书是人类进步的阶梯

一：[书籍是人类进步的阶梯]以读书为话题的作文1100字书是人类进步的阶梯

以读书为话题的作文1100字书是人类进步的阶梯

着名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书中蕴含着无穷

无尽的奥秘，可让你不出门便晓天下事。书是智慧的源泉，书是知识的海洋，书

是想象的翅膀，书是生活的方向盘。

《三国演义》为我讲述了一段三国英雄的豪情义气，《红楼梦》使我如临其

境的体会到了一场封建大家族的凄美爱情；《水浒传》让我不经啧啧称赞宋江的

豪侠仗义，吴用的足智多谋；《西游记》令我沉迷在孙悟空的七十二变中。《假如

给我三天光明》让我潸然泪下，不住感叹海伦。凯勒用坚强创造的传奇人生；《爱

的教育》又让我看到了家长与孩子心灵的沟通，真情的对话。

许许多多的名着故事让我沉浸在书中流连忘返。每天晚上，习惯性的打开台

灯，从陈列着一本本花花绿绿的书的柜子上抽出一本，像一匹饿狼，贪婪地读着，

又像一只书虫，不停歇的啃着，进行我晚间的“美味大加餐”。每当合上书，闭上

眼睛，我的心灵却还深深着迷着书中的点点滴滴，思索着，想象着，微笑着，我

进入了甜美的梦乡。梦中，依然回忆着书中引人入胜的情节。诗圣杜甫曾说过“读

书破万卷，下笔如有神。”果然如此！有了我每晚在台灯下与书的“亲密接触”，

我的作文水平有了大大提升。从以前看着作文本愁眉紧锁，一窍不通，接着哗啦

哗啦拿起笔东拼西凑，乱写一通到现在看见题目后仔细研究，然后灵感源源不断

地涌来，经过一番奋笔疾书一篇美文就大功告成。如此巨大的变化都要功归于无

所不能的书。所以我想说：“读书好！”读书的好处在生活中随处可见，她就像

一位热心助人的老师，有问题随时解答。有一次，我蹲在楼梯口拿着放大镜专心

致志的观察着蚂蚁的“搬运军队。”我惊讶的看见每两只蚂蚁来回穿梭时都用触角

轻轻碰一下对方的触角，动作轻巧而快捷。我顿时满腔疑惑：“这是为什么呢？”

我冥思苦想，却也没有答案。我决定去问妈妈，妈妈说：“好像是在传递什么。”“传

递？传递什么啊？”我打破砂锅问到底。“这个，我也不清楚。去请教你的小老师

吧！”对啊！我忽然想起。扭头一看，《十万个为什么》在沙发上躺着，好像热情

的向我招手，我拿起书，如获至宝，快速地找到答案，我津津有味的读着：“蚂

蚁互相触碰触角是在传递信息，它们的信息源在触角上，必须通过触碰才可获

得。”哦！原来如此！我恍然大悟。我抚摸着《十万个为什么》微笑着说：“多亏

了你啊！真是我的好老师！”大家要学我一样“好读书”哦。

虽然读书好，但是我们不能什么书都读，一定要“读好书。”我看见有的同学

抱着《阿衰》、《豌豆》之类的漫画痴迷的读着。其实这些书，只是看的时候图个

开心，过后来想，根本没有什么实际性的意义。但是如果为了娱乐适当地看一些，

也不碍事。可如果把看漫画的时间用来看一些名着，比如《简爱》、《钢铁是怎样

炼成的》等，既丰富了知识，又把时间合理地运用，岂不是两全其美吗？如果

在一个烈日炎炎的下午，你心烦意乱。让我告诉你一个清凉好去处图书馆。当你

怀着急躁的心情迈入图书馆，一阵阵清爽的书香扑鼻而来。让你情不自禁的渴望

读书。当你怀着略带舒畅的心情走进图书室，在书柜前徘徊不久后，抽出一本《淘

气包马小跳》，静下心来，慢慢地读。

二：[书籍是人类进步的阶梯]书--进步的阶梯

高尔基曾经说过”：书，是人类进步的阶梯”。正如他所说，我的成长正是踏

着书这个阶梯，走向成熟，一步一个脚印……

“啃”书

阶梯，大家都不陌生。所谓阶梯，便都是一阶.一阶，一层，一层垒成的，我

踏上的第一层阶梯，便是”啃”书。

直到八岁前，对书爱不释手的我还都是看一些情节十分丰富的”小人书”。我

只是看看情节，热热眼皮儿罢了，只是沉沦在第一时期--啃情节。那时的我专挑

一些像《苦儿流浪记》，《西游记（白话）》，《三国演义》《水浒传》中情节丰富的

地方读。就拿《苦儿流浪记》说吧，我只是看看主人公雷米的遭遇与生活方式而

已。《水浒传》等也是一样，看不懂的地方也就不看了。就这样，我错过了许多

好书中细细品味的乐趣，甚至根本不了解内容，更别说其历史背景、深刻含义了。

那时的我几乎是亵渎了书这一神圣不可侵犯的东西了。

直到我开始变得喜欢钻研、想弄个明白，肯思考问题及其产生的原因了，才

进入下一阶段--”钻”书。

“钻”书

钻，就是钻研，思考的意思。我开始喜欢思考、钻研后有了一些进步，对书

的理解与体会程度有了一些提升。于是，我读书时开始去查工具书、查电脑、问

父母，想弄明白一些词语或难以理解的句子含义，在这个过程中，一个个疑问油

然而生。我在了解基本内容时又去联系上下文，反复推敲，不知不觉就钻进去了。

就这么读了一段时间，我的思想又提升了一个阶段，对书的喜爱还是有增无

减。我开始遨游在作者、主人公的感情、心理之中。在这一阶段，我除了丰富知

识，还真正的陶冶了情操，启迪了智慧，学会了做人，还领悟到书中种种真理，

为我以后的气质、甚至人生打下了良好的基础。我进入了下一阶段--”会”书

“会”书

我在读书的过程中，去领会、去体味作者要表达的思想感情，体会到了作者

隐藏在深处的欢乐、悲伤与无奈，主人公的豪放与绝望等隐含的感情。我把作者

这些思想，主人公的遭遇联系到生活当中，真正去学习他们，把从书中得到的真

理也应用于生活中，在遇到问题时想想他们是以一个什么样的心态对待的。就这

样，我尽情享受着读书的乐趣、学习的乐趣。我在对书的体味中，还从写作方面

着手，学习一些写作方法，掌握有用的词句，逐渐加强自己的写作水平。

书，不仅是我汲取精神营养的对象，还与我是密不可分的朋友。说它是朋友，

不仅因为密不可分，更是因为它就像一座神奇的阶梯一样用那无穷尽的多彩方式

陶冶着我的情感，启迪着我的智慧，教会我为人处世。我踏着这阶梯，一步步升

华着自我，充实着自我，永不止步，永不停歇……

三：[书籍是人类进步的阶梯]周记500字书，一生的伴侣

“书是人类进步的阶梯”是高尔基的至理名言。的确书使人意气奋发使人类

的精神世界无比充实。但是这时出现一个令人烦恼的问题：对于现在的社会上的

一些不好现象中学生是不是可以广泛的阅读课外书籍呢?本人的观点是：可以读

但要精读。所谓精读就是要有意识的选择你所需要的书来阅读。对于好我们不

仅要读也要有意识的去思考它文章所要表达的思想。因为每一篇文章都有它的中

心它的内涵它的意图。你体会了就会收益。我曾经就因为遇到了一本好书从而

改变了我对生活的态度那本书就是〈〈读者〉〉以前我总是对生活感厌倦总感到生

活对我有好多好多的不公平，但自从我看了〈〈对生活SayHi〉〉后我才认识到生

活的确有好多不公平，可是公平是要你自己去创造去发觉去体会。文中的主人

公李籁从小双耳失聪他也曾经想放弃过但是他知道著名人士贝多芬虽然也失聪

但他的刻苦和对生命的喜爱使他成为了一代宗师。李籁也是具有了自己去找到意

义公平才努力学习也成为了一名画家。我读了这篇文章后感触很多，最后我也对

天空说了一声嗨。一本好书使你快乐，一本好书使你收益一生，一本好书使你

明白道理。书是人类的朋友那么一本好书就是人类的导师是人类的挚友是人类的

共同的父母。书，好书，我们一生的忠实的伴侣。