普通高中集团化办学模式改革实施方案及政策解读普通高中集团化办学模式改革实施方案

普通高中集团化办学模式改革实施方案及政策解读普通高中集团化办学模式改革实施方案为加快普通高中办学体制改革，提升普通高中教育教学质量，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神，结合我市实际，市政府决定按照“统筹规划、因校制宜、试点先行、分步实施、确保实效”的工作思路，在全市部分普通高中学校推行集团化办学模式改革，特制定本实施方案。一、总体要求全面贯彻落实习近平总书记关于“为人民群众提供公平而有质量的教育”的要求和全国、全省、全市教育大会精神，通过实施普通高中集团化办学，充分发挥优质高中的示范带动作用和办学优势，向成员校输出先进教育教学管理经验和优秀校园文化，加快普通高中育人方式改革，促进成员校办学质量全面提高，着力破解市域内普通高中城乡、区县和校际间办学不平衡问题，推动全市高中教育质量持续提升。二、工作目标依托优质普通高中学校为龙头组建教育集团，带动成员学校共同发展。坚持积极主动、双向自愿的原则，合理组建教育集团；坚持因校制宜、优势互补的原则，实现效益最大化；坚持实质有效、深度合作的原则，确保质量整体提升；坚持经费保障、稳步推进的原则，保证办学模式改革顺利进行。通过集团化办学模式改革，努力完成“创新管理机制、实施优质带动、实现资源共享、促进共同发展”的工作目标。三、组建方式（一）以优质学校为龙头，吸收普通高中学校、薄弱高中学校组建教育集团。（二）集团内龙头学校可以结合自身特点，针对不同区域、不同类型、不同基础的成员学校，自主选择采取紧密型、协作型或帮扶型运行方式。“紧密型”：牵头优质高中可按照适度的办学规模兼并薄弱公办高中组建集团。兼并后按照“一套班子、多个校区（分校）、统一管理、资源共享”的运作方式，实行总校校长负责制，集团成员校的战略发展规划、绩效评价方案等由集团统一制订，各成员校人、财、物、事等由集团统一调配、统一管理、统一考核奖惩，实现一体化办学，带动各分校加快发展。各成员校挂“xx教育集团分校区”牌子。（建议同城区高中学校采取紧密型合作方式。）“协作型”：牵头优质高中与同类型高中学校或相对薄弱公办高中组建集团。牵头学校与成员学校均保持独立法人不变，在人、财、物、事等分置和校际关系平等的条件下，牵头学校与集团成员校之间建立管理互通、师资互派、研训联动、质量同进、文化共建、考核同步的协作关系，实现优势互补、资源共享、共同进步。各成员校挂“xx教育集团成员学校”牌子。