士工作站:翟明国院士工作站、陈国良院士工作站、容淳铭院士工作站
省级研究基地:海南省岛屿文化生态与社会发展研究基地、海南省生态文明研究基地
省级研究中心:海南省文化产业发展研究中心、海南民族宗教事务发展研究中心
省级文献资料中心:海南国际旅游岛文献资料中心
研究所(中心):三亚学院海洋研究所、三亚学院海洋通信研究所、三亚学院琼学研究中心、三亚学院跨文化研究中心、三亚学院中国现代管理理论研究所、三亚学院俄语中心、全球型企业文化研究中心、马克思主义哲学研究所、现代金融研究所、社会发展研究所、应用语言与文化研究中心
| 三亚学院三亚市重点实验室一览表 | |
| 海洋工程实验室 | 2012年8月 |
| 3G移动通信创新实验中心 | 2013年7月 |
| 无纸动画实验室 | 2013年7月 |
| 播音与主持艺术实验室 | 2013年7月 |
截至2016年7月,学校主持国家社会科学基金项目12项、省部级科研项目89项、地(厅、市)级科研项目227项,纵向科研项目经费每年递增15%至20%;在各类学术期刊中发表论文3200余篇;出版学术著作100余部;获省部级以上科研奖项8项。
截至2020年9月,学校获批国家社会科学基金课题32项,国家自然科学基金项目2项,教育部规划基金项目7项。
| 三亚学院国家级科研项目一览表 | ||
| 国家社会科学基金项目 | ||
| 西部项目 | 2008年 | |
| 情感人类学研究—以海南毛感高地黎族为例 | 青年项目 | 2010年 |
| 历史主权与 | 一般项目 | 2012年 |
| 在我国南海实施军渔的可能性 | 西部项目 | 2013年 |
| 海南少数民族社会组织发展研究 | 一般项目 | 2014年 |
| 文化交流视野中的琼学研究 | 一般项目 | 2014年 |
| 南部海疆岛屿渔民社会的转型发展比较研究 | 西部项目 | 2014年 |
| 马克思自由观及其当代价值研究 | 西部项目 | 2014年 |
| 基于生态系统生产总值核算的海南省生态文明建设范例研究 | 一般项目 | 2015年 |
| 文化翻译视野下的少数民族作家非母语写作研究 | 青年项目 | 2015年 |
| 黎族自治传统对海南农村基层民主建设的促进研究 | 西部项目 | 2015年 |
| 动画伦理理论建构研究 | 西部项目 | 2015年 |
| 基于公平导向的绿色发展路径研究 | 一般项目 | 2016年 |
| 海南疍民与南海主权问题研究 | 青年项目 | 2016年 |
| 马克思“社会共和”理论研究 | 西部项目 | 2016年 |
| 南海渔民的民间信仰调查研究 | 青年项目 | 2017年 |
| 中国艺术表演产业发展的政治经济学分析 | 西部项目 | 2017年 |
| 海南非遗保护与南海主权研究 | 西部项目 | 2017年 |
| 旅游安全视阈下的多模态语义识别研究 | 西部项目 | 2017年 |
| 海南航海文化史与南海主权研究 | 一般项目 | 2018年 |
| 国企党的领导融入现代公司治理结构研究 | 西部项目 | 2018年 |
| 新伦理学原理·上卷 | 外译项目 | 2018年 |
| 动态能力视阈下平台领导企业数字化创新生态系统与价值共创研究 | 一般项目 | 2019年 |
| 商周金文名物词研究 | 一般项目 | 2019年 |
| 东盟相关国家媒体在南海问题报道中对中国国家形象的建构 | 青年项目 | 2019年 |
| 海上行政执法区域合作机制研究 | 西部项目 | 2019年 |
| 大数据视阈下思政课智慧课堂研究 | 高校思政专项 | 2019年 |
| 南吴北范寡头垄断格局对近代中国化学工业技术创新和产业发展的影响研究 | 一般项目 | 2020年 |
| 美国对外经济战路研究(2001-2019) | 一般项目 | 2020年 |
| 技术进步、秩序重构与乡村社会治理机制创新研究 | 青年项目 | 2020年 |
| 美国民主输出新态势下我国意识形态话语体系建设研究 | 西部项目 | 2020年 |
| 海南渔业口述史 | 西部项目 | 2020年 |
| 国家自然科学基金项目 | ||
| 基于低场核磁共振及高光谱成像技术的水稻种子活力检测与评价方法研究 | 国际合作与交流项目 | 2018年 |
| 面向医学病历影像音频大数据的标注模型与算法研究 | 青年科学基金项目 | 2020年 |
| 教育部人文社会规划项目 | ||
| 转型时期企业员工组织报复行为成因、表现及预防机制研究 | 青年项目 | 2010年 |
| 自由的实证研究—以海南三亚黎族红花村的十年追踪调查为基础 | 规划课题项目 | 2013年 |
| 海南八音器乐研究 | 规划课题项目 | 2014年 |
| 琼雷地区多元信仰空间形态及演变研究 | 青年项目 | 2017年 |
| 南海区域海上行政执法合作问题研究 | 青年项目 | 2018年 |
| 共生网络视阈下超模块平台组织迭代创新与强化路径研究 | 规划课题项目 | 2020年 |
| “健康中国2030”视角下我国体育健身休闲产业治理模式创新研究 | 青年项目 | 2020年 |
截至2019年5月,学校有纸质藏书383738种,纸质文献拥有量达到211.2万册,电子图书拥有量超过了128万册。订购报刊(含电子期刊)17626种,引进了包括中国知网、超星移动图书馆、超星发现、超星期刊、万方数据库、维普数据库、维普考试库等多个数据库。
《三亚学院学报》由海南省教育厅主管,三亚学院主办的综合性学术期刊;设立“旅游研究”、“度假休闲经济研究”、“三亚文化研究”、“黎族研究”、“教学改革研究”、“高等教育改革研究”、“三亚大讲堂”等栏目。
此外,学校还出版公开刊物《天涯华文》。
截至2021年4月,学校与北京大学、清华大学、中国科学院三亚深海研究所、国家林业局生态文明中心、海南省文体厅、海南省旅游委等建立了高层级协同体;与上海交通大学共建“国际设计学院”“创新设计研究院”;还与国家发改委国际合作中心和集团成立健康产业管理学院和健康产业研究院。
2020年,三亚学院与美国伯克利学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目获教育部批准。截至2021年4月,学校与美国迈阿密大学、中央阿肯色州立大学缔结姊妹校;与俄罗斯莫斯科国立大学、美国伯克莱学院等亚、非、欧、美洲的多所高校开展合作。
| 三亚学院国际及 | ||
| 亚洲 | 巴基斯坦 | 巴基斯坦信息技术学院 |
| 巴基斯坦卡拉奇真纳信德医科大学 | ||
| 巴基斯坦信德伊斯兰大学 | ||
| 巴基斯坦工商管理大学 | ||
| 哈萨克斯坦 | 哈萨克斯坦阿拜国立师范大学 | |
| 老挝 | 老挝沙湾拿吉大学 | |
| 缅甸 | 缅甸曼德拉学院 | |
| 台湾地区 | 台湾亚州大学 | |
| 台湾台南应用科技大学 | ||
| 台湾 | ||
| 台湾 | ||
| 台湾中原大学 | ||
| 泰国 | 泰国 | |
| 泰国暹罗大学 | ||
| 泰国坦亚希里皇家理工大学 | ||
| 泰国诗纳卡宁威洛大学 | ||
| 新加坡 | 新加坡PSB学院 | |
| 印度尼西亚 | 印度尼西亚古纳德尔玛大学 | |
| 印度尼西亚亚洲国际友好学院 | ||
| 柬埔寨 | 柬埔寨高等教育司教育、青年和体育部 | |
| 欧洲 | 丹麦 | 丹麦葛莱体育运动教育学院 |
| 丹麦尼尔斯布劳克哥本哈根商学院 | ||
| 德国 | 德国维西塔大学 | |
| 俄罗斯 | 俄罗斯莫斯科国立大学 | |
| 俄罗斯沃尔涅日国立大学 | ||
| 俄罗斯国立财政金融大学 | ||
| 俄罗斯克里米亚邦联邦大学 | ||
| 俄罗斯世界文明大学 | ||
| 俄罗斯外交学院 | ||
| 法国 | 法国育嘉高等管理学院 | |
| 乌克兰 | 乌克兰国立马卡列夫上将船舶大学 | |
| 乌克兰基辅国立工艺设计大学 | ||
| 乌克兰利沃夫国立立谢科音乐科学院 | ||
| 西班牙 | 西班牙纳瓦拉公立大学 | |
| 北美洲 | 加拿大 | 加拿大尼亚加拉大学 |
| 美国 | 美国尼亚加拉大学 | |
| 美国迈阿密大学(牛津) | ||
| 美国圣地亚哥州立大学 | ||
| 美国伯克莱学院 | ||
| 美国圣约翰大学 | ||
| 美国中央阿肯色州立大学 | ||
| 美国中弗罗里达大学 | ||
| 美国新泽西城市大学 | ||
| 大洋洲 | 新西兰 | 新西兰奥克兰大学 |
| 澳大利亚 | 澳大利亚新威尔士州教育与培训部TAFE委员会下属西南悉尼TAFE学院 |
释义:校徽整体形状为一盾牌,欧美大学传统设计,既象征庄重、高尚与典雅,又寓意三亚学院旨在与国际教育接轨。
整体色调以蓝色和黄色为主,象征蔚蓝的大海和金色的沙滩,反映三亚学院所处地域特征,与三亚学院网页等校内标识基本色一致,构成三亚学院CI设计的基本色系。中间部分白色图案组合成了抽象的“S”和“Y”,即“三亚”(SanYa)的拼音首字母,白色图案寓意丰富,如驰骋生活大海的竞流之帆,如灵动的羽毛在知识园地挥毫;外圈黄蓝图案分别是“吉利”(JiLi)的拼音首字母“J”和“L”,形象地表达与出资建设三亚学院的吉利集团的渊源,两字母共同组合成“大学”(University)的首字母“U”。三字母合为三亚的大学,指代三亚学院。三亚学院
自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优
豪气、大气、正气
| 《成功是欢乐的海洋》我的梦想是为了自由的飞翔,我的努力在把握未来的方向走在月光下,遥望着巍巍的中华相约椰林旁,遨游着知识的海洋天涯落笔留下了许多,遐想梦想理想的步伐我要闯荡世界啊,我要自由自在自信的飞翔人生就是爬高坡,越走越高越向上挑战过程就成长,失败使人更坚强创造成功的人生,走向明天的辉煌成功是欢乐的海洋(升)成功是欢乐的海洋(平)成功是欢乐的海洋(降) |
截至2018年3月,学校开展了迎新、社团招新、社联招新、社团活动月启动仪式、社团联合会会晚会等活动,以及天涯之声的唱响天涯最强音比赛,舞动天涯的舞蹈比赛,蓝丝带和鸣鹰支教的志愿活动等。
2021年,入选2020年新增硕士学位授予单位。
本文发布于:2022-10-15 03:37:35,感谢您对本站的认可!
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