指导英语

关于英语学习方法指导

对于英语，很多人是很头疼的一门科目，那么，要怎么样才能

学好英语呢？以下是的关于英语指导，欢送阅读。

有经历的学生总是在上每节课之前提前把老师要讲的内容认真

看一遍，并做好预习记录，标明哪些地方不懂或一知半解、自己认

为的重点、难点;在上课的时候，听老师讲课就不会太费力，同时也

能够清楚的知道自己哪些地方预习的缺乏，自己哪些地方重点、难

点抓得不够，在下次预习的时候更能抓住脉络，形成好的方法;上完

课并不代表这节课的学习完毕，还要及时复习，强化记忆。在做作

业的时候，最好先把今天学习的内容再完整地看一遍，这样，做起

作业来，错误率会很低。

课间是一次切换，是紧张的学习和短暂的休息的切换。如何利

用好这短短的十分钟?聪明的学生总是在头脑里将老师所讲的内容过

滤一遍，就像放电影一样将刚刚课堂上所讲的内容复习一次。这种

做法既能及时强化记忆，又不是很累，在很轻松中就稳固知识。

在课间休息时，有的学生只知道打斗玩耍，而用英语课本中的

英文歌曲、“chant”、或是“let‘smake”或是“let’sact”做

游戏也不失是一种好的游戏方法，既能愉悦身心，又在玩中稳固知

识，可谓一举两得。

在学生回家的路上，几个人一起回家，可以用学过的英语交

谈，如谈论一下天气、家人、服装、颜色、动物等等，可以加深记

忆，并能对学过的知识活学活用。

课堂小测、单元小测、学期小测都是检查学生掌握知识的主要

方法，尤其是目标性的阶段小测很重要，教师也可以让学生自己出

考卷，互相出、互相答、互相评判，充分调动学生的积极性。

及时将单词归类记忆，效果很好，如将单词归类为：颜色、动

物、植物、天气、家庭成员、职业、人体器官、玩具、交通工

具……或按音标归类、或按词性归类等等。这样记起来效果会很

好。

为什么要偷看呢?“书非借不能读也”，关键要看学习的态度。

这种学习方法只适用于学习上进心强，具有竞争意识的优秀生。这

样的学生对于上课所记的笔记十分重视，及时归纳，还喜欢对别人

的笔记进展检查，看看哪些地方自己记得不全，如果别人还不如自

己记得全，那就很快乐。

在英语学习中，朗读十分重要，尤其是晨读。大声朗读，既实

现口、眼、脑的并用，又强化记忆，效果十清楚显。

对于学过的单词，及时进展听写，便于学生掌握，每次听写不

要太多，10个或是20个即可。

小学生学习英语，学校都发给录音磁带，可是真正在家听录音

机的却少而又少，教室可组织集中听、分组听、个人听等多种形

式，只有经常听标准的发音，学生的发音才比拟准确，朗读技巧才

能不断提高，听力测试才不会丢分。