健康教育活动

健康教育宣传活动方案

健康教育宣传活动方案1

一、项目目标

(一)总目标

建立健全全市健康教育服务网络;提高城乡公共卫生服务机

构健康教育人员专业技术服务水平;以公民健康素养66条为基

本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，

倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡

居民健康素养普遍提高。

(二)年度目标

20--年城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关

健康知识知晓率分别达到70%和60%以上。20--年分别达到80%

和70以上。

二、项目实施范围和内容

20--年项目在全市所有县(区)开始实施，主要内容如下：

(一)制定健康教育管理规范

严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教

育服务规范》，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范

服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民

健康素养水平和疾病预防控制需要等，现阶段城市社区卫生服务

机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动

主要内容如下：

1.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》。

配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平

衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健

康危险因素基本知识健康教育。

3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36

个月儿童父母等。

4.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠

心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、

手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。

5.公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事

件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生

育等公共卫生问题健康教育。

(二)开展健康教育活动

现阶段城市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、村卫生室

等城乡基层医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动：

1.制定年度健康教育工作计划。基层医疗卫生机构要做好健

康教育年度计划，保证可操作性和可实施性。计划应包括六个方

面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制

方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。

2.发放健康教育资料。一是发放印刷资料，包括健康教育折

页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候

诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供

不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料，包括录像带、

VCD、DVD等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，

在门诊候诊区或观察室内循环播放。

3.设置健康教育宣传栏。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣

传栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于1个，

每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户

外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面

1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规

律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务

中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于12次，

社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于6次。

4.开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、

节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题

的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资

料。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣传活动

不少于6次。

5.举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和

预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、

结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月

儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌

握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社

区卫生服务中心和乡镇卫生院每月至少需要举办1次健康教育

知识讲座，站和村卫生室至少每2个月举办1次健康知识讲座。

6.健康教育工作资料档案管理。城市社区卫生服务机构、乡

镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、

整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括

文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作

考核和效果评价。

(三)健康教育服务网络建设

1.健康教育是城市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的

主要服务内容，各级疾病控制机构要加强健康教育工作，各级妇

幼保健、医疗机构要重视健康教育工作。

2.各级疾病预防控制机构要按规定配齐健康教育专业人员，

每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人

员，社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作，保证

城市社区和农村基层健康教育工作有人抓、有人管。

3.积极与大众媒体合作。认真研究，协调各级电视、广播、

报纸等大众媒体，开设健康教育频道或栏目，提高大众健康教育

宣传活动效果。

(四)健康教育能力建设

1.健康教育设备配置。各级疾病预防控制机构要配齐相应的

健康教育设备。社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育

室、宣传资料存放架、健康教育宣传专栏，并配备照相机、电视

机、DVD机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健

康教育宣传专栏，并配备必要的设备。

2.基层健康教育服务机构专业人员培训。主要培训对象：社

区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工作的卫

生技术人员和相关医务工作者，培训内容主要包括：健康教育基

本理论、内容、方法、技巧，健康教育基本设备的使用，健康教

育效果评价等。专(兼)职人员开展健康教育工作，每年至少接受

上一级健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。

3.城乡健康教育技术指导。各级健康教育专业机构要定期参

与城乡基层医疗卫生服务机构组织的健康教育活动，提供现场技

术指导、质量控制、效果评价，及时掌握工作进展，了解和发现

存在的问题，加以指导和纠正，为政府和卫生行政部门当好参谋。

妇幼保健、卫生监督机构和二级以上公立医院也要根据自己的职

责、服务内容等，加强对城乡基层健康教育工作的指导。

4.统一制作健康教育宣传材料。为了降低宣传材料制作成

本，节约经费，保证宣传材料的科学性和质量，达到健康教育宣

传材料传播效果，基本公共卫生健康教育服务宣传材料主要由

省、市级统一设计印刷，县(区)疾病预防控制机构负责发放至社

区卫生服务中心和乡镇卫生院，再发放至社区卫生服务站和村卫

生室。

三、项目组织与管理

1.各级卫生行政部门负责项目实施的领导与管理，各级疾病

预防控制机构负责项目的具体实施，包括制定实施计划、人员培

训、技术指导、绩效考核、信息管理等。

2.基本公共卫生服务健康教育主要由社区卫生服务机构、乡

镇卫生院和村卫生室向所辖区居民提供，各级疾病预防控制、妇

幼保健等专业机构负责组织社区和农村大型、集中性健康教育活

动，其他医疗卫生机构要根据自己的职责和服务内容，提供相应

的基本公共卫生健康教育服务。积极发挥大众媒体在基本公共卫

生健康教育服务中的重要作用。

3.妇幼保健及其他公立医疗卫生机构根据自己的职责和服

务内容，负责对基本公共卫生服务健康教育的技术指导。

四、项目执行时间

20--年3月1日至20--年10月30日。

五、项目实施监督与考核

(一)在当地政府的领导下，各级卫生行政部门要将基本公共

卫生服务健康教育项目实施作为重点卫生工作年度目标考核项

目，纳入各级承担健康教育任务机构的工作监督检查和绩效考核

内容。社区卫生服务中心和乡镇卫生院分别负责对辖区内社区卫

生服务站、村卫生室的健康教育工作进行经常性督导检查、效果

评价。县(区)级疾病预防控制机构要定期对社区卫生服务中心和

乡镇卫生院的健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少

于2次。市疾病预防控制机构对项目实施情况的督导检查每年不

少于1次。考核结果与评优和经费安排挂钩。

(二)督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、经

费使用、服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等。

(三)主要考核指标

1.发放健康教育印刷资料的种类和数量。

2.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。

3.健康教育宣传栏设置和内容更新情况。

4.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动次数和参加人数。

5.城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康

知识知晓率。

6.项目管理，包括健康教育服务网络、工作资料档案等。

健康教育宣传活动方案2

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，本学期我校

心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的

各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科

学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发

病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一

生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平。

2、降低学校常见病的发病率。

3、提高生长发育水平。

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

5、改善学生对待个人公共卫生的态度。

6、培养学生的自我保健本事。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、

愉快的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。进取参加体育锻炼，

增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好

早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危

害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材

要求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的资料：

一年级

1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养

学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱

清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时

定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人

体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解

预防接种。

二年级

1、让学生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常

生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。明白保护眼睛、牙

齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级

1、培养学生独立生活的本事，学会自我的事情自我做，懂

得并掌握保护视力、预防近视的方法。

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用

电，并明白触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救

病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

2、培养学生独立思维的本事，明白人体需要的营养素，明

白常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也

会中毒;玩与心理健康;学会调控自我的情绪。

五年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预

防食物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养

朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去

尝试吸毒。

六年级

1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自我逐

步具备良好的社会适应本事。

正确看待自我身上的生理和心理变化，培养独立思考本事，

善于听取别人的意见，控制自我的情绪，多参与团体活动，培养

良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

2、让学生了解学校健康促进的资料，并在行动上支持和参

与学校健康促进活动。

总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的

生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是

学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生

不仅仅能学到知识，并且身心健康，体格健壮，使我校的健康教

育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

健康教育宣传活动方案3

一、指导思想

认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作

的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生

的健康意识和自我保健能力。

二、总体目标和工作原则

(一)总体目标

传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测

学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常

见病的预防和控制，提高学生的健康素质。

(二)工作原则

1、面向全体师生

2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识

并重。

3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学

校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校

教育带动家庭教育。

4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康

习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注

健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。

5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到

服从大局、服务学生。

三、具体的目标要求和基本内容

健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预

防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小

学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平

中，分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水

平三(小学5-6年级)。

(一)水平一(小学1-2年级)

1、目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生

知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影

响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保

护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通

和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境

卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等

垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪

指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙

眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;

正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿

势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法

以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口

腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡

喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;

经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗

通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、

老鼠、蟑螂等会传播疾病。

(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技

能。

(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知

道“我从哪里来”。

(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基

本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放

鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具

要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫

苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警

电话：119，匪警电话：110)。

(二)水平二(小学3-4年级)

1、目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了

解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对

健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对

健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良

等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因

素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活

中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意

义和价值，树立保护生命的意识。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫

生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫

生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期

的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼

有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该

分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。

(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与

预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为

传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑

等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫

苗。

(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、

成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，

学会保护自己。

(4)安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识;不乱服药物，

火灾发生时的逃生与求助;地震发生时的逃生与求助;动物咬伤

或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出

血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。

(三)水平三(小学5-6年级)

1、目标

了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识;了

解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观;了

解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的

危害，树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识，远

离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防

方法，树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫

病对健康的危害，掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识，

初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识，学

会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，

而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包

括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食

应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配;日常生活

饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食;购买包装食

品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买

无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁

豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野

果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查

的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，

注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管

疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的

名称;毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，

能够远离毒品。

(2)疾病预防：贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病

(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;

流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危

害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实

际选择)。

(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

(4)安全应急与避险：骑自行车安全常识;常见的危险标识

(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全)，远离危险物;

煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处

理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全

防范意识。

四、实施要求

(一)加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作领导

小组，加强组织领导：

组长：麦有光

副组长：符史德

成员：陈夏月黎毅黄永克谭丽婷周麟雄周永英

我校按照要求建立相应的健康教育机构，健全健康教育工作

网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。

(二)明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目

标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实

责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。

(三)加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班

会、团(队)会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、

板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程

的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。

(四)规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、

有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记

录等保存完好，规范健康教育工作档案。

健康教育宣传活动方案4

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫

生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广

大师生健康认识和疾病预防本事，全面推进学校健康教育工作，

特制定2018年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工

作计划的资料和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认

识，提高学生健康水平。

一、指导思想

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情景，坚持树立

“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防

为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健

康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导礼貌健康生活方法为重

点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进学校健康、环境

健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

二、工作目标

1.主动创立江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学

校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、

社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达

标，力争办出特色。

2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的

健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。

3.创立健康的学校环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快

和富有教育性。

三、具体措施

九月份：

1、加强对学校卫生、食品卫生、安全的检查及学校卫生的

美化。

2、开展2018秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲

型h1n1流感”活动。

3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管

理”的宗旨。

十月份：

1、开展狂犬病的宣传教育。

2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)

3、一年级开展口腔卫生的讲座。

4、“均衡营养、身体才强壮”。

健康教育宣传活动方案5

一、活动原因:

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学

生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲

座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此，在心理健

康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大

学生活。

二、活动的目的:

1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，

通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。

2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，

从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。

四、活动时间:20--年5月25日

五、活动内容:

1、游戏天地

①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需

物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。

游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强

不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活

等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选

手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时

候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽

的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。

②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔

芯、棒棒糖和果冻。

游戏规则:男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判

会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?

不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当

裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值

的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学

左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。

③.足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物

品:笔芯、笔、糖果和果冻。

游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有

十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6

号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它

对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的

奖励，并进入最后一个环节。

注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘

汰出局;ⅱ、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。

④.起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场;所需物品:

笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。

游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、

“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜

蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”

需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的

人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会

得到相应的奖励。

2.心理沙龙

①.心理咨询:时间9:30—12:00;地点:篮球场。

②设一处心理咨询处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们

咨询，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也

可以供大家随便聊聊、交交朋友)。