力不暇供

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部编版四年级语文上册文言文阅读理解课后练习

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读下面短文，完成练习。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。”其邻人之父②亦

云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

注释：①筑：修补。②父：指老人。

［1］给下面加点字选择正确的解释。

（1）智其子（________）

A．智慧B．认为……聪明C．理智

（2）大亡其财（________）

A．丢失B．死亡C．没有

［2］翻译“其家甚智其子”，并说明这样说的原因。

__________________________________

［3］这篇短文告诉我们一个什么道理？

____________________________

2.阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序

号）

A.溺B.故C.堙D.少女

①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。（）

②炎帝的小女儿叫女娃。（）

③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。（）

④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。（）

［2］故事的主人公是____________。精卫填海的原因是

___________________，精卫填海的过程是

_________________________________。（引用原文的话）

［3］翻译画“”的句子。

_____________________________________

［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）

A.八仙过海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女娲造人

［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？

________________________________________

3.小古文阅读。

孔融让梨

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融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之

上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，

问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老

敬长，为人之道⑦也！”父大喜。

（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：

原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。

［1］根据意思选词语。（填序号）

A．宾客盈门B．唯己独小C．各得其所D．尊老敬长

（1）每个人都得到自己所需要的东西。（____）

（2）尊敬老人和比自己年长的人。（____）

（3）唯独自己的梨子是最小的。（____）

（4）来了很多宾客。（____）

［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（）

A.故为精卫。B.他无故缺勤。

C.故人西辞黄鹤楼。D.我的故乡在福建。

［3］结合古文内容选择正确的答案填空。

（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线

上。

A．高矮胖瘦B．长幼次序C．距离远近

（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②

处横线上。

A．树有高低，人有老幼B．先来后到，公正合理

［4］孔融（）的美德值得我们学习。

A.懂得谦让B.体谅父母C.有礼貌D.拾金不昧

4.阅读古文，完成下面各题。

___________

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人，剧务②，力不暇③供，乃

引绳（ɡēnɡ）于泥中，举以为人。

（注释）①抟（tuán）：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。

［1］文中“未有人民”的“未”是什么意思？（）

A.未来B.还没有C.未知D.为

［2］“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（）

A.于是她就引导绳子到泥浆中。

B.于是她就拿了绳子投入泥浆中。

C.于是她在泥浆中找到绳子。

D.她竟然拿了绳子投入泥浆中。

［3］为古文拟一个恰当的题目：____________。

5.课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）

A.走私B.行走C.奔走相告D.走亲访友

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［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。

（1）人问之。（____）（2）取之，信然。（_____）（3）诸儿竞走取

之。（____）

［3］翻译下面的语句。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。

____________________

（2）取之，信然。

____________________

［4］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________

［5］你从这个故事中获得了什么启示？

____________________

6.阅读理解。

衡①乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁引其光，以书映③光而

读之。

（注释）①衡：匡衡，西汉经学家，官至丞相。②逮：到，及。③映：照耀。

［1］借助注释读懂这个成语故事，并写出它的题目：_______________。

［2］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“穿壁”的意思是“在墙上穿一个洞”。（______）

（2）第二句中的“其光”，联系上下文，指的是“匡衡家里的烛光”。

（______）

（3）第二句中“之”是指“书”。（______）

［3］这个故事中的匡衡有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？

_______________________________________________________________

7.对比阅读，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，

以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁

③。后为当世大儒④。

（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书

人。

［1］用组词法解释下列加点字。

好学（______）晨夕不休（______）悬屋梁（______）

［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。

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［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出

来。

［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故

事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。

_____________________________________________________

8.阅读小古文，完成下面练习。

猫斗

黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久

之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。

［1］解释下列句子中加点的字。

斗于屋上（________）黄猫奋起逐之（________）

白猫走入室中（________）不敢复出（________）

［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句

子。

［3］根据文章内容填空。

这篇文章写了两只猫打斗，一只是（________）猫，另一只是（________）

猫。它们在（________）上打斗。听，它们打斗时的声音（________）；看，

它们打斗时的样子（________），（________），两不相下。结果

（________）猫败而（________）猫胜。

9.阅读短文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。

［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________

［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？

_____________________________

10.课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

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［1］“取之，信然。”中的“然”在文中的意思是（）

A.对，是B.答应，信守

C.这样，如此D.表示一种语气

［2］下列句子停顿正确的一项（）

A.尝/与诸小儿游。

B.诸儿竞/走取之。

C.此必苦/李。

D.唯戎不/动。

［3］许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？

_______________________________________________。

［4］读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？

_______________________________________________。

11.阅读天地。

截竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所

出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”

遂依而截之。

（注释）①计：办法。②俄：一会儿。③老父：对年老的男人的尊称。

［1］解释加点的字。

初竖执之：_____遂依而截之：_____

［2］用自己的话说说画线句子的意思。

_________________________________

［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？

_________________________________

［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。（填序号）

①别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。

②别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。

③人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。

④三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。

12.课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］写出下面加点字的解释。

逢老媪方磨铁杵（______）太白感其意（______）

［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中的“之指的是________。

［3］“太白感其意”，李白感受到了___________。

［4］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

_______________________

13.小古文阅读。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供③，乃

引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。

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[注释]①抟（tuán）：用手将松散的物质搓捏成团。②剧务：工作繁重。③力

不暇供：力不从心。

［1］这则小古文讲的是《_____》的神话故事，关于女娲还有另一个神话故事

是《_____》。

［2］请用“/”划出下面句子的停顿。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。

［3］“乃引绳于泥中，举以为人。”这句理解正确的是（）

A.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个

的人。

B.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。

［4］请用“”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？

___________________

［5］神话故事知多少：

中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟”一词，会想起化作万物

无私奉献的_______；看到“太阳”，会想起执着的______和勇猛无敌的

______；看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的_______。外国神话故事也很经

典，你最喜欢的故事有《_______》、《_______》。

14.阅读理解。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］本文选自《________》。

［2］“常衔西山之木石，以堙于东海。”这句话的意思是_____________

［3］请写出两个和“精卫填海”意思相近的四字词语。

____________、___________

15.课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

选自《山海经·北山经》

［1］解释下列词语的意思。

少女：_________________________________________

故：_____________________________________________

［2］用自己的话说说“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思。

_______________________________________________

［3］你觉得这是怎样的精卫？结合文本写出你的理由。

________________________________________________________

［4］本学期学习了不少中国神话故事，如尝百草的_____________，开天地的

___________。课外的神话故事你还知道：_______________________。（任写

一个即可）