白开水英文

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牛奶幼儿园小班教案

牛奶幼儿园小班教案篇1

【活动目标】

1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。

2、尝试牛奶盒的多种玩法，利用自制器械进行走、跑、

跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。

3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

【活动准备】

知识经验准备：知道利用生活中的废旧物品，有变废为

宝的智慧。

物质材料准备：录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶

盒子制作的体育器械。

活动环境准备：宽敞的活动场地。

【活动过程】

一、开始部分

在欢乐的音乐中，一起做热身活动：跳健身操。

二、基本部分

1、自由玩牛奶盒

教师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩

牛奶盒的过程中，注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的

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几个动作，让幼儿集体练习，动作的要领加以规范的指导。

2、小组玩牛奶盒

(1)引导幼儿以早操四队为小组，与自己的小伙伴，把

手中的盒子摆一摆，想一想能怎样玩?让幼儿与幼儿之间得

到及时的交流，并有提高幼儿活动的积极性。

(2)幼儿组合玩瓶，引导他们充分发挥小组团结合作创

造的精神。教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与

众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

3、集体玩牛奶盒

(1)引导全班幼儿充分发挥想象力，将牛奶箱子妈妈和

牛奶盒宝宝放在一起可以怎么玩?

(2)开展接力游戏。

4、师生一起进行游戏讲评。

三、结束部分

1、教师带领幼儿做放松律动：小星星

2、师生一起收拾整理体育用具。

活动延伸：

1、继续探索牛奶盒的多种玩法。

2、可以和家长一起进行亲子游戏。

【活动反思】

把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活

动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独

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立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、

独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。

小百科：牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色

血液”，对人体的重要性可想而知。牛奶顾名思义是从雌性

奶牛身上所挤出来的。在不同国家，牛奶也分有不同的等级。

牛奶幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜

欢吃水果和牛奶。

2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验

自己制作的快乐。

活动准备：

1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》

2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4

组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

活动过程：

1.音乐律动导入活动《水果歌》

师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩

子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

2.引出喜欢吃水果的.奶牛，知道水果和牛奶都是有营

养的

(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬

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一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?

(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---

孩子们说说自己喜欢吃的水果。

(3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜

欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》

(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?

小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让

奶牛变得更健康)

出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)

(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、

香蕉牛奶……)

最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃

水果的人)

：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!

3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一

半》

(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试

着做水果牛奶吧。

(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。

(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃

完了坐回来)

4.榨汁机榨出水果牛奶

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师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们

带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更

好吃。

奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。

5.结束：

师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒

的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!

记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体

才会更棒哦!

牛奶幼儿园小班教案篇3

活动目标

鼓励幼儿大胆学说单词;milk

培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方

法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备

milkbook的实物。

活动过程

一、WarmUp热身复习《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquick

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quickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesixlittlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquick

quickquickquickquickoh!comeforlittlebabyducks

教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语

活动的愿望。

二、基本部分

1、教师逐一出示book，bed的实物，引导幼儿大胆学

说，注意纠正幼儿的发音。

师：Whatisit?(并做出夸张闻的动作)

幼：嗯

师：it’lk(幼儿答不出来的，老师就

带读几遍)。

2、Agame游戏：瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师

说：“Showmeyourbook，”幼儿就摸取该物并说“Hereit

is。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song：《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。

牛奶幼儿园小班教案篇4

【活动目标】

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1、学会新单词：water;juice;milk;学会新句子“Ilike”。

2、能准确发音，能明白单词的涵义，能将单词与实物

联系在一起。

3、有说英语的*望，热爱用英语表达。

【活动准备】

1、一杯白开水;一杯果汁;一杯牛奶。

2、一块深色的布。

3、事先准备好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。

【活动过程】

1、教师展示实物在台上，提问孩子“孩子们请说一说

这些事什么东西呢?”请小朋友说出物品的名称。等小朋友

回答正确后，教师可手指实物，孩子说中文，教师发音英文，

让孩子学到新单词。例如教师手指白开水，嘴里实例“water”，

然后示意孩子跟读。孩子就能明白水的英文单词为water。

2、三个单词学完后，用游戏巩固新单词。教师用布盖

住三样物品，随即掀开一样，请孩子上台用英语说出物品名

称。例。如教师掀开果汁，询问孩子“这是什么?”孩子要

说出“juice”游戏反复进行，直到孩子对新单词熟悉。

3、游戏继续进行。请小朋友上台选择一样她喜欢的物

品，展示给小朋友看，然后其他小朋友在底下要大声说出物

品名称。然后老师实例句子“yes，Ilikewater”，上台

的小朋友就要说出完整的句子。

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4、请助教老师准备好小杯的白开水和果汁、牛奶。

请一些小朋友上台品尝。品尝后，这位小朋友要说出物

品的名称和句子，“water，Ilikewater。”加紧对孩子

产生单词和实物的联系。

牛奶幼儿园小班教案篇5

设计意图：

《牛奶三明治》是一首旋律简单、歌词贴近幼儿生活的

歌曲，小朋友容易学唱，而小班幼儿创编歌词的能力还不是

很强，针对这一点，我只提供旋律和各种食物图片，自始至

终都由幼儿创编歌曲，从以前的“要我唱”改为现在的“我

要唱”。

活动目标：

1、在“卖早点”的情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲，

学习用“吆喝”的形式演唱。

2、尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演。

3、体验与教师、同伴一同游戏带来的快乐。

活动准备：

1、小推车一辆，食物图片七幅

2、幼儿操作材料人手一份

3、幼儿已有一定的生活经验

活动过程：

一、创设情境，巩固已有经验。

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教师手推小推车向四周叫卖，导入活动。

师：你们猜猜我会卖些什么呢?

幼儿根据已有经验进行讲述。

二、熟悉旋律，感知体验“吆喝”。

1、熟悉旋律，逐个填词演唱

师：你们看，我卖些什么?谁来帮我卖早餐?我还会一边

唱歌一边卖东西呢!

幼儿学习用“吆喝”的声音来卖早餐。

尝试用1~2个实物填进旋律演唱。

2、完整演唱歌曲。

师：这一次，我们把这些东西连起来一起卖，每样东西

只唱一遍，唱慢一点、清楚一点，让别人听清你卖的是什么。

三、创编歌曲，匹配相应歌词。

1、调换图片顺序，创编歌曲并演唱

2、尝试替换1―2种食物来演唱。

幼儿自由创编，并能大胆表演。

牛奶幼儿园小班教案篇6

活动目标

1.探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的

调和之美。

2.愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己

的想法。

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活动准备

1.食物颜料(色素)，牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操

作盆。

2.音乐《牛奶歌》。

3.绘本《彩色牛奶》。

活动过程

教师扮演奶牛场阿姨，随音乐《牛奶歌》和幼儿进入牛

奶屋情境，一起品尝甜美的牛奶。

2.欣赏故事，遐想色彩味道。

(1)欣赏绘本彬色牛奶》。

(2)幼儿按故事内容遐想各种色彩牛奶的味道。

(3)白板演示如何将白色和彩色混合，引导幼儿感受颜

色变化。

要点提示

运用photoshop中的涂抹工具，将白色抹入彩色中，引

导幼儿感受白色与彩色融合的动态美。

3.表演魔术《彩色牛奶》，遐想动态形象。

(1)将食物颜料叠加倒入装满牛奶的盆子中间，注意不

要晃动。

(2)在颜料中间滴人洗洁精(浓缩)，引导幼儿感受不同

色彩在牛奶中翻滚运动的变化，观察和想象不同色彩构成的

形态。(如各种动物或者花草)

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【评析】

神奇牛奶画的原理：食物颜料的密度比牛奶低，所以它

们就悬浮在牛奶的脂肪分子中。洗洁精把脂肪分子打散，使

得它们在牛奶表面扩散。这一过程的不断推进，使牛奶动了

起来，带着颜料到处跑。对于本阶段的幼儿来说，这是一个

充满神秘的色彩变化过程，注意不要随意移动操作盘，这样

效果才会好。

牛奶幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1.能正确发出N,L,两个音。

2.学会游戏的规则。

3.体验与同伴游戏的快乐。

主要形式：集体

课时安排：一课时，30分钟

重点难点

重点：能正确发出N,L,两个音。

难点：学会游戏的规则

活动准备：

1.果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。

2.幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

活动玩法：

1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向

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幼儿介绍游戏名称《送牛奶》

2.教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞

妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发

准“来，妞妞，牛奶”等字音。

3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站

在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏

继续进行。

4.开展游戏2-3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼

儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的

奶。”妞妞说：“谢谢你!”然后在篮子里再装进奶瓶，游

戏重新开始。

5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，

将篮子交给他，然后交换位置。

6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。

牛奶幼儿园小班教案篇8

【活动目标】

1、养成每天喝奶的习惯。

2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。

3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。

4、大胆说出自己的理解。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

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【活动准备】

课件、图片。

【活动过程】

1、说说自己喜欢喝的牛奶，分别统计喜欢喝纯牛奶和

牛奶饮品的人数，并说说喜欢的理由。

2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆

放。

3、观看课件，了解它们的差别。

师小结：多喝牛奶，少喝饮品。

4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢?

5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样?

6、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握科学喝奶的方法，

天天喝，搭配喝，保质期内喝。

7、友情提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。

8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。

【活动结束】

继续丰富对奶制品的认识。

小百科：牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色

血液”，对人体的重要性可想而知。牛奶顾名思义是从雌性

奶牛身上所挤出来的。在不同国家，牛奶也分有不同的等级。