宋人有耕者

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四年级语文上册文言文阅读理解知识点专项练习部编人教版

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为

月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是

________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成

词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。

［2］给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药蟾蜍________

［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）

____________________________________________________

［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

_____________________________________________________

［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什

么？实现了吗？请举例说明。

_____________________________________________________

［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。（至少2个）

_______________________________________________________

2.阅读文言文，完成练习。

虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食

我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而

敢不走乎?”

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐

也。

［1］这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。

［2］下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。

①子无敢食我也！——你不敢吃我！（____）

②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长。（____）

③子以我为不信。——你不认为我说谎。（____）

④吾为子先行——我与你先走。（____）

［3］这则寓言的寓意是：_____________________。

［4］请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。

_________________________________

3.小古文阅读。

孔融让梨

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融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之

上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，

问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老

敬长，为人之道⑦也！”父大喜。

（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：

原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。

［1］根据意思选词语。（填序号）

A．宾客盈门B．唯己独小C．各得其所D．尊老敬长

（1）每个人都得到自己所需要的东西。（____）

（2）尊敬老人和比自己年长的人。（____）

（3）唯独自己的梨子是最小的。（____）

（4）来了很多宾客。（____）

［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（）

A.故为精卫。B.他无故缺勤。

C.故人西辞黄鹤楼。D.我的故乡在福建。

［3］结合古文内容选择正确的答案填空。

（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线

上。

A．高矮胖瘦B．长幼次序C．距离远近

（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②

处横线上。

A．树有高低，人有老幼B．先来后到，公正合理

［4］孔融（）的美德值得我们学习。

A.懂得谦让B.体谅父母C.有礼貌D.拾金不昧

4.课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释下列词语

尝：_______________竞走：____________

［2］下列说法有误的一项是（）

A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李

子时不为所动，并推断李子必苦的故事。

B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。“看/道边李树/多子折枝，诸儿

儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。

C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比

并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。

［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________________________

［4］读了这个故事，你明白了什么道理？

_________________________________________

5.阅读综合训练。

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欧阳苦读（文言文）

公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（dí）画地，教以书字。多诵古人篇

章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因

而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作

诗赋文字，下笔已如成人。

欧阳苦读（白话文）

欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获

秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等

到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时

进行抄写。还未抄完，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧

阳修只用心做读书这件事。______________。

［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。

家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）

或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______）

［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②

_______________。他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候

______________、________________________、______________这三件事。年

龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表

现了他是一个_______________的人。

［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是

（）

A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章

B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔

C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习

D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采

［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是

______________________；不同点是欧阳修

__________________________________，而车胤

________________________________。

［5］欧阳修的身上有怎样的精神品质值得你学习？联系生活实际说说给你带来

的启发。

________________________________________

6.阅读课文，完成练习。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释下列加点字的意思

（1）未成，弃去：_________________________

（2）逢老媪方磨铁杵：_______________________

（3）太白感其意：__________________________

（4）还卒业：_____________________________

［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话的意思是：

____________________________________________________

［3］“铁杵成针”的故事最后成为一句俗语：____________________

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7.阅读文言文，完成练习。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业

［1］根据文言文的内容写出加点字的意思。

（1）传：_________________（2）弃：_________________

（3）意：_________________（4）还：_________________

［2］请把画“”的句子翻译成现代文。

__________________________________

［3］关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（）

A.铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事

B.只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功

C.目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想

8.阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得

兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株（__________）

（2）因释其耒而守株（__________）

（3）冀复得兔（__________）

［2］翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________

［3］用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_____________________________________________________

经过：_____________________________________________________

结果：_____________________________________________________

［4］阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

____________________________________________

9.文言文练习。

卧薪尝胆

司马迁

吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮

食亦尝胆也。日:“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，

衣不重(chóng)采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

——《史记·越王勾践世家》

［1］解释文中加点的字。

赦：反：

女：振：

［2］“卧薪尝胆”的意思是：__________________________。

［3］“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：_____________________________。

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［4］越王勾践是如何对待失败的？

_________________________________

10.阅读乐园。

王戎不取道旁李

王戎（róngrǒng）七岁，尝与诸（chǔzhū）小儿游。看道边李树多

子折枝，诸儿竞（jìngjǐng）走取之，唯（wèiwéi）戎不动。人问之，

答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。

［2］写出下列句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。

译文：___________________________

（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的

句子回答。

_________________________________

（3）诸儿竞走取之。

译文：___________________________

［3］这个故事使你获得了什么启示？

__________________________________

11.课内阅读。

炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常

（），以堙于东海。

［1］按原文填空。

［2］精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

________________________________________________

［3］在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？

__________________________________________

［4］读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?

_____________________________________

12.阅读课文，回答问题。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］这篇文言文出自于《_____》。（）

A.《三字经》B.《山海经》

［2］“以堙于东海”的“堙”读音是:（）

A.yānB.yīn

［3］对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（）

A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。

B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。

C.女娃到东海游泳，不愿起来。

D.女娃到东海游水，溺死没有回来。

［4］下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（）

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A.炎帝之/少女

B.溺而/不返，故/为精卫

C.常衔/西山/之木石

［5］精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（）

A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

13.课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］写出下面加点字的解释。

逢老媪方磨铁杵（______）太白感其意（______）

［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中的“之指的是________。

［3］“太白感其意”，李白感受到了___________。

［4］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

_______________________

14.课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］解释下列词语。

曰：_____故：_____溺：_____为：_____

［2］用简洁的语言概括故事的大意。

____________________________

［3］这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么?

____________________________

15.阅读小古文《女娲补天》，完成练习。

往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；火爁（làn)焱而不

灭，水浩洋而不息；猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。于是

女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。

苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。

［1］根据意思找出小古文中的相关词语。

（___________）：善良的人民。（___________）：凶猛的禽鸟。

（___________）：生活在海中的巨龟。（___________）：地有所陷坏，不

能遍载万物。

［2］课文第一小节中与小古文中“火爁(làn)焱而不灭，水浩洋而不息”意思

一样的句子是______________。

［3］能概括课文3、4小节的句子是___________________________________。

16.课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

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［1］选择。

(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。

A．品尝B．曾经C．尝试

(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。

A．只有B．唯一C．只是

［2］“人问之”中的“之”指的是_____________。

［3］王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。

［4］你认为王戎是一个怎样的孩子？

_________________________________

［5］这个故事带给我们的启示是()

A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。

B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。

C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。

［6］如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着

几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？

_________________________________

17.阅读短文，回答问题。

王戎七岁，（尝常）与诸小儿游。看道边李树多子折（zhéshé）

枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦

李。”取之，信然。

［1］选择（）里正确的字词或读音，用“√”表示。

［2］王戎凭借什么断定“此必苦李”？（用原文语句回答）

________________________________

［3］这个故事使你获得了什么启示？

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18.阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人数遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（《西京杂记》）

［1］解释下列词语。

（1）逮__________（2）愿___________

（3）给__________（4）大学___________

［2］指出下列加点词语的活用现象并解释。

（1）主人怪问衡_______________

［3］用过现代汉语翻译下列句子。

（1）邻舍有烛而不逮。

________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

_________________________

［4］阅读文段，回答问题。

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（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？

__________________________

（2）我们应该向匡衡学习什么？

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