涂色小游戏

幼儿园小班颜色歌教案

【篇一：幼儿园小班英语教案颜色篇】

小班英语颜色篇

小班英语：颜色篇

颜色篇（一小时）

一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

⑴当老师说ok?时要求学生回答ok!并加手势反复大声练习几次

⑵whowantstotry?-----letmetry!反复大声练习几次

⑶up,downstandup!sitdown!反复操练几次后学习儿歌

left,left,right,right,upanddow

left,left,right,right,turningaround;

left,left,right,right,jump,jump,jum

left,left,right,right,wearestrong.

三.问候：hello,hi,howareyou手偶模仿

表演:hello,hello,howareyou?fine,fine,fine,thankyou

hello,hello,howareyou?oh,oh,justsoso.

hello,hello,howareyou?no,no,i’mterrible.

四:认颜色:redyellowbluegreen

拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速

度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.

不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:whatcolorisit?

学生回答:it’s…(回答时击打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

red,red,touchyourhead;

,blue,tieyourshoes

yellow,yellow,drawacircle;

green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词

game:cowboy.

五．areyousleeping?areyousleeping?brotherjohn?

brotherjohn?

morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,ding

dong,ding,dingdong.

【篇二：幼儿园会变的颜色教案】

会变的颜色----中班科学

授课教师：孝南区新铺镇新欣幼儿园杨佳庆

活动主题：《会变的颜色》

活动目标：

1、通过活动，使幼儿知道我们周围有各种漂亮的颜色。教幼儿正

确区分红、黄、蓝三种颜色。

2、通过幼儿动手操作，了解两种以上的颜色混合起来会变成另一

种颜色，培养幼儿对颜色的兴趣。

3、发展幼儿的观察力和分析能力，提高审美情趣。

4、激发幼儿的探索精神。

活动准备：

1、红、黄、蓝三色的水粉。

2、棉签、记录纸、抹布、水若干。

3、画好的大树3张。

4、各色颜色精灵若干。

5、轻音乐和小青蛙。

活动过程：

一、开始部分

教师：小朋友们，杨老师今天请来了两个颜色宝宝。（大家好！我

是

黄宝宝。大家好！都是蓝宝宝。）现在老师给你们表演一个魔术，

你

们想看吗？?

幼儿：想。?

二、魔术开始

教师：?你们可要看仔细啦！（教师将蓝色舀入杯中，再加入黄色，

将杯子轻轻摇一摇。）蓝宝宝来到杯子里，黄宝宝也来到杯子里。

他们在里面唱歌跳舞，玩的可开心了。咦，他们去哪了？喔！原来

他们请来了新朋友，新朋友是谁呢？?

幼儿：?绿色宝宝。?

教师：我们和绿色宝宝打声招呼吧！?

三、老师梳理步骤，讲解幼儿自己动手变魔术时应该注意的事情。

1、你们想不想当小魔术师？

2、现在让我们动起手来，做小魔术师，自己来找答案吧！在变魔术

的中，用勺子盛颜色要小心翼翼的，别让颜色滴落到桌子上了，不

然桌子会不开心的。滴落了也不要着急用我们的小抹布轻轻的擦干

净。新颜色请出来的小朋友到这边给他们穿上新衣，最后贴到黑板

相对的颜色下面。所有小朋友轻轻的走到自己喜欢的颜色旁边去，

魔术开始吧！（但是在变的时候请记住你用了哪两种颜色，变出什

么颜色，然后像老师一样用把变出来的颜色记在记录卡上。）

3、幼儿操作。（运用随意的两种颜色自己动手操作，并记录颜色。）

四、把记录下的颜色纸贴在黑板上与大家分享，说说自己是怎么变

出来的。

1红色和黄色变好朋友后，你们请出什么新朋友？谁来说一说？

（随意多问几个，给与幼儿表达成功的机会）。

2蓝色和黄色变好朋友后，你们请来了什么新朋友？谁来说一说？

3蓝色和红色变好朋友后，你们请来了什么新朋友？谁来说一说？，

4总结：原来两种不同的颜色混合在一起后，会变出新的颜色。

五、再次操作

1、大树妈妈光秃秃的心里不开心，请小魔术师给大树妈妈添上七彩

树

叶吧！?

2、老师讲解怎么给大树妈妈添上七彩树叶。

3、幼儿自己动手给大树添七彩树叶。

4、欣赏大家的作品，给予幼儿体验成功的喜悦。

六、结束部分

1、和客人说再见

2、你们都变成了七色青蛙了，我们一起去游泳吧!(播放我们都是小

青蛙退场。)

【篇三：小班美术教案认识颜色】

小班美术教案认识颜色

活动目标

1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；

2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；

3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。

活动准备

1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油

画棒若干。

2．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。

3．活动背景图《春天》

4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。

活动过程

一、开始部分

教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动

的兴趣。

（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参

与活动的兴趣立刻被调动起来。）

二、基本部分

1．复习认识四种颜色。

（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x色宝宝。

（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享

经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的

认知情况。）

（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：

教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，

我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。

（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼

儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）

（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。

（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维

由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）

（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知

色彩的美。

（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步

深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿

的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达

能力。）

2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。

（1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上

贴有许多未涂色的小花。)

（2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼

儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：

选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或

上下摆涂。

（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。

(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这

一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的

良好品质。)

3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，

引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。

(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变

漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同

时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)

三、结束部分

1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

2．幼儿和花姐姐一同外出游戏。

活动结束：（在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。)