一个点是多少

角有一个顶点，两条边。角的大小与开口大小(角的度数)有关，与边

的长短无关。锐角：比直角小，尖尖的角。

(3)钝角：比直角大，开口大大的角。

解决技巧就是：看边有几条，假设边有

-1)+(N—2)+(N—3)+……+1

一个角的大小与边的长短无关。

二年级上数学各单元知识点归纳

第一单元长度单位

知识要点归纳：

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有

短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上

面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个

点，然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度

数减去起点的刻度数。第二单元100以内数的加法和减法

知识要点归纳：

一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把

相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；

N条，就可以用(N

②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满

十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的

“1”。

4、和=加数+加数一个加数二和—另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再

把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；

②从个位减起；③个位不够减，从十位退1,在个位上加10

再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位

不够减，从十位退1,个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1

再算。

4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数

+差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从

左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

力口、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同

3、加、减法估算

在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算

出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这

个数估成与他最接近的整十数再去计算。

4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相

加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写

法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）

第二个数。

四、解决问题（应用题）

1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位

为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应

用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①....和...一共.......?

②……比……..多多少/几……?

③……比……..少多少/几……?

第三单元角的初步认识

知识要点归纳：

1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的

角。

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。如右

图。顶点

3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边

是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向

画两条线，就画成一个角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

6、角的两边张得越大，角就越大。

①②③

按从小到大排列的顺序是：①V②V③

7、*画直角的方法：①画一个点②从这点起画一

条直线

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重

合

12

角要标上直角符号

&要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一

比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

9、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个

角，都是直角。

第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘

法（二）

知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：

2+2+2=6,用乘法算就是：2X3=6或3X2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用

乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以

先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号

与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同

加数，最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4X3=12或3X4=12

4X3=12

④沿三角板另一条直角边画一条直线

⑤画完直

相同加数相同加数的个

数和相同加数的个数相同加

数和

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6X

3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等

号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式

表示的就是几个相同加数连加的和。如：

4X5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数X因数=积

加法：加数+加数=和和一加数二加数

减法：被减数一减数=差被减数=差+减数减数=被减

相同加数相同加数的个

数一差

&在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中

“几”是指相同的数。

如：

1X9=10—19X5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：

先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：3+3+3+3+2=14乘加：3X4+2=14乘

减：3X5-1=14

10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数X倍数或

倍数X这个数。

11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。女口：3个5,

就是5的3倍。

第五单元观察物体

一、轴对称图形和对称轴

1、如果一条图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重

合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、

方向相反即能够完全重合。

3、画对称轴时要用虚线。

4、长方形、正方形、圆都是对称图形。

长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。圆有无数条对称

轴。

二、镜面对称

如湖面的倒影、照镜子都是镜面对称现象。湖面的倒影是相对水平

平面的对称，而照镜子是相对竖直平面的对称。照镜子时，镜子内

外的人上下、前后位置不会发生改变，而左右位置发生对换。

三、补充对称图形。

画对称图形的另一半时，可以先在格子中找到每条线段的两

个端点的对称点，然后用直线连接。在对称轴上的点，其对

称点还是这个点。对称轴是竖直方向的，图形左右对称；对称轴是

水平方向的，图形上下对称。

第七单元统计

知识要点归纳：

1、统计方法：“正”字统计法、列表统计法、条形统计图。

2、进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会简单的

收集和整理数据的方法（画正字）。

3、“正”字表示法，“正”表示数量5。

4、在统计图中，如果一格表示数量2,那么半格就表示数量

1。

第八单元数学广角

知识要点归纳：

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。