幼儿园个人工作计划

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幼儿园教师个人工作计划（通用5篇）

幼儿园教师个人工作计划篇1

一、学期培养目标

1、喜欢摆弄各种玩具，发放玩具，尝试送玩具回家，知道要保护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的

规则。

4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

二、近期工作之重

注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋

袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪个位置进行餐后活动。建立良好的班级

一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重

点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育

下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一

起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问

好，离园向同伴、老师再见。

三、教育教学

我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪，使其喜欢上幼儿园，喜

欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。

满足幼儿的兴趣，多开展游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为发展的需

要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一

个教育的契机，体现幼儿生活课程的新办园理念。注意环境对幼儿的熏陶和潜

移默化作用。注重每天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活

动区投放多样化材料，让幼儿在操作中激发欲望和对学习的兴趣。

四、卫生保健

教师要一边注意幼儿的生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要

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学会吃饭、上厕所的习惯。教师还应做好每天的消毒和清洁工作，幼儿的疾病

传染。教师要懂得安全意识，教育幼儿安全的常识，让幼儿远离不安全事故。

注重幼儿心理健康，在园时愉快等。

五、家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生

活习惯、饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次

半日活动。

幼儿园教师个人工作计划篇2

1、教学方面

新的学期新的开始，首先要培养幼儿的常规，要给幼儿养成良好的行为习

惯。通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了基本

的生活自理能力，孩子的成长离不开老师的细心指导，也对老师的素质水平提

出了更多的要求。我认为我并不算一个合格的老师，我要学习的还有很多，如

何吸引孩子的注意力，如何提起幼儿对教学内容的兴趣，培养幼儿学说普通话

与动手操作能力，对要教给幼儿的内容提前做好准备，观察幼儿会对什么样的

教学模式感兴趣，向班里两位老师不断学习，吸取她们的经验提高自身的素质

修养，锻炼自己的业务水平与教学能力，让自己不断的进步，尽自己的努力做

到。

2、家长工作和保育方面

多学习多看老教师何如跟家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。与家

长说幼儿在校期间的表现如何，幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。加强幼

儿的独立自理的习惯。培养幼儿良好的卫生习惯如：上厕所后要洗手，饭前洗

手以及玩过的玩具要收拾好，能够主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣

服、学习用筷子吃饭等良好的行为习惯。

3、业务常规方面

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成为一名优秀的幼儿教师，不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的充

实也不能少，具有良好思想水平以及知识技能，业务水平都是必不可少的，本

学期我会多看书多学习，书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识结合着实

际情况更好的充实自己。贯彻《指南》的

学习，从《指南》中学习更多的知识。在《指南》的学习下，我们通过活

动区域来实施《指南》，幼儿根据自己的兴趣和能力，选择喜爱的区域活动，体

验操作和交往的乐趣，积极主动地去探索、发现。

4、安全方面：

我们在开展安全教育工作的同时，将幼儿的自我保护能力的培养作为重中

之重，安全教育课、安全视频。让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。

5、个人方面

在这个学期我要确立好自己的目标，朝着自己的目标去奋斗，给自己些压

力才会有更大的动力，不断学习新的知识，完善自己坚持不懈会做到更好。不

要昨天不愉快的情绪带到今天，每一天都是新的一天崭新的开始。

幼儿园教师个人工作计划篇3

一、基本情况分析：

本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基

础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展

现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更

好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。

二、领域目标：

艺术领域

音乐

歌唱

1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1—c2为主)，能大胆地、

独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌

唱(齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱)。

2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。

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3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动

1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿

态与他人交流的乐趣。

2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动

作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。

演奏活动

1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，

有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。

2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地

根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。欣赏活动

1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体

验音乐欣赏过程中的快乐。

2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深

对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定

的联想，用外部的动作加以反应。

3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表

演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。

美术

绘画

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由

地表现，体验美术活动的乐趣。

2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟

悉的物体。

3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。

4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画(版画绘制)的乐趣。

手工

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1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣

的玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，

塑造幼儿熟悉的生活物象。

3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物

象。

欣赏

欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语

言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。

三、活动安排

二月份

第1周主题一爱心对对碰

次主题一团团圆圆

第2周次主题二甜甜蜜蜜

次主题三快快乐乐

第3周主题二

次主题一光影大世界

次主题二超级变变变

第4周次主题三快乐转转转

次主题四生活小百科

三月份

第5周主题三桃花朵朵

次主题一花红柳绿

次主题二莺歌燕舞

第6周次主题三欢身笑语

第7周主题四我就是我

次主题一独特的我

第8周次主题二能干的我

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次主题三勇敢的我

四月份

第9周主题五房子大观

次主题一我们的房子

第10周次主题二动物的房子

第11周次主题三特殊的房子

五月份

第12周主题六开心大王

次主题一快乐在身边

第13周次主题二我是开心果

第14周次主题三节日大家乐

六月份

第15周主题七大自然的礼物

次主题一天然氧吧

第16周次主题二野生动物

次主题三绿色菜篮

第17周主题八

次主题一小学您好

第18周次主题二准备好了

第19周次主题三再见了

四、教学措施

1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。

2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经

典游戏，主题教育活动。

3、家园互动，为幼儿提供更多材料。

4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝

会、欢庆六一等。

幼儿园教师个人工作计划篇4

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一、班级情况分析我们班现有36名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力

都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌

握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的

想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、

喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们

主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前

期工作。

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完

成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时

事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩

子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强10

到20的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高

自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业

知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求

创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子

受到最良好的教育。

四、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配

合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和

家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请

家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知

识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和

生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，

取得更好的成绩。

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新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习

和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

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严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确

教育观，以正面教育为主，讲明道.。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政

治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工

作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指

导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教

学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发

展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教

育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿

的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢

于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人

员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教

研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能

细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优

美、良好的生活的和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视

孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况的，并向

家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙

伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的

教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家

访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做

到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保

幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不

跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生

活的卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习

惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼

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儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，

因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计

划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力

度。

2、召开家长会，收.家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

五、个人努力

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前

进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，

必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中

的新情况的、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完

成我们肩负。