秘鲁结

平结手链制作教学设计

----朱珊珊教学目标：

1、初步了解中国结的来历及文化内涵，感受我国民间传

统工艺的精湛技艺。2、学会平结、秘鲁结的基本编法、并完

成一条小手链。

3、使学生认识到中华结艺是中华民族的一份宝贵的文化

遗产，形成热爱中国传

统工艺，热爱生活的美好感情。

教学重、难点：

重点：学会平结的基本编法

难点：学会秘鲁结的编法，并用平结、秘鲁结完成一条手

链。

教学准备：

教师：绳子、珠子、垫板等工具，平结手链、多媒

体课件。

学生：绳子、珠子、珠针、垫板、剪刀、打火机

教学过程：

一、激趣导入，感受中国情结

1、了解中国结文化

课件出示2008年北京奥运申奥标志

师：这是2008年北京奥运申奥标志，这个标志的

主体部分是以什么图案为基础设计的？（“中国结”

的图案）

师：2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，

为什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国

结”有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中

象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各

国人民之间的团结、合作和交流）

师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。

2、中国结的起源：

师：中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中

国结是每个女孩子的必修课。要说它的历史可是源远流长了，

据说在远古，文字出现之前，人们以在绳上打结来记事，大事

大结其绳，小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳

结的作用与文字差不多。后来文字出现后，绳结的用途发生了

转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。经

过几千年的演变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华美的

艺术品。

师：在我们本日的生活中中国结另有哪些用途？学生先讨

论教师作总结论述（可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、

布置会场、舞台、烘托喜庆的气氛、包装盒的一部分、手机挂

饰、利用中国结的图案举行广告、商标、标志的设计等）展示

现代生活中中国结的用途。

师：课件展示中国结图片，让学生欣赏（简单介绍中国联

通的标志，有四通八达、畅通无阻、十全十美的意思。）

3、出示课题，初步了解平结