n是什么方向

有关经纬网知识的答题技巧

关于经纬度，一直以来是地理教学和学生学习的难

点，学生做起来感觉最头疼，作为初中地理的第一章，

容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个

地理科目的进一步学习。为了解决这个问题，我们不妨

总结出一些答题技巧，给老师和同学们一定的帮助。

一、普通经纬网的判读

例一：见右图。

1.写出A、B、C、D的地理坐标：

A：、

B：、

C：、

D：、

2.A点位于C点的方向；B点位于C点的

方向。

3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是

，位于南半球的是，位于东半球的是

，位于西半球的是。（填

代号）

4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是

，四季分明的是，有极昼极夜现

象的是。

答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所

有和经纬度有关的题目。

（1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也

是最关键的一步）。

判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），

往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），

往南越来越大的是南纬（S）。

如图：

做法：箭头指示法

图示说明：

按照经纬度数字的变

化规律，从小到大绘制箭

头，箭头指向就是相应的

经纬度。

A：140°E、80°NB：140°W、40°NC：14

0°E、20°ND：140°W、20°S

第二步（题）：判断方向

方法：

要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西

南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C

点的什么方向。

如图可以看出，A点在C点的N坐标方向，即A点在

C点的正北方向。B点在C点的东北方向。

第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球

难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线

是20°W和160°E。

判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；

经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160度之

间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判

断：北纬在北半球，南纬在南半球。

答案：A、B、C、D四点中，位于北半球的是A、B、C，

位于南半球的是D，位于东半球的是A、C，位于西半球

的是BD。（填代号）

第五步（题）：关于五带的特点：热带有阳光直射现

象，温带四季分明，寒带有极昼极夜现象。

判断依据：根据纬度判断五带：0-23.5度为热带，2

3.5-66.5度为温带，66.5-90。度为寒带。

答案：A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是C、

D，四季分明的是B，有极昼极夜现象的是A。

二、极地为中心的经纬网图的判读

例二：读右图，完成下列习题。

（1）用箭头在图中标出地球的自转方向；

（2）填注图中每条经线和纬线的度数；

（3）写出图中A、B两点的经纬度。

A.、；

B.、。

以极地为中心的经纬网图的判读，是学生作题时最头

疼的问题，面对这样的地图，最关键的是方向或南北极

的判断。

判断依据：

地球自转方向：自西向东（从北半球上空俯视）

北极为中心的自转方向：逆时针方向

南极为中心的自转方向：顺时针方向

反过来，根据地球自转方向也可以判断该图是北极还

是南极为中心。

第一步（题）：标出自转方向。该题是北极，故地球

自转方向为逆时针方向，在标的时候建议在箭头首尾标

出方向，如图：

顺延：这是非常有用的箭头，面对任意一点都可以通

过延长这个箭头判断东西方向，箭头指向始终向东，反

方向为西，进而成为解题的依据。下面根据这个箭头解

决第二题。

第二步（题）：东西经与南北纬的判断。

（1）经度的判断：图中已有0度和180度，根据经

度的分布规律，很容易就可以填出度数，如图：

（2）东西经的判断：这里就要用到地球自转的箭头

了，我们继续应用例一的技巧，按照经度从小到大的方

向绘制箭头，如图：

左边箭头逆时针方向，与地球自转方向重合，说明指

向东，应为东经，右边自然就是西经。

（3）纬度的判断：北极点90度，最外围为0度，中

间两个纬线圈的度数分别为北纬30度和北纬60度。如

图：

（3）答案：A：

90°E，60°N

B：45°W，30°N

总结：从这两个例题的解答过程，我们总结一下技巧：

1.面对普通经纬网地图：第一步：判断经纬度及代

号。

2.面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自

转方向来判断方向。然后根据方向判断经纬度及代号。