【语文】山东省济宁市和平街小学小学六年级上册期中试题（含答案）(1)
1
．看拼音写词语。
shāowēiyōuyǎxuányágēda
()()()()
zhèngfǔpáoxiàoxiōngyǒngpéngpài
()()()
2
．下列带点字注音有错误的一项是（）
A
．衣裳
．
（
shǎnɡ
）后脑勺
．
（
shuó
）热血
．
沸腾（
xiè
）
B
．笨拙
．
（
zhuō
）目的
．
地（
dì
）排山倒
．
海（
dǎo
）
C
．吞没
．
（
mò
）大柏
．
地（
bǎi
）别出心裁
．
（
cái
）
D
．颓
．
然（
tuí
）手榴弹
．
（
dàn
）自作
．
自受（
zuò
）
3
．下列各组词语中，字音和字形都正确的一项是（）
A
．参差
．
（
cī
）汤汤
．．
乎（
shānɡ
）一望无际自做自受
B
．伽
．
蓝（
jiā
）黑魆魆
．．
（
xū
）拊掌大笑暴露无遗
C
．羞涩
．
（
sè
）悻悻
．．
然（
xìnɡ
）斩钉截铁忘乎所以
D
．劲
．
挺（
jìn
）金銮
．
殿（
luán
）跌跌撞撞汹勇澎湃
4
．判断下列句子采用的修辞手法错误的一项是（）
A
．这天气真冷，都快把我冻成冰人了。（夸张）
B
．我们能被困难吓倒吗？不能，绝对不能。（反问）
C
．枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。（比喻）
D
．细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（拟人）
5
．下列句子中有语病的一项是（）
A
．群众看见了，都把头上的帽子，手里的报纸和东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆
隆声。
B
．我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
C
．河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
D
．伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
6
．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A
．
“
学习就怕
‘
认真
’
二字。
”
张老师说，
“
态度决定一切！
”
B
．晚上，爸爸问我今天做了什么事？我吞吞吐吐答不上来。
C
．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石。
D
．我们学校种了很多花，迎春、月季、桂花、梅花
……
一年四季，花开不败。
7
．按要求写句子。
（
1
）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既
．
大方，又
．
稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（用加点的词语写一句话）
________________________________________
（
2
）在山路上，躺着许多敌人的尸体。（扩句，至少扩写两处）
__________________________________________
（
3
）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_________________________________________
8．根据课文内容，按要求答题。
（
1
）国粹京剧是大众
_________
的曲艺形式，人物分为
_______
四种，表演开始，
________
，演员们一个个
________
，在台上
_______
，演得
_______
。（成四字词）
（
2
）老舍笔下的草原
_______
（填成语）羊群一会儿
________
，一会儿又下来，走在哪里
都像给
______
。那些小丘的线条是
________
，就像只用
__________
，不用
_________
的中国
画那样，到处
_______
，
______
。《草原》
（
3
）大风起兮
_______
，威加海内兮
_______
，安得猛士兮
_______
。《大风歌》
（
4
）后生们的
_______
、
________
、
______
，有力地
_______
着，
_______
着，大起大落地
搏击着。它
______
着你，
_______
着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到
________
、活跃和强盛。《安塞腰鼓》
9
．根据课文内容填空。
（
1
）、《宿建德江》中，诗句
“_______________
，
______________”
把天和树、人和月的
关系写得恰当逼真。
（
2
）、《六月二十七日望湖楼醉书》是诗人
_________
写的，诗中运用强烈的对比色彩，
将一场骤雨描写的淋滴尽致的诗句是
“_______________
，
______________
。
”
（
3
）、那些小丘的线条是那么
___________
，就像只用
____________
，不用
_______________
那样，到处
_____________
，轻轻流入云际。
（
4
）、《童年》是苏联作家
_________
的小说，主人公是
__________
。读小说，要关注
_________
、
________
，感受
_______________
。
阅读下面文章，完成问题。
清明上河图
①《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多
得的文化遗产。
②《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。这是一幅表现北宋都城汴梁（今河南开封）
和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷。画面的内容可分为三个部分。第一部分描绘市郊的
景象。初春的清晨，薄雾尚未散尽，一片枝芽萌动的小树林，数间农舍掩映其中，农田初
绿，（
a
），赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发。在汴河码头停泊着数条
大船，其中有一条装满了粮食，一些人正在忙着搬运。
③顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆
之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众
多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工
（
b
）。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝
的号子声和众人的喝彩声。
④下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁华的街市。这是第三部分描绘的景象。
这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖兴隆。街
市上，士农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，（
c
），熙熙攘攘，真可
谓“”，好一派繁荣昌盛的景色。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇
宫重地?画面到此戛然而止，给观众留下想象的余地。
⑤《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁
杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥贴地置于长不过两丈、高不过
一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十
余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精致，一丝不
苟，达到了生动准确、（
d
）的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和
绘画技艺的高超。
⑥这些作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风
俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代
社会各方面情况的极其珍贵的资料。
10
、根据短文中的关键语句概括《清明上河图》画面内容的三个部分（分别用四字词语概
括）：
_____
、
_____
、
______
；短文中三处画线语句都属于
______
描写。
11
、从
“
惟妙惟肖、摩肩接踵、阡陌纵横、握篙盘索
”
这四个词中选择恰当的填入文中的
（）里。（在下面依次填写，不重复）
a
：
_____b
：
_____c
：
______d
：
______
12
、短文第④自然段中的引号内应填入（）最恰当。
A
．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B
．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
C
．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
D
．百家艺技向春售，千里农商喧日昼。
13
、这篇短文的主要内容（）（选择最恰当的一项，只填序号）。
A
．介绍了《清明上河图》画面内容。
B
．介绍了《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
C
．介绍了《清明上河图》的画技高超。
D
．介绍了《清明上河图》画面内容、画技高超及其价值。
14
、结合课内外资料，照样子填一填。
《清明上河图》是艺术之美，它描绘了宋代社会风俗人情、桥梁建筑等各方面的情况，是
绘画极品、历史珍品；
___________
是艺术之美，
___________
；
__________
是艺术之美，
___________
。
阅读下面文章，完成问题。
小鸟和水手
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海
洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，
（）而来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。或许是累了？
还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它（）地落在掌心，可爱的小鸟
和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水
手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水
匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深
厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，（）有韵，宛
如春水（）。人类给它生命，它毫不怪吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可
能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异
乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自
己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大
自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人
们，一起融进那蓝色的画面……
15
、联系上下文，理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。
爱不释手：
__________________
16
、从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。
乖乖姗姗淙淙嘤嘤
17
、文中的
“
新大陆
”
指
___________
；小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为
___________
。
18
、读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
句子：
_______________________
原因：
_______________________
19
、读了这篇短文，你体会到什么？请写下来。
____________________________
20
、习作。
运动场上的龙腾虎跃，游乐场里的欢声笑语，赛场上的精彩辩论
……
请选择一个场景，尝试
运用点面结合的写法，写出那个激动人心的一幕。
要求：
（
1
）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
（
2
）既关注整个场景，也要关注个体人物表现，写一写他们的语言、动作、神态。不能出
现现实生活中的真实人名和地名。
（
3
）把活动中的体会写下来。
（
4
）题目自拟；内容字数不少于
400
字。
1
．稍微优雅悬崖疙瘩政府咆哮汹涌澎湃
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，
看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“
悬崖、疙瘩
”
容易写错。书
写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2
．
A
【解析】
A
【详解】此题考查汉字字音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区
别，平时要多读，多练。
衣裳（
shǎnɡ
）
——shang
后脑勺（
shuó
）
——sháo
热血沸腾（
xiè
）
——xuè
3
．
C
【解析】
C
【详解】本题考查字形及字音。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义
来辨析。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A
项错误，自做自受
——
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
B
项错误，伽蓝（
jiā
）
——
伽蓝（
qié
），梵语僧伽蓝摩的简称。
“
伽
”
读
“jiā”
时，是朝鲜乐器
名，有些像中国的筝；读
“qié”
是，是梵语
“
僧伽蓝摩
”
的简称，指僧众所住的园林，后指佛
寺。
C
项正确。
D
项错误，劲挺（
jìn
）
——
劲挺（
jìng
），坚韧挺拔。
“
劲
”
读
“jìn”
时，意思是力气；读
“jìng”
时，意思是坚强有力。
汹勇澎湃
——
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
4
．
B
【解析】
B
【详解】本题考查判断修辞的运用是否正确。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、
夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞
方法。
B
选项错误，这句话有问有答，运用了设问的修辞，而不是反问。
5
．
A
【解析】
A
【详解】本题考查的是修改病句，仔细分析四个选项的内容，可以得出有语病的是
A
项。
本句话的问题是缺少成分，可以改为群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东
西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
6
．
B
【解析】
B
【详解】本题考查的是标点符号的使用，结合每个选项的内容进行分析，注意平时对标点
符号作用的积累。在本题中标点符号使用有误的是
B
项。爸爸问我是一个陈述句，不是疑
问句，不用问号。改成逗号即可。
7
．她既会唱歌，又会跳舞。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸
体。花儿在风中摇摆，跳着柔美舞蹈。
【详解】本题考查按要求写句子。
（
1
）本题考查的是词语造句。
要根据词语的特点和语境，进行造句，注意语境的完整与连贯，语句要通顺。
“
既
……
又
……”
是表示并列关系的关联词，可造句为：它既喜欢玉米，又喜欢土豆。
（
2
）本题考查扩写句子。
扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题
可在
“
山路
”
前面加上修饰词，
“
什么样的
”
山路，也可以在
“
躺着
”
前面加上修饰词，
“
怎样地
”
躺着，还可以在
“
敌人的尸体
”
前面加上修饰词，
“
什么样的
”
敌人的尸体。
（
3
）本题考查仿写拟人句。
拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感
情的样子。如：一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
8
．喜闻乐见生旦净丑锣鼓敲响粉墨登场唱念做打惟妙惟肖一碧千里上
了小丘无边的绿毯绣上了白色的大花那么柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲
流轻轻流入云际云飞扬归故乡守四方胳膊腿全身搏击
疾速地搏击
震撼
烧灼
生命的存在
【详解】考查课文内容默写。
（
1
）喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。生旦净丑：戏曲行当的名称。粉墨登
场：化装上台演戏。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。唱念做打：戏曲表
演的四种艺术手段，也是戏曲演员的四种基本功夫。唱指唱功，念指念白，做（表演）指
做功，打指武打。
（
2
）出自课文《草原》，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。
（
3
）出自课文《大风歌》，这是刘邦得了天下之后的感慨。大风起兮云飞扬是指秦乱天下
要易主，威加海内兮归故乡是说自己已经得了天下了，天下太平，很多征兵都可以还乡
了。安得猛士兮守四方，是说自己虽然得了天下但是还是需要一些贤士来守护。
（
4
）出自课文《安塞腰鼓》，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别
字。
9
．野旷天低树江清月近人苏轼黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船柔美绿色
渲染墨线勾勒翠色欲流高尔基阿廖沙情节环境人物形象
【详解】本题考查课文理解与填空。
1
出自唐代孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的
天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
2
出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风
来忽吹散，望湖楼下水如天。
译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花
如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波
如镜，明媚温柔。
3
出自老舍的《草原》主要写作者的一次访问活动，中心是表现蒙汉人民的友好情谊，歌
颂各民族的团结。
部分原文：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那
样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四
望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像
回味着草原的无限乐趣。
4
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。自传体小说是作者以自身经历为原型创作的自传
体小说三部曲中的第一部。该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活。
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
D
【解析】
10
、市郊晨景汴河上下繁华街市社会环境
11
、阡陌纵横握篙盘索摩肩接踵惟妙惟肖
12
、
D
13
、
D
14
、《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色，是传世名画、历史珍
品《兰亭集序》通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，是
“
天下行书第一
”
【分析】
10
、本题考查了从文章中提取信息的能力以及判断描写方法的能力。
结合第②自然段
“
第一部分描绘市郊的景象。初春的清晨，薄雾尚未散尽，一片枝芽萌动的
小树林，数间农舍掩映其中，农田初绿，（
a
），赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路
向城里进发。在汴河码头停泊着数条大船，其中有一条装满了粮食，一些人正在忙着搬
运。
”
市郊晨景图。
第③自然段
“
画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中
船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎
沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工（
b
）。桥上桥下，许多行人
驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。
”
汴河上下图。
第④自然段
“
下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁华的街市。这是第三部分描绘
的景象。这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖
兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，（
c
），熙熙攘
攘，真可谓
“”
，好一派繁荣昌盛的景色。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重
地画面到此戛然而止，给观众留下想象的余地。
”
繁华街市图。
画线句子是对特定的时代背景及人物生活环境的描写，属于社会环境描写。
11
、本题考查词语搭配的能力。
惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
摩肩接踵，意思是肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
阡陌纵横，意思是指田地间小路纵横交错。形容田园的繁盛。
握篙盘索，手握船橹，摇摆橹索的意思。很形象的划船动作。
12
、本题考查对文章的理解能力，以及对上下文的理解能力。
“
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
”
出自近现代鲁迅的《答客诮》
原文：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。
译文：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。
“
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”
出自唐代贺知章的《回乡偶书》
原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
“
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
”
出自近现代毛泽东的《菩萨蛮
·
大柏地》
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村
壁。装点此关山，今朝更好看。
译文：天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？黄昏雨之后又见夕
阳，苍翠的群山仿如层层军阵。当年这里曾经进行了一次激烈的苦战，子弹穿透了前面村
子的墙壁。那前村墙壁上留下的累累弹痕，把这里装扮得更加美丽。
“
百家艺技向春售，千里农商喧日昼。
”
是《清明上河图》中的一句，
意思是：春日中，各种各样的巧手造出产品在出售，从很远很远地方赶来的农人、商贩日
夜在这里交易。表现了汴梁城市场繁荣、人民丰衣足食，充分表达了作者喜悦之情，赞美
之意。
13
、本题考查概括文章主要内容的能力。
本文可以使用段意合并法。
第①自然段总写《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，也是不可多得的
文化遗产。
第②到④自然段写了《清明上河图》的主要内容。
第⑤⑥自然段写了《清明上河图》的画技高超及其价值。
合并在一起就是：本文介绍了《清明上河图》画面内容、画技高超及其价值。
14
、本题为句子仿写题，考查学生的书面表达能力。
答案不唯一，查阅资料进行仿写即可。
15
、因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。
16
、姗姗乖乖嘤嘤淙淙
17
、水手们的船它得到了水手们无微不至的照顾
18
、它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画
面
……
被他们之间深厚的感情感动了。
19
、我体会到了人鸟和谐相处的美好。
【分析】
15
、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己
喜欢的方法进行理解辨析即可。
爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。文中指水手们不舍得放下小鸟。
16
、本题考查选词填空。
备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
乖乖：本义为
:
顺从，听话；乖巧，可爱。
姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
淙淙：流水的声音。
嘤嘤：象声词，形容鸟叫声或低而细微的声音。
第一空：形容小鸟飞来的样子，用
“
珊珊
”
；
第二空：形容
“
小鸟
”
用
“
乖乖
”
；
第三空：形容
“
小鸟唱歌
”
用
“
嘤嘤
”
；
第四空：形容
“
水流声
”
用
“
淙淙
”
。
17
、本题考查根据课文内容填空。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进
行分析。
从文章第三段的句子
“
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，噗啦一声落到了船
上。或许是累了？还是发现了新大陆？
”
可知
“
新大陆
”
是指船。
从第四段的句子
“
水手们把它带到舱里，给它搭铺，让它在船上安家落户。每天，把分到的
一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的
感情日趋深厚。
”
可知小鸟与水手的感情日趋笃厚，是因为水手们无微不至的照顾地照顾小
鸟。
18
、本题考查开放性试题。
本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回
异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的
感情以及小鸟对故乡的眷念之情。
写出最感动你的句子并说明理由即可。
19
、本题考查读后的感受与体会。
结合文章表达的中心思想谈自己的体会和感受。
本文写了小鸟落到了船上，得到了水手们无微不至的照顾，在返航时水手想把小鸟到带回
异乡。小鸟却思念自己的故乡，最后水手们放它回到了故乡。表达了小鸟与水手们深厚的
感情以及小鸟对故乡的眷念之情。
可从
“
小鸟与水手们深厚的感情
”
或者
“
小鸟对故乡的眷念之情
”
两方面来谈体会和感受。
20
、拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆。多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心
灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组
织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到
了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对
的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子。他们一个个脚蹬
着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会
儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助
威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一
个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳
子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移
向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树
立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【详解】本题为话题作文，运动场上的龙腾虎跃，游乐场里的欢声笑语，赛场上的精彩辩
论
……
请选择一个场景，尝试运用点面结合的写法，写出那个激动人心的一幕。要求把你参
加的印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体
精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚
“
六要素
”
，要把活动的时间、地
点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群
人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活
动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深
刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结
合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型
人物。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材
料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
本文发布于:2023-02-03 09:56:05，感谢您对本站的认可！
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