月饼圆圆

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大班音乐中秋节教案

一、活动背景：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我

国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富

的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚

广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋

节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿

对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为

了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖

国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由

此，我开展了此主题。

二、活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会

分享；

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能

力及思维能力。

三、活动准备：

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有

关中秋节的挂图；

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准

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备一块月饼；

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常

娥奔月》

四、活动过程：

导入

给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激

发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮

时缺时圆，每天都有不同的变化。

引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年

农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中

秋节是丰收节，团圆节。

探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自

己搜集的资料。

议一议：“我家怎样过中秋”。

以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲

述。

“团团圆圆过中秋”——摆上月饼，让小朋友分享、

品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

最后环节：听故事《常娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，

并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百

姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

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一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下

此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就

把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，

就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不

死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，

嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月

亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后

花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在

月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息

后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从

此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

幼儿园2014马年中秋节教案

范文一给玩具找家

活动前言：玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都

是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩

子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小游戏

吧，让我们学会如何给幼儿园找家!

活动目标：

1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放

回原处。

2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。

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3、愿意参与集体劳动。

活动准备：

1、会发声的娃娃。

2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。

活动过程：

1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。

将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出

哭声的玩具娃娃。

找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃

娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具

玩好后要送回家。

2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。

教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?

怎样帮助它们找到自己的家?教师出示几种不同的玩具和设

计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记

最合适。

幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。

根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根

据标记放回玩具柜里。

2、游戏”送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。

将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿

评”什么玩具走错了家。游戏可重复若干遍，让每位幼儿都

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参与。

3、幼儿阅读操作活动。

引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么?

图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的知识来结局问

题。

范文二动手教案——香香的月饼

活动目标：

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工

具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

活动准备：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活动过程：

1、谈话：八月十五中秋节

2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

——引出孩子们活动兴趣

3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

B、用印模的方法做月饼。

4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，

并说说谁做的好?为什么?范文三中班中秋教案——月亮的

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故事

1、了解故事内容，感受故事表现新世界首富 的情趣，知道月亮

在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

2、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的

来历，知道中秋节又叫团圆节。

3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、

观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的

快乐，感受中国人的文化习俗。

4、星际迷航3 巩固幼儿对图形的认识，知道1、2、3表示的数

量，培养幼儿手口一致点数的能力。

5、了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的

变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

6、学习简单的排序。

7、通过猜想和画”月亮上有什么?”来发展幼儿的想

象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达

能力。

范文四中秋节音乐教案——爷爷为我打月饼

准备：有关中秋节的图片、VCD等资料。

活动过程：

1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。

2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相

带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋

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友都在欢度中秋节。

3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。

4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。

5、活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，

并做好记录。

目的要求：

1、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感。

2、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。

3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简单节

奏型的齐奏。

准备：1、老红军打坏蛋的故事。

2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。

3、音乐磁带;节奏卡;

活动过程：

1、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈

革朋友的问候 命家。

2、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对

孩子的一片深情。

3、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴

奏的音乐。让幼儿比较：哪一咱比较好听。

4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。

5、学习各种乐器伴奏型。

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6、幼儿学习为歌曲伴奏：

--徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次

弱的规律。

--幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。

--看教师指挥进行简单的齐奏。

音乐活动：爷爷为我打月饼

目的要求

1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击

乐器的方案。

准备：

1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。

学习了初步的打击方法。

2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动过程：

1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

2、引导幼儿创编节奏表演动作。

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，

再将节奏型转换成”身体总谱”。

4、分声部练习”身体动作总谱”。

----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏

反应。

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5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

6、乐器演奏

----请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。

----幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

范文五小班中秋节教案——做月饼

目标

指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔

软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

准备

食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。

过程

1.谈论月饼

教师出示月饼，并问小朋友：”这是什么?”“它是

什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

2.做月饼

教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们

做一些月饼。

幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请

小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并

向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把

面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将

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面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在

上面压上图案，月饼就做好了。

再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做

月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的

月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获

得成功。

3.给娃娃送月饼

请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并

说：”小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功

与帮助他人的快乐。

中秋主题活动：月饼圆圆

目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的

关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、

认识。

幼儿园中秋节活动：《香喷喷的月饼》教案设计?活

动目标:

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培

养想象力、创造力。

2、了男鼠女蛇 解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等

技能。

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3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

活动准备实物月5k显示器 饼、音乐请食堂师傅准备好作月饼的

面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了的歌曲，小朋友们你们

吃过月饼吗？哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道

的？里面都有些什么？等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你

们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？现在老师

就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托

皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。〈2〉、将包好的面团放入

模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、

刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花

纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月

饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成

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功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你

们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？。

7、做游戏：教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小

不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼

装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给

两种小动物，再把大小不同的正方形月饼分给。

8、幼儿做练习：辽宁警察学院 快把小猪商店的月饼装上车，教师

向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把

月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

小结与反思：月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整

个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。

培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，

让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动

脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。