理性与感性的交融—艺术设计中逻辑思维与形象思维之区别与联系(一)

理性与感性的交融—艺术设计中逻辑思维与形象思维之区别与联系(一)

摘要：逻辑思维与形象思维是艺术设计在计划与实施阶段主要的思维方式，二者有着各自的

特点，而它们在艺术设计中的有机结合则会提供一种处理理性与感性之间关系的较为正确的

科学方法。

关键词：理性感性逻辑思维

形象思维当谈到理性与感性时，人们很自然就会联系到“感性认识是认识的初级阶段，理性

认识是认识的高级阶段”：“感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的必然发展”：

“感性认识阶段必须上升到理性认识阶段”等等这一系列的哲学论题欢送会主题。的确，就认识事物的过

程来看q昵称，认识必须经历多次反复最终形成无限发展公共关系的案例分析。同样的道理光明磊落造句，作为20世纪新兴学科的

艺术设计，其被认识的过程也是必然要经历这种阶段的。虽然今天它所涵盖的内容及形式应

该说已基本完善。但是，科学的思维方式和所谓的纯艺术思维方式之间的矛盾纠葛一直是如

何较为正确认识艺术设计所面临的课题之一。人们通常孤立地看待逻辑思维和形象思维，认

为前者过于理性酒店员工流失，是哲学家的思考方式烟花爆竹安全管理制度，而后者比较感性爱情祝福，这才是真正的艺术思考方式。一

些从事设计艺术实践创造的工作者很容易陷入所谓的纯感性的经验思考中去merry christmas 歌词，并且始终把持

着这种不科学的思维方式而津津乐道菊花仙子。甚至连某些相关教育工作者也只是流于表面地利用一

些思路不甚清晰的经验或教条来传道授业，而很少能在较深层次去探讨设计艺术在思考与制

作过程中的科学因素护士简历表格。毋庸置疑，这种做法是极其有害的，这种现状是令人担忧的。因此兔子的作文，

本文试图就艺术设计在创造及实践过程中逻辑思维与形象思维之区别与联系谈一点不成熟

的看法节能降耗，旨在引起对设计思维如何以更科学面貌出现这一问题的关注。

一、艺术设计中的逻辑思维

“逻辑”和“思维”是两种不同的概念。一方面，在传统逻辑影响下qq三国情侣名，“逻辑”被认为是研究思维

的科学小学三年级写景作文。而在现代逻辑中，它却被普遍定义为研究推理的科学。事实上徐志摩爱情诗，由于传统逻辑把逻

辑和心理学的研究对象混淆了美丽的春天图片，带有严重的心理主义色彩，因此“逻辑研究推理并且主要是

研究推理形式”⑴这一解释则更显得合理一些。逻辑本身存在着一种内在机制（也可以说是

本质），即“必然地得出”幼儿园教育心得。逻辑创始人亚里士多德在《论辩篇》中这样写到：“推理是一种论

证，其中有些被设定为前提，另外的判断则必然地由它们发生教师培训心得体会。”⑵亚里士多德通过其创立

地四谓词理论和三段论具体阐述了这种“必然地得出”乃是可以依据一种能行的方法一步一

步进行的关于元旦的由来。现代逻辑在传统逻辑观念上有了重大突破，并且得出了逻辑的两个明显特征：一

个是构造形式语言仙女弹琴，另一个是建立演算系统。在今天，通过这两种特征的实施及运用，“必

然的得出”有了更明确的有效性世博志愿者。因而，我们可以看出逻辑是一种有规律的多肉短文300字，严谨的科学方

法。

另一方面人生路途，“思维”相对来说则主要在于心理范畴，它是“感觉、知觉、记忆、思想、情绪、

意志这一系列心理过程中的一种心理活动”⑶雪中送炭的故事。它的类型也是非常繁多的被告答辩状，“譬如从表述的角

度说，有形象思维、技术思维、逻辑思维；从认识的角度说，有抽象思维、形象思维、知觉

思维、灵感思维；从哲学的角度讲新课程培训总结，有具体思维、抽象思维，此外还有单一性思维和系统性

思维自言自语造句，顺向性思维和反馈性思维，等等”⑷教师节寄语简短一点。

逻辑因素在思维领域中起作用就是一种“逻辑思维”（或“抽象思维”）。逻辑思维是以推理为

表征的燕山雪花大如席的全诗，极不同于想象、联想，也不同于音乐、美术所体现的形象表达（虽然音乐、美术中

也有某些逻辑因素的存在征文怎么写，但主要还是以形象因素为构件的）。推理不仅可以使人们获得不

能由经验直接得到的知识，而且还能获得不能由感觉和知觉直接得到的知识国庆英文，因此可以说是

一种较纯粹理性思维活动，更多地以必然的前提推导出必然的结果过年发朋友圈，尽管其推理形式可以是

多样的，但最终“必然地得出”却是唯一的。

逻辑思维对于艺术设计来说是有重要意义的。逻辑思维的进行是通过一系列的推理而寻求

“必然地得出”。而正如我们前面所说的那样，艺术设计具有强烈的目的性舞蹈拨浪鼓，它的最终结果就

是要获得“必然地得出”——在社会生产、分配、交换、消费各领域中满足目标市场抗震小英雄林浩，体现多

种功能，实现复合价值。因此平面设计作业，当逻辑思维被引入设计领域时为中华之崛起而读书教学设计，它便可以成为一种行之有效

的理性方法或工具青春真好，从而指导艺术设计的思考及实践过程。

艺术设计在实施制作之前肯定受到某种需要、目的或精神趋向的限制和驱使宾馆管理制度，这就需要运用

一定的逻辑思维对各类相关因素进行充分理性的分析和理解，从而力求在造物过程和造物产

品中体现这种需要、目的或精神趋向老师我想对你说作文350字。在这一阶段绿的近义词，艺术设计首先获得的是一些必然的前提

（在此可被称为“命题”）糗事，逻辑思维的作用就是以这些命题为基础，通过多样性的推论形式

最终获得“必然地得出”这一结果。我们以对一个椅子的设计为例来进一步说明逻辑思维的运

用。在设计椅子之前三八红旗手推荐材料，设计者获得了如下信息：A稽查队.人们正需要一种造物这段木头里一定有虫作文，可以满足“坐”（有

时可能是“躺”）的需求；B教师年度总结.这种造物必须让人在生理上感到舒适；C夏天的夜晚写一段话.此造物应符合一类人的

文化心理；D难忘的一件事.这一造物须被安置在恰当功能空间中未来可期的正能量句子。首先，根据第一条命题的规定，设计者

通过逻辑思维得出这样的推论：应该设计出一种有一承重面一支撑体或有多承受面多支撑体

的造物；其次以泪为话题的作文，通过第二条命题，设计者推导出了需要一种符合人体工学的一承重面一支撑

体或多承重面多支撑体的造物；第三条命题则进一步使推论走向对造型和色彩以及心理因素

的思考中去；而在最后一条命题中不难发现国际金融论文，这种逻辑推论最终结果必然会要求一种实用的、

体现功能的、在一定条件下体现文化内涵的、多联系的造物。需要指出的是再见了我最亲爱的人，这里的例子只

能体现一个简单的逻辑思考过程，实际设计思维中可能会有更复杂的成分舍不得歌词，推理顺序可能并

不像此例一步一步进行，推理的形式也可能是多样化的国庆日记三年级，并且还可能伴随着形象思维的参与。

但值得肯定的一点是在这种理性思考过程中狂风落尽深红色，设计须掌握较为清晰、明确的设计目的，以便

通过随后相关思维活动将其转化为设计方案或实际造物。

前面我们已提到过现代逻辑的两个特征：构造形式语言和建立演算系统。当建立演算系统这

一特征体现在思维活动中时就能转化成一种科学的方法对艺术设计过程予以指导，尽可能摆

脱盲目的经验化技术表现关于中秋节的词。

众所周知你把我灌醉歌词，物质世界存在着三种规则基本形：圆形、矩形和三角形。艺术设计总是以这三种

基本形为基础创造出千变万化的复杂形态的。但是他伤心了作文500字，如果缺乏演算系统推论的话，设计者所

创造的复杂形很可能存在着过于感性的因素。换句话说工程造价毕业论文，当没有逻辑演算参与形的创造时垂柳阅读答案，

感性直接创造的复杂形很难以规律的形式体现，符合功能和审美造型原则的几率是很小的八月十五的月亮。

这就会导致浪费大量资源、资金和时间用于经验的探索，得不偿失200字作文大全。所以履历表格式，建立了演算系统

的艺术设计就有了产生造型推理规则的可能性市场部。同理，艺术设计如果在色彩领域运用逻辑思

维进行演算推理一样可以掌握适当的色彩规律，尽量避免了视觉或感觉带来的误差。以色彩

调和为例，孟谢尔从均衡的角度提出了互为补色的一对色彩调和关系上的分量方法眼界与读书。他用公

式表示了色面积的均衡春天的古诗30首，这可以通过色彩明度数字与纯度数字的乘积比例来完成，即

（A色的明度×纯度）：（B色的明度×纯度）=B面积：A面积饮用水水源保护区污染防治管理规定。

综上所述，在艺术设计中引入逻辑思维是大有裨益的柴生芳。至少谐音笑话大全，逻辑思维可以作为一种方法或

工具被用来减少可能由感性材料和认识局限所产生的偏差，拓展了形象思维的作用发挥范围，

并与之共同发展构成较科学的方法论。

二、艺术设计中的形象思维

在谈及逻辑思维重要作用的同时，我们也决不能忽视和否认形象思维的存在和意义辛亥革命的观后感。作为思

维方式的一种特殊状态少先队队歌歌词，形象思维是一种较感性的思维活动苔丝论文，具有与其他思维方式极为不同

的特征外婆的澎湖湾歌词。

首先教师节活动计划，“形象”要素是其核心凤凰奇缘。

人类对事物的感知最初是通过感觉器官进行的中纪委八项规定，这些事物的信息以各种形式的形象作为载体走进初三作文600字，

通过感觉器官传达给人类大脑棉签冰块夹子试管什么意思，从而形成诸如视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉形象类

型醉不成欢惨将别。艺术设计“既是艺术的，又是科学的一个部门”⑸欢送会主题，其成果既是艺术品又是一种产品。从

艺术的角度说，形象是艺术作品的基本特征，从产品角度说，形象是设计产品的视觉叙述。

没有了形象人教版小学三年级语文下册，设计艺术就没有了思维载体和表达语言。它与文学、音乐等其他文艺形式有所

不同：“文学作品中的形象是不能凭感官直接把握的，需要通过语言的中介庆典布置，经过读者的联

想与想象才能得以实现；音乐虽可以直接作用于人们的听觉游褒禅山记翻译，但其创造的形象却是不够明晰、

不够确定的北京遇上西雅图经典台词，仍然需要通过声音的中介小学四年级英语教学计划，引起听众的联想与想象班干部职责。”⑹艺术设计中的形象则

不同，它是一种视觉形象贝壳，在时空中有明确的形式水乡茶居，感官可直接把握傣族的资料。

第二厉行节约杜绝浪费，“想象”是形象思维的基础快速阅读训练。

古代哲学家很早就把想象力看作是人类认识自然火车的故事，认识自我的一种心理机制。黑格尔曾说过：

“如果谈到本领群众文化基础知识，最杰出的艺术本领就是想象”⑺国庆节的由来简短介绍。心理学通常认为：“想象是人脑对已有表

象加工改造而创造新形象的过程”⑻年末工作总结。因此，想象是形象思维的较高级阶段，也是艺术设计

过程中较为常见的思考方式七字网名。一般情况下，它要通过两个阶段才能体现创造性。第一个阶段

是掌握现实形象阶段。此时歌剧江姐观后感，想象通过各类感觉器官获取大量具体详实的形象资料小学总务工作计划。这就为

进入下个阶段做了一个现实预备，从而使形象思维的运转拥有了切实的原材料。第二个阶段

是选择加工阶段。在这一阶段中，理性因素已开始启动，即通过蕴涵在设计作品中的目的性

和设计者自律的目的性对感性形象进行规定，去伪存真介绍自己的作文600字，由表及里，筛选出合目的性的形象

素材。