孩子做家务

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让孩子在家做家务的通知

第一，家务劳动能够消除孩子的依赖性，增强孩子的家庭责任感、

义务感。家务，家务，就是家庭事务，是每一个家庭成员都应该来共

同分担的。孩子，就是家庭中一个不可或缺的重要成员，为什么就不

能来担当家务劳动呢?很多家长认为：孩子还小，没有做事情的能力，

现在应该给他的是一个无忧无虑的童年。这样的想法和干家务并没有

什么冲突。孩子是一点一点长大的，家务也是一点一点的教孩子做一

些他力所能及的事务，如：扫地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不难

发现，当孩子为家里做了一件他能够做的小事时是多么高兴和自豪!他

不仅会因为受到家人的称赞而感到高兴，还会在家里找到自己的位置，

肯定自己的存在价值，树立“我能行”的自信。无论大人还是孩子，

在心理上都需要拥有肯定、赞许，都需要得到大家的认可。如果没有

的话，他会在另外的方面得到：例如通过撒娇、生气、不吃饭等等来

吸引大家的注意，得到心理安慰。当家务劳动在潜移默化中融为孩子

生命的一部分时，孩子会为自己能够为父母分担家务劳动而感到自豪，

同时认可自己的责任和义务。尤其是有“要把孩子当朋友对待”的教

育思想的家长，更应该像对待真正的朋友一样，让孩子学习分担——

“有福同享，有难同当”的才是真正的好朋友。

第二，家务劳动能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别

人，融洽社会关系，善于合作。当一个孩子能够体会到干家务所需要

付出的辛苦和无奈时，他就能够真真切切地体会到父母要为家里操多

少心，要付出多少辛劳，从而通过亲身感受产生对父母真挚的敬意。

只有这样的孩子才会对父母充满感激之心，才会珍惜所得的一切，他

会因此而关心、体谅父母，进而尽力为父母做更多的事情。在干家务

这个过程中，有时候凭借孩子个人的能力是很难完成的，这个时候他

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就需要寻求帮助，或者和人合作。经过多次亲身实践锻炼，孩子就知

道面对问题该怎么解决，并且能够通过思考总结出最好的方法——人

总是在干活的时候有“逃避劳累”的想法，这样更促进其思考能力的

发展。在社会上，会关心、体谅的人就会从别人的角度着想，尊重别

人，珍惜别人的劳动成果，建立良好的社会关系，和别人精诚合作，

更有利于其取得成功。

第三，家务劳动可以培养孩子吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚

忍不拔的毅力。世界上没有任何事情能够像家务劳动这样繁杂、琐碎、

持久。在长期的家务劳动中，孩子能够在反复的操作中变得熟练起来;

能够在成功中寻找到自信;能够在挫折中受到忍耐的磨练;能够在枯燥

中学会坚持。长久下去，孩子会把家务当成“顺手”的一件简单的事

情来处理。其实，在生活中，在孩子的成长过程中要面对许多困难和

挫折，有了吃苦耐劳的精神、坚强的意志和坚忍不拔的毅力，一切都

会迎刃而解。

第四，家务劳动可以使孩子增强办事条理性。许多时候，我们面

对的不是一件事情的出现，而是有好多事情同时都在等着我们去完成。

家务劳动也是这样。该先做什么后做什么?其实就是在教育孩子做人与

做事的道理：捡重要的、紧急的先做，次要的、可以延缓期限的后做。

有时候，一些事情可以同时做，例如：把衣服放到洗衣机里洗的时候，

可以同时在火上烧水，五分钟的时间里还可以浇花、拖地„„再如：上

街买东西的时候要把清单写好，一次基本上把要买的东西都买来，还

要注意在路线上节省时间。常此以来，这些看似不足为道的小事情，

小时间却能够给孩子的人生节省下一大块时间财富。

如何培养孩子做家务孩子做家务，可以培育他们的劳动技能，

可以训练他的观察力、理解力、应变能力，随着做家务越来越顺手，

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孩子的能力和自信心也也得到了培育和发展。当家务成为了孩子日常

生活的习惯，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培

养孩子对家庭有份责任心和归属感，协助他独立自主。

1、让孩子参与家务劳动，首先要耐心指导。孩子虽然热心参与家

务，但一开始肯定越帮越忙，如：洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一

桌、洗碗摔坏了几个等等。家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解

成小步骤来教孩子。

2、让孩子做力所能及的事情。如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌

乱的房间，会使他茫然而无处下手。孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，

奠定日后他做家事的基础。三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，

帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收

进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有

趣的游戏。

3、把握时机。孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、

拖地板，也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的

告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。

4、父母陪孩子一起做。如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托

他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来

得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的

心得，以增加工作情趣。

5、肯定孩子的努力。孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一

份子，以身为一份子为责任与义务，增加对家庭的归属感，家长要让

孩子有参与家事的机会，并多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到

成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积

极的人格。

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6、利用家事机会教育。站在妈妈身旁看妈妈做家事，孩子特别爱

问：“为什么我要吃这种菜?”“那种菜是怎么长出来的?”也可以让孩

子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让孩子长得健壮、什

么菜会让他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的时间，与孩子分享生活

经验。

7、增进亲子感情。孩子与家长一起做家事，不仅可以培养其参与

感及成就感，从合力完成家事的过程中，将有更多时间与孩子相处，

增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外，利用这

段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了

解。

孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，

能力全面。父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动，潜

移默化地使做家务成为孩子生命的一部分，这样必将为孩子未来的事

业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。