我曾有梦

“材料+命题”式作文的审题指导

教学目标

明确“材料”与“命题”的几种关系

教学重点

教学难点

“材料”与“命题”的几种关系

真题回顾

作文题目：《忧与爱》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听

他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，

那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇很多于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

作文题目：《我生活的世界》

材料：世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘

和谐而温馨；世界能够存有于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很

大，世界其实又很小……每个人都有自己的世界，每个人又都生活在世界之中，请你结合自己

的体会和感悟，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。

“材料+命题”作文是近几年作文所采用的基本作文样式。它主要有两部分内容组成：作

文材料与作文命题。审题时，需要我们对“材料”与“命题”双管齐下。切忌抛开材料、片面

理解材料去行文。审题时，需要我们对“材料”与“命题”双管齐下。

审题指导

在“材料+命题”式作文中，“材料”与“命题”两个组成部分之间可能存有着如下几种关

系：

一、导入关系：即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身。

例如：一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不同

高度的抛物线。”

请以“做功与高度”为题写一篇很多于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

方法点拨：明确寓意，化实为虚

材料解析：

从所给名言我们能够概括为“做功不同，决定人生抛物线高度的迥异”，核心词语为“做

功”和“高度”。在立意时，只要搞清了二者的关系（二者实际上暗含了“前提”和“结果”

的关系），就很容易得出恰当的立意。

（一）“做功”能够理解为“付出”“耕耘”等，“高度”能够理解为“收获”“精神境

界”等。顺着这种思路，就能够理解为“付出越多，收获越大”。能够得出“一分耕耘，一分

收获”“耕耘生命”等立意。

（二）相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也会不一样。这就会派生出我们在

做一件事时首先要选择一个准确的方法。倘若方法不对，付出越多，收获越小，付出和收获将

不成正比，甚或产生南辕北辙的后果。能够得出“耕耘一定就有收获吗？”“人生不止一个变

量”“方向是个问题”等立意。

（三）做多少功，怎样做功，完全由自己决定，把“做功”理解为“选择准确人生价值”

等，我们每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的人生。能够得出“为自己的人生掌舵”

“给人生找一个合理的高度”“创造人生的美感”等立意。

学以致用：

材料：我们常常经过十字路口，红绿灯，交通警，车来车往的都是喧嚣……方向和选择，

从众或坚守，瞬间的生活场景，会给我们带来思考。

请以“十字路口”为题写一篇很多于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

（这是一道材料加命题式作文题“十字路口”这个题目存有双重含义：一是本义，即指两

条道路表现“十”字交叉的地方；二是比喻义，喻指对重大问题作出抉择的关键时刻。写作时

要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何

一件事搬到十字路口这个生活场景；二是选材时要注重人在“十字路口”这个场景时的态度，

要有选择地思考和决断需要特别提及的是，写作时若只从本义写，立意很难深刻，所以要尽量

从比喻义出发，由现象引发出对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考，特别

要注意引用社会热点，注重时事，这样文章就会更深刻独到）

二、解说关系：即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所

包括的内涵或命题所涉及的范围。

例如：所谓“从容”，就是不慌不忙，镇定沉着。在日常生活中，“从容”是一种气度，

一种心境，一种对人生的透彻把握，一种大智大勇的完美结合。“从容”是中国文化推崇的人

格范式之一，而在急功近利流行、信息瞬息万变、人际竞争激烈、心态普遍浮躁的今天，“从

容”也许更加可贵。

请以“从容”为题写一篇很多于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

方法点拨：挖掘内涵，任选其一。

材料解析：从材料提供的内容来看，主要阐释了“从容”的一些表现，据此，我们还能够借

助材料、展开联想，对材料实行进一步的挖掘，以期得到“从容”更多的内涵，以便我们有所

选择：

从容是一种心境，一个处事谨慎，心境平和的人，即使处于惊涛骇浪之中也能成就不

朽。

从容是一种气度，一个沉着冷静、从容不迫的人，危难之时也能处变不惊，应付自如。

从容是一种品质，一个勇敢面对人生的人在生与死的抉择中是不会犹豫的。

从容是一种生活态度，从容也是一种人生哲学，……

学以致用：

材料：《现代汉语词典》中“阳光”一词有下列义项：①日光；②积极开朗、充满青春活力的；

③(事物、现象等)公开透明。

请以“阳光”为题写一篇很多于800字的文章，主题自定，除诗歌外文体不限。

（“阳光”一词义项：①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③(事物、现象等)公开透明。

我们可在“阳光”这个义项的范围内拓展思路。阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征

关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，(事物、现象等)公开透明更可使

我们展开联想,联系相关生活实际。）

三、限制关系：即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过

宽泛。

例如：有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟

有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别

人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且

价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十

倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨

天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，因为你的

珍惜而提升了它的价值。”

请以“珍惜”为题写一篇很多于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

方法点拨：注重限制，化大为小。

材料解析：很多同学也许以“珍惜”为题，去写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜

幸福生活”、“珍惜学习机会”等，但都未免偏颇。只要我们再全面深入地实行分析，就会明

白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”

材料对“珍惜”有了更具体的限制，即“自己要懂得珍惜自己”。

学以致用：

材料：1830年，法国作家雨果同出版商签订合同，半年内交出一部作品。于是，雨果把外

出的所有衣服锁进柜子里，把钥匙扔进了湖里，彻底断了外出会友和游玩的念头，一心写作，

文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才

更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨也采取一

些斩断退路之举，逼着自己全力以赴地寻找出路，走向成功。

请以“退路与出路”为题写一篇很多于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③

除诗歌外，文体自选。

（这个话题富于哲理性。一个人在生活中，如果事事留有退路，说白了就是败有退路。也

就意味着这个人在事情还未开始的时候，就已经准备要承受失败了，那么他成功的概率肯定小，

因为，留有退路的时候，就潜藏着懈怠、自我安慰。发展到最后，可能导致自我麻痹、自我毁

灭。到了这个步，“留有退路”的利处，却成了导致失败的“坏处”。而“不留退路，才有出

路”则是强调了做事尽量求得事事成功，这样做是负重前进，给自己加压，挤掉“懈怠”“自

我毁灭”等不利因素。常言道：有压力才有动力。如项羽的“破釜沉舟”即为“不留退路，

才有出路”的典范。论述时一定要体现出辩证的思想。

需要注意的是，本命题不是要求一般的去谈“退路”与“出路”的关系，因为材料中对这

二者有了明确的限制，也揭示了二者之间的条件关系，那就是“只有不留退路，才更容易赢得

出路”。）

牛刀小试

材料：必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我

们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有

的费时不多，有的需终生研习……

请以“必修课”为题写一篇很多于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

必修课：某种终身需要学习的精神：如坚强、诚信、社会责任……。

材料+命题作文审题训练

一、审题原则

1、材料中没有一个字多余；

2、要我写什么？问什么答什么，怎么问怎么答——与出题人的沟通；

3、审题要尽力做到双扣（扣材料，扣题目）；

4、优化读题顺序，重视材料导入：审题顺序为：材料、引题、题目、写作要求

5、解析题目内涵，看清命题方向：①注重关键字眼，把握命题指向性：如“为了短暂的美丽”，

不能丢掉“为了”而大谈特谈“短暂的美丽”②注重语法结构，明确立意重点：独词式（名词

要注意本义、引申义和比喻义；形容词或动词不出助于或宾语后按后面的主谓或动宾短语的审

题方法确定写作的范围与重点；短语式题目的审题见后面）；③注重修辞手法，挖掘深层含义：

如“我有一双隐形的翅膀”；

6、分析材料重点，挖掘隐含信息：①必须从材料整体出发；②必须符合材料中隐含的情感倾向。

7、注重引体部分，拓展写作思路：引题一般在选材范围、写作重点、写作走向、思路拓展上加

以提示、指导和限制。（如“与你为邻”）

8、综观题干组件，整体把握题意

二、审题示例

1．审题目

A．独词类文题的审题

礼物：

分享：

审题结果：

方法归纳：

B．回顾短语类文题的题眼判断

（1）美丽的梦想（2）跨过这道坎（3）下雨天真好（4）理想与现实

审题结果：

方法归纳：

偏正短语标题的“题眼”在上。

动宾式短语标题“题眼”在上。

主谓式短语标题“题眼”在上。

并列式短语标题“题眼”在上。

2．审材料

克罗地亚的海滨扎达尔有一架世界上独一无二的海风琴。这是一架经过精心设计的海浪管

风琴，白色的石阶下暗藏着35个大型风琴管，大海就是风箱。海水拍打和潮汐涨落会在风琴中

自动形成气压变化，美妙的乐声就会随之产生。海风琴建于2005年，设计者是建筑师尼古拉·巴

希奇。巴希奇生长在海边，从小就喜欢聆听海浪拍打岩石的声响，海风琴的设计灵感就源于此。

去年，海风琴获得了欧洲城市公共空间奖。

请根据你对上述这段文字的理解，自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇很

多于600字的文章。阅读下面材料，按要求作文。

请勾画关键句，并完成以下任务：

材料的结果：

此结果产生的原因：

审题结果：

方法归纳：

3．材料与题目的结合

去年，澳大利亚16岁少女杰茜卡?沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举，当总理

陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是英雄，我仅仅个相信梦想的普通女孩。想做一件令人震

惊的事，不必是一个特殊的人，只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋斗。”过去的210天里，

她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡之苦，独自承受批评者对她的质疑。但沃森父母支持

女儿，他们认为自8岁起开始海上航行的女儿已经做好准备。看到女儿的帆船驶过终点线，沃

森的母亲朱莉?沃森含泪告诉媒体记者：“她说过要环球航行，她做到了。她回家了。”驾船航行

过程中，沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景：海上日出令人赞叹，偶遇蓝鲸令人

心动，夜空划过的流星令人心跳不已……梦想原是易碎的，而沃森的经历却给了我们守护梦想

的勇气。

请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题写一篇很多于600字的文章，文体自选（诗歌、戏

剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。

请根据以上两个步骤完成审题过程。

①.审题目

②.审材料

③.找出题目与材料的结合点

④.对题目提问，用材料信息作答：

设问角度：

A．是什么（本质）/为什么（原因）/怎么样（效果）/怎么办（解决办法）

B．用材料来回答上述四个问题

是什么（本质）：

为什么（原因）：

怎么样（效果）：

怎么办（解决办法）

归纳审题结果：

将审题结果还原到题目与材料中检验。

审题结果判断：

A．梦想原来是易碎的（）B．守护梦想，成就英雄（）

C．坚信梦想（）D．为实现梦想做好准备（）

E．成功源于良好的态度（）F．相信梦想（）

G．平常人也有梦（）I．只要用心，就一定有所成就（）

三、方法小结

1．

2．

3．

4．

5．

四、课堂练习

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传小习乎？”

孔子曰：“见贤思齐焉，见小贤而内自省也。”

可见，人在成长过程中“反省自我”是很重要的。例如经常反省自己：与同学交往是否真

诚?做过的事情是否正确?学习的知识是否有缺漏?面对困难是否坚强有毅力……时时反省自己，

不断修正自己的言行，这对完善自我、提高自我是大有裨益的。

请以“反省自我”为题．自选角度，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，

力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

守护梦想

守护梦想，如同守住故土。——题记

土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，

被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种

自然纯真的苍翠。

你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，

就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，

爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故

的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱

的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦

想的血液随着故土流淌。(守护梦想要执着)

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”

大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。

然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，

毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。

梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱

怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众

鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会

有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。倘若，没有了诗仙这

宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?(守护梦想要抛弃诱惑，自信洒

脱)

“五年归国路，十年两弹成”

钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废

待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，

名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国

情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义

无反顾!

只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才

能让自己的那方故土永远滋养着万物。