政治素养包括哪些内容

始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民“三个代表”重要思想和“七一”讲话精

神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。今天给大

家为您整理了个人总结思想政治素质方面，希望对大家有所帮助。

两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定

的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民“三个代表”重要思

想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政

治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主

义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的

基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求

自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报，

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，

这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利

益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定

的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，

学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完

成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学

习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经

济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须

解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也

有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习

任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所

以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由

于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法

也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，

我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成

绩。

一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高

按照思想政治工作要求，一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，

还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读

原文与谈体会相结合等形式，认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届

四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况，我校还有针对性

地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我校还积极组织全体教师参加各种形式

的学习，如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系

统学习，全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴

别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，既充分保持了我校党员队伍

的先进性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。

二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥

“火车跑得快，全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则，一是狠抓班子的自身

建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会，认真学习科学发展观理论，

开展了班子民主生活。会上，班子成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，

一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。

在党的组织建设中，学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，

有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。

三、开展教育活动，提升队伍形象

为抓好全体教职工思想政治工作，按照区委、区直机关工委的统一安排，制订了思想政

治工作学习制度，对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育，

使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，

打造“凝聚力”工程。

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取教职工意见，心情舒畅、

生动活泼的民主氛围。

2、关心教职工工作及生活。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造

安全、整洁、优美的教学环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教

职工的身心健康。积极帮助教职工解决生活中的实际困难。

我在教育教学工作中，坚持教书育人，坚持运用教育学、心理学理论，积极有效的对学

生开展政治思想品德教育。热爱全体学生，把对学生的政治思想品德教育摆在一切工作的首

位，积极引导学生树立远大的理想，正确对待人生，正确处理生活中的成功与挫折，端正学

生的学习态度。针对学生日常生活中的群体问题、个别问题随时随处开展学生政治思想品德

教育。在谈话形式上做到随意、活泼，力求教育工作的深入、实效。

认真分析学生青春期生理心理特征，特别是针对女生青春期问题，采用问卷调查、意见

信箱等方式了解学生疑惑，有针对性地及时开展疏导教育，切实让学生克服青春期各种不适，

全心投入学习生活中，取得了良好的教育教学效果。

重视“留守学生”帮扶。每学期期初，对全班同学的留守、单亲情况进行摸底，准确把

握家长外出去向、家长及监护人联系方式，确保与“留守学生”监护人及家长的顺畅沟通。

在平时的学习过程中，也总是关注着“留守学生”的学习情况，生活情况，经常与他们谈心，

了解他们心中所想，为他们解难。

在班级管理工作中，我始终把对学生的思想政治品德教育摆在工作的首位，牢固树立“一

切为了学生，为了一切学生”的服务意识，以为国家培养合格健全的优秀建设者和接班人为

己任。充分发挥小干部的模范带头作用，利用晨会、班队活动、课外活动、德育阵地，坚持

对学生政治思想品德教育。结合学生操行评定，落实对学生政治思想教育的阶段性小结，力

求让学生脚踏实地一步一个台阶地树立远大理想、健全人格。

总之，在学生思想政治工作中，我兢兢业业，勤于实践，在教师中起到了先锋模范作用。

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