家访活动记录表

家访情况记录表

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师宏彦婷班级四年级

学生姓名韩敏家长姓名韩根群

学生住址苏韩村四则

家访时间

家访目的学生学习成绩不理想

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同

学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当

吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家

访

效

果

由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假

期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅

读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家

庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完

成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一

些有意义的活动。

家

访

后

记

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，

希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差

距。

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师宏彦婷班级四年级

学生姓名韩露家长姓名韩旭科

学生住址苏韩村三组

家访时间2016/4/27

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上

课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。

但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

家

访

效

果

假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感

冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期

中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是

本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。

家

访

后

记

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩

子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的

培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师丁占奎班级四年级

学生姓名苏义康家长姓名苏小民

学生住址苏韩村五组

家访时间2016/4/30

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，告诉家长该生在校非常地尊重老师和同学，

集体荣誉感强，乐于助人。

家

访

效

果

孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，

也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

家

访

后

记

作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、

生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放

心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝

愿嘉祥越来越好！

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师张旺军班级六年级

学生姓名权晨阳家长姓名权崇彪

学生住址

俭底村一组58号

家访时间2016/4/17

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，告诉家长学生的情况。该孩子在校表现较很

好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，

在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因

此学习也不是太稳定。

家

访

效

果

假期，孩子在家表现很好，但身体状况

不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，

所以，参加各种社会实践活动的机会相对较

少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉

地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班

附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电

影。

家

访

后

记

家长表示一定积极支持学校和老师的

工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生

活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子

的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各

种习惯。

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师张旺军班级六年级

学生姓名王勇家长姓名王亚军

学生住址

中村镇寺上王村四组178号

家访时间2016/4/27

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，告诉家长学生的情况。学生在校表现：该孩

子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是

该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业

不能独立完成。

家

访

效

果

孩子大多数时间在老家度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩

子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持

给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。

家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以

要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些

力所能及的事，参加了一些有意义的活动。

家

访

后

记

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，

希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差

距。

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师张旺军班级六年级

学生姓名孙欣欣家长姓名孙天军

学生住址

宁县中村镇孙安村六组312号

家访时间2016/12/17

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守

学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发

展不平衡。

家

访

效

果

孩子假期回家能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所

能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘

的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学

习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长

监督提醒。

家

访

后

记

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书

写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学

习质量。

检查评价

签字：

年月日

2016年春季学期家访情况记录表

家访教师杨胜利班级五年级

学生姓名韩瑞琳家长姓名韩旺宁

学生住址

宁县中村镇孙安村六组312号

家访时间2016/5/17

家访目的学生学习情况

家

访

过

程

拨通学生家长的电话，告诉家长学生在校表现：该生在校喜欢和老

师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自

我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮

砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗

外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关

系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和

孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

家

访

效

果

由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期

中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，

帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作

业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，

孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有

意义的活动。

家

访

后

记

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书

写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学

习质量。

检查评价

签字：

年月日