抢凳子的游戏规则

幼儿园大班游戏教案《抢凳子》含反思

活动目标

1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备

四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机

活动过程

1、开始:

老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字抢凳子

2、游戏规则:

五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一

起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。[.来源

老师教案#]如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。

游戏继续执行,每组玩三边

3、活动结束。

活动反思

抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、

地点、人数的限制，操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿

也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上

进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子

游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。

从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了

幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锻炼幼

儿的平衡能力和快速反应能力。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。

游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。从双

脚跳抢椅子--单脚跳抢椅子--蛇形跑抢椅子--双圈抢椅子I--站椅子--多人站

椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高

了游戏的质量和效果。

游戏过程分析：游戏开始部分有效利用椅子进行了活泼有趣的热身活动。让

幼儿初步体验到椅子的游戏功能。

自由探索部分可以让幼儿的思维充分发散，在玩玩试试的过程中把椅子当做

游戏工具，发现椅子的多种玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戏。

接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先是“双脚跳抢

椅子”，在进行游戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变

成“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅

子”，发展幼儿绕过障碍物跑的能力。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩

有一个性别认知，锻炼幼儿的反应能力。“站椅子”的游戏为接下来要进行的

“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以

站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个游戏的提升环节，是对幼儿平衡能力的

一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满足幼儿的挑战欲

望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。

在整个游戏过程幼儿的参与度很高，兴趣高涨。在游戏中幼儿积累了经验，

得到了快乐，增强了自信。