群鸟学艺

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群鸟学艺

群鸟学艺教学目标：1、能借助拼音读懂课文。2、有感

情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理

解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。教

学重难点:1、了解这篇童话所要说明的道理。2、联系上下文，

理解课后思考题。教学过程：一、设置问题，导入新课1、

同学们我们在日常生活中见过了许多鸟，可是你们有没有观察到不同

种类的鸟，它们搭的地方和窝的样子是不一样的，你们知道这是为什

么吗？下面，我们来学《群鸟学艺》这篇课文，了解鸟儿们是怎样学

本领。2、质疑课题（1）、什么是群鸟？（2）、

“艺”的意思是什么？（3）、群鸟学的是什么本领？二、

初读课文，整体感知：1、全班齐读课文。2、说说课

文讲的是一件什么事呢？三、读画结合，理解课文内容：

1、按课文阅读提示自学课文（1）找出不理解的句子、词

语做上记号提出来。（2）、你从哪句话中学到了什么？或

懂得了什么时候请提出来。2、检查自学情况、指导朗读：

（1）、有哪些鸟向凤凰学搭窝？（2）、它们各是怎么学的？

怎么做的？3、过渡句：我们来看看小燕子怎样向凤凰学搭窝？

4、请一位同学朗读6--7自然段。讨论：（1）、

在这两个自然段中有不懂的地方提出来。（2）、他同学边

听边画出凤凰教小燕子搭窝的过程，分成几个步骤，用“”标出。

（3）、能用上?quot;先……再……然后这个并联词说一句话。

5、认为要学好搭窝最重要的是什么？学习这篇课文，你懂

得了什么？答：无论学什么，只要虚心好学，认认真真，

有耐心就能学到本领？四、读演结合，感悟中心：1、

分角色朗读课文。2、推荐代表朗读，分角色带动作表演课文

内容。3、你们认为谁表演最精彩，为什么？五、总结、

扩展延伸；1、指导看图编故事：（1）、分小组讨

论（2）、本组组长讲故事六、联系实际学

了这篇课文，我们在生活中应该怎么做？

板书设计：群鸟

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学艺想

做猫头鹰有什么飞

走了仍旧不会老鹰

挺简单飞走了乌鸦

我也会得意粗糙麻雀

和我想的一样转身小燕子

认认真真漂亮结实暖和