标准韩国语教程

如何自学韩语【最正确的方法】

丽思教

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跟汉语相比韩语比较麻烦的一点是跟陌生人

或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要

不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个

字母组成。

韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它

不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼

写才能构成一个字或者单词。

同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的

韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有

和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。

韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能

构成有意义的单词和字。

注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。

元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单

词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字

母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最

好的办法是熟悉的背下来。

最近在微信上很多朋友问我到底该如何自

学韩语，网上的资料视频一大堆好的坏的鱼龙混

杂，让初学者不知如何下手，甚至望而却步。所

以我就在这里做一个总结，希望对韩语爱好者或

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初学者有所帮助。

在学习之前，我想应该对语言有一个正确的

认识，有一个正确的认识，在以后学习过程中才

会少走弯路，事半功倍。我们都知道语言是用来

交流表达的，所以作为韩语初学者，应该将交流

表达放在第一位作为自己的目标。不断学习新知

识新语法为能让自己能表达更加多的韩语而努

力。

现在有些韩语入门学习者甚至没有买过一

本韩语书，完全在看网上资料学习。我想既然要

学的话，就不要让自己这么业余，要学就学好。

所以韩语入门学习时应该买一本经典的教材作

为入门。目前很多大学韩语专业普遍使用《标准

韩国语》作为教材，发音部分讲的比较详细，但

其后内容相对其他来说有一定的难度，有很多外

教偏向于使用《首尔大学韩国语》，其特点是语

言比较鲜活地道侧重口语就是发音部分讲的不

够详细。此外还有很优秀的教材，不过建议大家

尽量选用韩国原版引进的教材，语言会比较地道

些。

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虽然教材已经介绍给大家了但是还是建议

大家最好能找个好点的老师或者培训机构系统

学习下发音，韩语的发音有点难度并且有许多音

变规则，有老师的话也能随时为你矫正发音，如

果发着自以为很准确却不标准的音形成习惯之

后真的很难改掉。本人曾经因为一个音发不准确

而苦练了一个下午，最后舌头都打结了一样，

口干舌燥的。在去上课下课的路上也是念念有

词，一直练习矫正那个音。而韩语是表音文字，

发音不好，以后听力也会有问题。重要性可想

而知了。

学完发音之后，就正式按部就班学习课文，

因为刚开始接触韩文会有一种生疏的距离感，所

以单词一定要多读多写多记，这样才能消除那种

距离感变得慢慢熟练起来。建议每一篇课文都能

熟读到脱口而出的程度，同时注意自己的语音语

调，不断修正自己的发音。

我们在最开始也说到，我们学韩语的目的是

为了交流表达的，所以交流表达的第一步应该是

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听力，作为韩语自学者很容易忽略这个步骤，陷

入语法及各种题目的爱恨情仇中，这样是不对

的，听力也应该从学习课文开始抓起，多听课文

的同时，要买一本专门的听力教程，我们大学当

初用的是韩语听力教程，大连外国语学院学院出

版的那套，感觉挺好的。同时在空余时间尽可

能多看些韩国综艺电影等培养下听感跟语感，如

果是完全的自学，有时候确实需要很强的毅力来

控制自己，有计划的学习韩语，这时候我们也可

以在网上论坛，跟小伙伴们一起学习，互相督促。

我曾经在新浪微博看到韩语学习宝典发起的一

个月突破韩语3000词，每天记了单词的童鞋都

会去签到，我觉得这样方式非常适合自学的同

学。总之要善于利用各种方式来提高自己的韩语

能力。

另外在以课本为本的前提下，买点韩语课外

书籍，学习韩国文化。丰富自己的知识，也是十

分有必要的。

时间飞逝，你按这样的方法踏踏实实学习完

一套教程（一般是六本对应六级），平时多写写

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练练，相信你一定会具备非凡的韩语能力的。

韩字写法

1.韩字有十个基本元音，书写法如下：

ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ

从上到下书写，从左到右书写。

2.韩字有十四个基本辅音，书写法如下：

ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ

3.韩字一共有五个双辅音，书写法如下：

ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ

4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的

时候元音前面应该加“ㅇ”，这个”ㅇ”可以说是无

音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元

音，(比如：아,야,어,…),辅音下面使用的元音（

比如：오,요,우,유,…）,辅音下面和旁边使用的

元音（比如：의,와,워,위,…）这三种类型。

学了一下韩字的写法

韩语发音表

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韩国语共有40个字母，其中有21个元音和

19个辅音。

单元音

ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴

上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语

拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。

ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇

不要紧张，也不要成圆形。

ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。

ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成

圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要

小且圆。

ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。

ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与

汉语拼音的韵母“u”相似。

ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。

ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放

平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与

汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时

可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可

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发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。ㅣ：

与汉语拼音的“yi”相似。

双元音

ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一

点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌

面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁

的椭圆形。

ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可

发出此音。

ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖

顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语

拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可

发出此音。

ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可

发出此音。

ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”

相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形

再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。

ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可

发出此音。ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到

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“ㅓ”，即可发出此音。

ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可

发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。

ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相

同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再

发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。

ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可

发出此音。

基本辅音

ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软

腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。

它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。

ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气

流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开

上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”

相似。

ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气

流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、

破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使

气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。

与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖

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也不可卷起来。

ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后

使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它

与汉语拼音的“m”相似。

ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气

流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉

语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。

ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬

腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出

来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作

用。

ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接

触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同

时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“c"相似。

ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“k"相似。

ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发

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音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“t"相似。

ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“p"相似。

ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨

擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧辅音

ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

韩语音标：元音与辅音的区别

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韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来

的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创

造的。

韩语中的元音和辅音在发音时的区别：

元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，

元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变

而分为单元音和双元音。

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辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语

里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才

能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。

元音

ㅏ(a)加个读音"y"读ㅑ(ya)加个读音"w"

读ㅘ(wa)

ㅓ(eo)加个读音"y"读ㅕ(yeo)加个读音"w"

读ㅝ(weo)

ㅐ(ae)加个读音"y"读ㅒ(yae)加个读音"w"

读ㅙ(wo)注"ㅙ(wo)"罗马字为(wo)但读wae

ㅔ(e)加个读音"y"读ㅖ(ye)加个读音"w"

读ㅞ(we)

ㅗ(o)加个读音"y"读ㅛ(yo)

ㅜ(u)加个读音"y"读ㅠ(yu)

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ㅡ(eu).ㅣ(i)两个加起来就是ㅢ(ui)

记忆完以上有规律的,最后两个无规律的

ㅟ(wi).ㅚ(oe)也就没有什么难度了,我觉得2个

总比19个好记忆吧[em04]

辅音

ㄱ(g)ㄲ(kk)ㅋ(k)

ㄷ(d)ㄸ(tt)ㅌ(t)

ㅂ(b)ㅃ(pp)ㅍ(p)

ㅈ(j)ㅉ(jj)ㅊ(ch)

ㅅ(s)ㅆ(ss)

ㅁ(m)ㅎ(h)ㄹ(r/l)ㅇ(ng)ㄴ(n)

我个人觉得辅音比元音好记忆,也不容易混淆.

记忆方法大致是把写法读音上比较类似的一起

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记,相互比较之间的差别,不仅记住了怎么写,连

发音也变的准确了~

韩语入门：如何发好韩语收音

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和

19个辅音。

单元音

ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴

上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语

拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。

ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇

不要紧张，也不要成圆形。

ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。

ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成

圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要

小且圆。

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ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。

ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与

汉语拼音的韵母“u”相似。

ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。

ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放

平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与

汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时

可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可

发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。ㅣ：

与汉语拼音的“yi”相似。

双元音

ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一

点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌

面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁

的椭圆形。

ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可

发出此音。

ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖

顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语

拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可

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发出此音。

ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可

发出此音。

ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”

相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形

再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。

ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可

发出此音。ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到

“ㅓ”，即可发出此音。

ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可

发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。

ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相

同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再

发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。

ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可

发出此音。

基本辅音

ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软

腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。

它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。

ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气

流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开

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上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”

相似。

ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气

流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、

破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使

气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。

与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖

也不可卷起来。

ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后

使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它

与汉语拼音的“m”相似。

ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气

流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉

语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。

ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬

腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出

来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作

用。

ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接

触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同

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时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“c"相似。

ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“k"相似。

ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“t"相似。

ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发

音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的

“p"相似。

ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨

擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧辅音

ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度

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上要大一点。

ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度

上要大一点。

ㅅ[s]

发音时：舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，

使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙(松音)处

挤出来，摩擦成声。它与汉语声母“s”〔si(思)〕

〔su（素）〕近似

사다（买）소개（介绍）

发音要领说明：ㅅ[s](s)

“ㅅ”的形状像牙齿。发音时，上下牙齿靠近造

成隙缝，舌尖不要贴到硬腭，舌身放平，气流在

舌面流出的同时把舌身往前送，以便使气流通过

牙缝挤出。“ㅅ”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦

音。“ㅅ”与元音“ㅣ”、“ㅟ”、“ㅑ”、“ㅠ”相

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拼时，跟汉语拼音里的“Ｘ”音相同。

韩国语的“ㅅ”音和汉语拼音里的“Ｓ”音相近。

但从形成缝隙上和发音方法上看，两者有区别。

发汉语拼音“Ｓ”音时，舌面和硬腭之间造成的

缝隙比发“ㅅ”音时的缝隙要窄，发音部位比发

“ㅅ”音时紧张。发“ㅅ”音时，也不要像发汉

语“Ｃ”音那样舌尖贴住上齿龈。

ㅈ[z]

发音时：舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上

齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破(松音)阻碍

的同时，摩擦成声。它与汉语声母“z”[zi(资)]、

〔ze（责）〕相似。

지구（地球）모자(帽子)

发音要领说明：“ㅈ”〔ts〕(ds)

发“ㅈ”音时，舌面前部贴住硬腭，阻止气流，

然后舌尖离开硬腭同时气流从舌面摩擦而出。

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“ㅈ”是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。“ㅈ”

音跟汉语“阻”、“左”、“资”的声母“z”音相

近。“ㅈ”和元音“ㅣ”、“ㅟ”相拼时，与汉语

拼音里的“j”音相同，即与“几”、“举”音相

同。

如：자[tsa]모――모자[dza]지[tsi]다――

가지[dzi]

ㅊ[c]

与〔ㅈ〕发音相同，只是发音时要送气。它与汉

语声母“c”[ci(雌)]、〔cu（促）〕(松音)相似。

차표（车票）고추（辣椒）

发音要领说明：ㅊ〔ts‘〕(c)

“ㅊ”音的发音要领和“ㅈ”音基本相同，只是

发“ㅊ”音时，冲出的气流比“ㅈ”音强些。“ㅊ”

是舌面送气塞擦音，与汉语“刺”、“雌”中的“c”

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音相同。“ㅊ”和“ㅣ”、“ㅟ”相拼时，与汉语

拼音的“q”音相同。

ㅗ[o]

发音时，嘴要半开，硬腭往下压，舌身向后缩，

双唇稍微收拢，略呈圆形。

韩国语的“ㅗ”音不能发成汉语“o”音，要注

意嘴唇向前拢成圆形之后不动。但双唇比汉语

“o”更圆。

韩国语的“ㅗ”，与收音“ㅇ[이응]”相拼时，不

像汉语拼音里的鼻韵母“ong”那样产生语音变

体“u”。

如：동[tong](韩国语)东(汉语)

ㅜ[u]

发音时，开口度比“ㅗ”更小，舌面和硬腭放平，

双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从

舌后面发出。韩国语的“ㅜ”音近似于汉语“乌”、

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“诬”音，但发音时不像汉语“u”那样尖圆突

出。

韩语学习的三个阶段

学韩语有3个阶段

第一：听，

第二：说，

第三：写。

我开始讲（韩语的基本音标）

ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ

ㄲㄸㅃㅆㅉ

ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣㅐㅔㅒㅖ

第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，

所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：

家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基

本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌

握标准韩语的发音，并且可以进入“半自学”的

状态。

我开始讲（韩语的基本音标）

ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ

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ㄲㄸㅃㅆㅉ

ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣㅐㅔㅒㅖ

只知道写的字怎么发音，怎么造成一个完成的

字。那样完成的字怎么发音。

第一阶段是“听”，每天学最少一个小时，最多

三个小时。就行。第一：找很简单的韩语磁带。

20-30分钟的（都是韩国语的）

每天听2个小时。注意！听的时候很注意听他们

的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不

要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。

这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自

己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发

音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经

成功了一半。语言不是学习。就是enjoy。花多

长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。

第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就

可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反

复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能

够开始进行有目的的交流。

你过了第二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩

国人用韩语聊天。你已经听了两个磁带，其中选

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一个觉得比较容易的，然后开始听写。写的对不

对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的

一边听一边跟着念。

注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，

发音。比如磁带里有奶奶说话，你们也模仿奶奶

的声音，和发音。怎么样？好玩吧？好像演员似

的。

注意！听写的时候不要一个生词一个生词写。听

一句话，然后写一个句子。这最多一个月的时间。

每天两个小时。你过了第二阶段。会充满了自信。

第三阶段：实际应用。这一阶段可以说是学习韩

语的高级阶段，培养自己实景对话的能力，使韩

语的实际应用能力得到提高。

大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然

后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。

放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的

错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了

十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名

培训班的朋友。

另外，第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来

看，开始查词典。最好韩韩辞典。为什么呢！韩

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韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是

解释的词语应该不难的。导师给我解释的时候用

很简单的词语解释，跟这个一样的道理。可是你

会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词，

这样反复。不必要那么长时间，因为5000-10000

的生词里会反复。查然后写，写以后念。这样你

已经自然学了韩语的语法。联系了写作。联系了

念书。

花两个多月的时间后，会学好不少的韩语。有了

一定基础后再较深入地学韩国文化（看电影，或

看韩国报纸）

和学专用词。

韩语基础语法概要

●名词+을/를；宾语助词

名词最后面有收音时，用“을”，没有收音时，

用“를”。表示宾语。

1〉有收音的名词+을2〉没有收音的名词+를

例：例：

중국사람（中国人）+을커피（咖啡）+를

술（酒）+을복숭아（桃子）+를

●动词词干+세요/으세요；请.。为命令

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式终结词尾,接在动词词干后,表示命令。

1）词干最后便没有收音时，

词干+세요

例：

보다（看）보+세요=보세요.请看。

사다（买）사+세요=사세요.请买。

주다（给）주+세요=주세요.请给。

2）词干最后有收音时，

词干+으세요

例：

앉다（坐）앉+으세요=앉으세요..请坐。

닫다（关）닫+으세요=닫으세요..请关。

읽다（读）읽+으세요=읽으세요..请读。

●谓语词干+지않습니다/지않아요

动词、形容词词干后+지않다构成否定句，相

当于汉语的“不”、“没”。

1)动词的否定型

2)

例：

보다（看）보+지않습지않습니다=보지

않습니다.（不看）

쓰다（写）쓰+지않습니다=쓰지

丽思教

育

않습니다.（不写）

먹다（吃）먹+지않습니다=먹지

않습니다.（不吃）

*会话当中“안”后面加上动词也可构成否定

例：

보다（看）안+봅니다=안봅니다.（不看）

쓰다（写）안+씁니다=안씁니다.（不写）

먹다（吃）안+먹습니다=안먹습니다.

（不吃）

2〉形容词的否定型

例：

맵다(辣)맵+지않습니다=맵지

않습니다.(不辣)

짜다(咸)짜+지않습니다=짜지

않습니다.(不咸)

따뜻하다(温和)따뜻하+지않습니다=

따뜻하지않습니다.(不温和)

덥다(热)안+덥습니다=안덥습니다(不热)

춥다(冷)안+춥습니다=안춥습니다(不冷

语法

●名词+는/은은强调对照的主语助词。

表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。

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은用于有收音的词后,는用于没有收音后）

1）은(有收音后)2）는(没收音后)

학생+은저+는

중국사람+은친구+는

●名词+입니다是。用于句子后面,表示陈述。

例：

학생입니다是学生。중국사람입니다是中国

人。

名词+입니까?是吗?是不是？表示疑问。

例：

언니는학생입니까?你的姐姐是学生吗?

영미씨는중국사람입니까?英美是中国人吗?

●名词+라고합니다叫。用于句子后部,表

示引用,介绍的意思。

1）没有收音的名词+라고합니다2）有收音的

名词+이라고합니다

例：例：

我叫朴英美。박영미+라고합니다我叫黄惠美。

황혜미+이라고합니다

我叫陈晓飞。진효비+라고합니다.我叫王丹。

왕단+이라고합니다

名词+이/가:主语助词,名词最后有收音时用이，

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没有收音时用가。

1〉有收音时用이2〉无收音用가

饭：밥+이学校：학교+가

火：불+이橡皮；지우개+가

●动词、形容词词干+ㅂ니다/습니다;陈述式

终结词尾。

表示一种尊敬的语气，用于动词、形容词词干后。

（在韩国语中，动词、形容词都以“다”结尾，

“다”前面的部分称为词干。）

가다→가+다먹다→먹+다

訽形词干（没有收音）訽形词干（有收音）

1）词干后没有收音时，词干+ㅂ니다

가다（走、去）→가+ㅂ니다=갑니다

보다（看）→보+ㅂ니다=봅니다

계시다（在、有的敬语）→계시+ㅂ니다=

계십니다

2〉词干最后边有收音时，词干+습니다

있다（有，在）→있+습니다=있습니다

앉다（坐）→앉+습니다=앉습니다

아름답다（美丽）→아름답+습니다=

아름답습니다

●动词词干+십니다/으십니다,陈述尊敬终结

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词尾。

当听者比说话者`年纪大，或者听者是说话者的

上级时使用，位于动词词干后。

词干最后面没有收音时，用십니다。词干最后面

有收音时，用으십니다。

疑问形是십니까?/으십니까?

1〉词干最后面没有收音时，词干십니다.

가다（去，走）→가+십니다=가십니다

이다（是）→이+십니다=이십니다

일하다（工作）→일하+십니다=일하십니다

2〉词干最后面有收音时，词干+으십니다

앉다（坐）→앉+으십니다=앉으십니다

많다（多）→많+으십니다=많으십니다

읽다（读）→읽+으십니다=읽으십니다