首联颔联颈联尾联

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

《渡荆门送别》历年中考题及答案

 54.（2011·广西省河池市）

 渡荆门送别（李白）

 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

 18．这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人的感情。（2

分）

 19．请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（2分）

 【答案】

 18．思乡

 19．长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视

月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴

起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

 28.（2010·云南省曲靖市，10，3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。

 渡荆门送别

 李白

 渡远荆门外．来从楚国游，

 山随平野尽，江入大荒流。

 月下飞天镜，云生结海楼。

 仍怜故乡水，万里送行舟。

 (1)请写出表达作者思想感情的句子。（1分)

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 (2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进

行赏析。（2分）

 【答案】

 (1)（1分)仍怜故乡水，万里送行舟。

 (2)（2分）答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。

渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为

我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野

的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴

气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了

作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和

蓬勃朝气的形象写照

 2014年山东省日照市

 （二）阅读下面的诗歌，完成13-14题。

 渡荆门送别

 李白

 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

 13.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。

（2分）

 14.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中

“随”字的表达效果。（3分）

 答：

 （二）（５分）13.远渡的地点和此行的目的思乡评分：每空1分，共2

分。

 14.“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

 评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。

 2014年湖北省襄阳市

 (一)阅读古诗《渡荆门送别》，完成10-11题。(4分)

 渡荆门送别

 李白

 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

 10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联，颔联、颈联写景，尾联抒情，含

蓄地抒发了之情。(2分)

 11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏

析。(2分)

 答：

 （一）阅读古诗《渡荆门送别》（4分）10.（2分）每空1分。叙事；思

乡。

 11.（2分）“随”字用得好，(1分)一个“随””字，化静为动，将群山与平野

的位置逐渐

 变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。(1分)

 28《观潮》课课练：复习篇

 一、给下列加点的字注音

 1、吞天沃日2、乘骑弄旗3、艨艟数百

 4、一舸无迹5、溯迎而上6、善泅者数百

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 7、罗绮溢目8、倍穹常时9、僦赁看幕

 二、解释下列句中加点的字

 1、自既望2、方其远出3、际天而来

 4、吞天沃日5、每岁京尹6、尽奔腾分合

 7、乘骑弄旗8、标枪舞刀9、略不相睹

 10、为火所焚11、披发文身12、罗绮溢目

 13、倍穹常时14、僦赁看幕15、席地不容间

 三、解释下列句中加点的字

 1、而旗尾略不沾湿2、虽席地不容间也

 四、翻译下列句子

 1、既而渐近，则玉城雪岭际天而来

 2、既而尽奔腾分合五阵之势

 3、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

 4、珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时

 5、而僦赁看幕，虽席地不容间也

 五、回答下列问题

 1、全文共四段，请分别用四个字概括各段的内容

 ，，，

 2、文章第一段描写潮水是按照什幺顺序来写的？这段写景很有特色，请加

以赏析。

 3、文章第二段描写演习的场面很精彩，说说精彩体现在哪些方面？

 4、第三段写吴地健儿的表演，紧紧扣住文段的哪一个字来写的？文中具体

哪个地方体现出了健儿们的本领高超？

 5、文章最后一段写人们观潮，在文中有何作用？

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 《题破山寺后禅院》

 【唐】常建

 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

 1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现

了作者欢悦（）的心境，主要运用了以动写静的手法。

 2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什幺样的思想感

情？

 3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神

的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什幺？

请结合全诗简要赏析。

 4．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三

潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什幺哲理？

 5．诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异

曲同工之妙的王维的诗句，。

 6．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这

个词的理解。

 7．“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不

用“竹”，你答为这两个词在表达的意境上有什幺区别？

 8．请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点

赏析。

 9．下面对诗句的理解有误的一项是（）

 A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。

 B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢

悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。

 D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在

第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。

 10．“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什幺？

 11．这首诗描写的主要内容是：

 12．对下列诗歌理解不正确的一项是

 A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的

景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起

首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。

 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发

人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字

眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字

表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂

念全消的精神状态。

 13．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙

处。

 14．“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？

 15．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而

且令人杂念顿消的句子是：，；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的着名诗句

是：

 ，。

 【参考答案】

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 1、深幽寂静宁静、空灵

 2、答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的

心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

 3、答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢

悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。

“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离

文本，言之成理即可）

 ４、答：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

 5、万籁俱寂蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

 6、答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

 7、答：这两个词表达的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而

“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。

 8、答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且

让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水

的热爱与陶醉之情。

 9、D

 10、答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅

不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使用权这肃穆的世界

更为庄严，使用权一刹那成为了永恒……

 11、清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致流露出了诗人颇为浓厚的隐逸情

怀。

 12、Ａ

 13、“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意

义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

 14、这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

 15、山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深

 《登岳阳楼》

 【唐】杜甫

 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

 1．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什幺特点？请作简要分析。

 答：

 2．对这首诗的理解不正确的一项是（）

 A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。

 B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。

 C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。

 D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。

 3．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句

是：，

 。

 4．说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是“”出自孟

浩然的“，”《临洞庭湖赠张丞相》，一是“，

 ”，出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的

大气象、大气魄。

 5．赏析颔联。

 答：

 6．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？

 答：

 7．“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

 答：

 8．面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句诗可以看出？

 答：

 9．结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的

理解。

 答：

 10．你还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出连续的两句。

 答：

 【参考答案】

 1、答：写景的诗句是：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句诗既是写实，

又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。

 2、C

 3、戎马关山北，凭轩涕泗流。

 4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城吴楚东南坼，乾坤日夜浮

 5、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和

楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。只用了十个字，

就把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。

 6、一“坼”一“浮”，摊贩洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。“坼”字，诗人

写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖

的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地

万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，下

派壮阔的图景展现形在读者眼前。

 7、这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲

朋无一字”，表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助；“老病有孤舟”，

写出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿，乘舟出峡以来，既“老”且

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

努力学习，报效父母

“病”，飘流湖泊，以舟为家，前途茫茫，无处安身的孤苦无依。

 8、面对浩渺的洞庭湖，诗人不只是感叹自己的身世，这可以从“戎马关山

北，凭轩涕泗流”两句诗中看出。此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊

无依的身世，更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流。

 9、个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、

国家多难，老泪纵横，作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动

荡不安战乱不休而悲伤。

 10．写洞庭湖的佳句：

 （1）刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳”。

 （2）僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高”。

 （3）许文化：“四顾疑无地，中流忽有山”。

 （4）孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。