专题教育 塑造精神品格爱国主义教育之根本专题教育,长期以来，国家十分重视爱国主义教育，在不同的学习阶段，都涉及到爱国主义教育课程。但是，不得不看到，尽管爱国主义教育一直在进行，但仍存在一些令人担忧的现象。崇洋媚外现象依然很有市场。爱国主义思想和意识存在弱化现象。比如，有的人大谈西方什么都好，国内一无是处；有些人会为了个人利益不惜坑害自己的祖国，甚至有人为了金钱利益，盗取国家机密，充当敌对势力的走卒，所有这些都表明，爱国主义教育仍然存在问题，教育的效果还有待进一步提高。仔细看一下目前的爱国主义教育，可以发现存在以下问题：一是存在教育的教条化现象，在教学过程中照本宣科，难以产生良好的教学效果；二是存在教育的口号化现象，爱国主义的教学内容很多，形式也很多，但往往侧重于表面形式，无法深入受过教育的人的心中。四是教育方法的僵化，脱离现实，爱国主义教育思想向学生的传播不能跟上现实的要求。五是从事爱国主义教育的师资力量参差不齐，一些教育工作者没有开展爱国主义教育的能力，导致教育效果差。到底应该如何进行爱国主义？如何才能形成良好的教育效果？爱国主义，从根本上说是一种精神品格，它源于文化和信仰，是世界观的一部分。因此，爱国主义教育应侧重于如何引导青少年构建爱国主义的精神品格来展开。第一，爱国主义教育应落实在文化和历史教育上进行。一个人要树立爱国主义的思想，首先要做的就是从文化认同开始，学习自己祖国的文化和历史，对本国的文化的热爱和文化自信，这是首要的。爱国主义教育应强调引导青少年学习中国文化和历史，要引导青少年系统阅读几千年积累下来的文化，包括：名著、传记、历史、典籍等，让青少年学习、熟悉、实践，甚至掌握我们的一些文化基本功，比如：书法、诗词、戏曲等，让青少年对自己民族文化和历史产生熟悉感、融入感，从而会产生热爱和自豪感。第二，爱国主义教育应引导青少年建立健康的世界观和人生信仰。所谓世界观，就是一个人对世界、对事物的看法，做人做事的态度。
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