光合作用表达式

25光合作用

D

版权所有4/24/2021-2-

版权所有4/24/2021-3-

版权所有4/24/2021-4-

版权所有4/24/2021-5-

版权所有4/24/2021-6-

三、植物光合作用还能制造什么？

你看到过或听到过有些人在养金鱼时在

缸中放一些水生绿色植物，这样的金鱼存活的

时间就长，反之则相对较短，你能猜一下是什

么原因造成的？能设计一个实验加以证明

吗？

我们知道了绿色植物在阳光下进行光合

作用的产物，那么进行光合作用需要哪些原料

呢？

四、植物光合作用需要二氧化碳吗？

读图：P58图2—49光合作用需要二氧化碳的

实验

思考课本上的4个问题：

1、这个实验有几个变量？

版权所有4/24/2021-7-

2、如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？

3、需要对照实验吗?为什么？

4、对于这个实验你觉得还有什么改进的建

议？

实验现象：A叶片检查淀粉时，叶

片。B叶片检查淀粉时，叶片

实验结论：必须有参加，叶在光下

才能制造淀粉。它是光合作用的原料。

经科学家实验证明，没有水参加，绿叶在

光下也不能制造淀粉。

结论：光合作用的原料还有水。

五、植物的光合作用及其意义

1、含义：绿色植物在阳光的作用下，利用

和等物质制

造，并释放的

过程叫光合作用。

版权所有4/24/2021-8-

2、光合作用的表达式

（1）场所：（厂房）

（2）条件：（动力）

（3）原料：

（4）产物：

（5）物质转变：

（6）能量的转变：

你觉得植物的光合作用对于地球上的生命具

有怎么样的作用？（从它的产物上看）

3、光合作用的意义：

（1）、

（2）、

（3）、

补充：几个数据

整个地球上的绿色植物光合作用一年所制

版权所有4/24/2021-9-

造的有机物，若折算成葡萄糖可达4500亿吨

左右。地球上绿色植物一年进行光合作用所提

供的能量，若折算成电能，可达1700万亿度。

现在整个地球上人类一年所消耗的能量仅占

绿色植物光合作用所提供能量的10％左右。据

估计，l公顷阔叶林，在生长季节其光合作用

每天能吸收二氧化碳1吨，释放出氧气0．73

吨。地球上绿色植物进行光合作用一年所释放

出的氧气，可以达到4800亿吨左右！

当堂评价：

1、地球上植物种类繁多。它们中有高达90多

米的植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，

甚至还有些肉眼都看不见的单细胞藻类植

物。这些寂静无声的生命为我们提供赖以

生存的两种基本物质，这两种基本物质是

（）

A、水、二氧化碳B、有机物（淀

粉）、二氧化碳

C、氧气、水D、有机物（淀

版权所有4/24/2021-10-

粉）、氧气

2、光合作用中发生的物质转变是变

成，发生的能量转变

是转变成。

3、光合作用的产物是（）

A、有机物（淀粉）和氧气B、二氧化

碳和水

C、叶绿体和淀粉D、叶绿体

和光

4、光合作用的原料是

和。它需要提供能量。植

物体内

的能吸收这些能量。

5、进行光合作用的场所在（）

A、叶绿素B、表皮C、叶柄

D、叶绿体

6、养金鱼的缸内放些新鲜水草的作用是什

么？

拓展延伸：

版权所有4/24/2021-11-

1、光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、

水分供给情况、气孔开闭情况等有关。光是

光合作用的能量来源，所以在光照增强时，

光合作用也随着加强。但是，当光照增强到

一定限度，即达到光饱和后，

光合作用就不再加强了。右图是某晴朗的夏

日，棉花叶片光合作用强度在白天的变化

曲线图，纵坐标表示光合作用强度，横坐

标表示时刻。

根据图回答问题：（1）从6点到

10点左右，光合作用强度

__________，

原因是_________________。

（2）从10点左右到13点左右，光合作用强

度发生变化的原因，除了

达到光饱和外，还有一个更主要原因是

____________________。

（3）15点左右到18点，光合作用强度减弱的

原因又是_____________。

版权所有4/24/2021-12-

6、如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健

壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧

化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的

侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起

来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸

滤瓶放在强光下晒5－6小时后，准备好集

气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球

自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃

的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄

灭，

反而燃烧更旺，关于该实验的假设，下列最

为恰当的是（）

A、光合作用与呼吸作用同时进行B、光合

作用需要阳光

C、光合作用的原料是二氧化碳和水D、光合

作用吸收二氧化碳放出氧气

巩固练习：

1、光合作用就是绿色植物通过，利

用，把和转化

版权所有4/24/2021-13-

成为贮存着的有机物，并且释放

出的过程。文字表达式可表示

为，化学方

程式。

2、光合作用的意义：（1）是一切生物和人类

的来源；（2）是一切生物和人

类的来源；（3）是生物和人类

获得的来源。

3、在验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，（1）

用试剂可以检验有没有淀粉存

在；（2）实验前把盆栽的天竺葵放在黑暗

处一昼夜的目的

是

；（3）把叶片放在酒精中煮的目的

是；（4）酒

精要水浴加热的目的

是（5）这个实验的现象

是

4、光合作用的实质是：一方面，把简单的

版权所有4/24/2021-14-

制成了复杂的，并放

出，发生了物质转化；另一方面，

把能变成贮存在里的

能，实现能量的转化。

5、将光合作用过程打些比喻，生产原料

是；生产工厂是；生产动力

是，得到的产品是：

A、CO

2

B、H

2

OC、O

2

D、

叶绿体E、有机物E、阳光

6、列有关光合作用说法正确的是：

A、光合作用制造的有机物构成了生物体的

主要部分。

B、光合作用是个复杂的化学变化。

C、光合作用过程中植物不消耗能量。

D、光合作用直接提供给植物以能量，供生

命活动所需。

7、如图是证实植物进行光合作用的实验装置，

取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入

一些金鱼藻，并通入一定量的气体a，静置

版权所有4/24/2021-15-

一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将

盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会

儿，试管内有许多气泡产生，管内液面

降。根据这一实验，回答下列问题：

（1）写出气体a的化学式

________________。

（2）通入气体a的目的是

______________________________。

（3）当试管内的液面处于图示位置时，试

管内的气体压强_____外界大气压强

（填“大于”“等于”或“小于”）。

（4）试管内的气体可用_

来检验。

（5）欲达到该实验目的，装置必须置于

有的环境中。

8、在温室中种植蔬菜，适当增加空气中的

的浓度，可加速作用的进行，提

高蔬菜产量。水稻、小麦的种子应干燥贮

藏，以减弱其作用，保持品质

版权所有4/24/2021-16-

b

9、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然

后将一片叶子的叶脉切断（如下

图所示），在阳光下照射4小时，

再将叶片脱色处理后用碘液处

理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下

部）叶呈蓝色，这个实验说明：

（1）。（填字母代号）

A、叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生

B、叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生

（2）。（填字母代号）

A、光合作用需要光B、光合作用需要CO

2

C、光合作用需要H

2

O