安全活动

第1页共20页

安全主题教育活动方案6篇

安全主题教育活动方案篇1

一、教学目的

1、通过教师的讲授、同学间的讨论等形式引起同学们对交通

安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生

活中怎样做才能保证交通安全。

3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通

安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序

(一)、课题导入

1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越

来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些

人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽

回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一

第2页共20页

阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的

场景时，同学们你想说什么呢?

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在

你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交

通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

●安全乘车

1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公

交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的

客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格

培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可

乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚

拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的

交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三

卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不

到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也

有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能

乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝

第3页共20页

导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时

发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与

驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车

时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而

不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

●安全骑车

1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为

法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机

动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你

就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致

交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机

动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆

发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根

据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还

有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推

行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

第4页共20页

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。

因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，

我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机

动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和

行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，

要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群

结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有

可能为自己的卤莽行为承担后果。

5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、

放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，

该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

●安全走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进

方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路

一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的

地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如

有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速

慢行，千万不可犹豫不决。

2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽

第5页共20页

车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。

我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。

我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办

法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先

过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半

条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总

之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍

和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。

人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给

人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其

害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平

安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、骑自行车要怎样注意交通安全?

6、行走时怎样注意交通安全?

第6页共20页

(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路

边行走。

(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与

机动车辆争道抢行。

(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

7、骑自行车要怎样注意交通安全?

要在非机动车道上靠右边行驶。

老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵

守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做

守法公民。

四、总结(5分钟)

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘

风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们

通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好

习惯。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、

支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、

安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

安全主题教育活动方案篇2

第7页共20页

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全

第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治

校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全

和学生健康成长。

二、活动目的

今年4月15日是第__个“安全教育日”，为了更好地开展此

次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际

情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、

形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，

掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学

校各项安全工作。

三、活动时间

20__年__月__日——4月15日

四、活动主题：

“加强疏散演练，确保学生平安”。

五、活动安排

(一)组织动员

__月__日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行

以安全教育为主题的国旗下讲话。

第8页共20页

(二)全体动员

全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条

例并签署安全责任状。

(三)围绕主题开展活动

一、__月__日开始，在学校张贴标语，号召广大师生提高安

全防范意识，争做学校安全人。

二、利用班会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学

生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

三、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过

主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，

提高学生自救自护能力。

四、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微

机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，

发现安全隐患，立即整改。

五、组织学生进行一次防火逃生演练。

六、活动要求

1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题

宣传活动。

3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学

第9页共20页

生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。

5、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全

面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落

实整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把

学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的

要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

安全主题教育活动方案篇3

活动时间：9月21日

活动地点：三（1）班教室

活动对象：三（1）班全体学生

活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过

一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事

故的发生。

活动过程：

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶

劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防

电、防煤气中毒等安全常识。

第10页共20页

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬

树木、高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时

远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证

车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定

要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、

危及他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，

保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电

源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指

导。

第11页共20页

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤

气中毒。

3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

四、社会公德方面

1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危

及他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参

与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电

子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，

帮助父母干力所能及的家务活。

五、假期作业方面

为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学

习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。

安全主题教育活动方案篇4

一、活动目标：

1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门

时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片

第12页共20页

4幅、磁带。

三、活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人

敲们不能开。

(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个

小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

(2)教师提问，让幼儿回答。

师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，

他不明白该不该开门，等大家回?

(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻

易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再

来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

(4)再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己

做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐的东西。

(2)一人在安静地玩玩具。

第13页共20页

(3)在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生

疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，

要学会保护自己。

安全主题教育活动方案篇5

活动目标:

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全

意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备:

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。

4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

活动过程:

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告

人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始:

第14页共20页

(一)展开联想，揭示活动主题

出示课件:各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后

是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

主持人1:伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了

什么?

队员1:我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2:我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3:我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2:是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发

生，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1:伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢?

队员:我们坐的队形很像十字路口。

主持人2:十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做

个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到

位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的

对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?

(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)

2、主持人2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?

第15页共20页

队员1:我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说:“如

果大家慢一点就好了!”

主持人2:你的建议挺不错!

队员2:我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

主持人2:我想也是。

队员3:我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定

很耽误时间。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会

发生这种情况呢?

队员1:我觉得是他们不遵守规则。

队员2:我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎

么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1:对啊!要是有人指挥就好了!

4、主持人2:我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出

我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1:是红绿灯。

主持人2:当红灯亮时?我们怎么做?

队员2:红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2:绿灯呢?黄灯呢?

队员3:绿灯亮了，人们就可以走了。

第16页共20页

队员4:黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警

察?谁来演行人?

(队员们演一演。)

(三)和交通标志交朋友

主持人1:为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，

我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片)，让其他

小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单

介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2:这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪

亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意

识?哪些行为没有交通安全意识?

(全体队员分为小队，进行抢答。)

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢

到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片:在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路

线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了

图方便，从车行道的护栏上跨过去。

第17页共20页

3、学生表演:《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):人行

道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交

警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿

灯亮了，车辆和行人才通行……

主持人2:瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，

一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守

交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话:

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔

叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，

人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通

规则的小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

安全主题教育活动方案篇6

一、活动目的

当今社会，食品安全方面存在很大隐患，如何教育小学生们

进行合理饮食是全社会值得关注的一个重大问题。希望通过本次

活动，向学生宣传食品安全知识，让他们更多地认识到食品安全

第18页共20页

的重要性，不吃不健康不卫生的食品，以防病从口入。

二、活动时间：2022年11月18星期五下午3：30(约40分

钟)

三、活动地点：峰华小学

四、活动人员：社区部5人，秘书处1人，公关部1人

五、预期目标：

1.引导同学们不吃吃路边摊及知道“三无食品”的危害。了

解食品安全对人的重要性。

2.让学生认识到绿色食品，提高生活质量。

3.让学生回家后能与父母交流有关食品安全的话题，“以小

手带动大手”。

六、前期准备：

1.提前与峰华小学老师取得联系，介绍活动的大致内容，确

定活动的时间。

2.做好相关资料的收集整理工作。包括PPT、相关视频及情景

模拟相关道具。

3.准备蔬菜水果若干和相应小礼物。

七、活动内容：

1.志愿者为学生简单讲解此行目的，可首先放一段食品安全

的动画视频来吸引学生的注意力。

第19页共20页

2.识图测试：

①把小学生分成四大组，放出PPT中的食品图片(共12幅图，

每组3次机会)一张一张的放出)，并由每小组的小学生说出它是

垃圾食品，还是健康食品。每小组依次进行。

②让每个小组的同学说说对垃圾食品的认识，并给每小组打

分。

③志愿者总结一下垃圾食品给人们带来的危害。

3.以小组为单位进行抢答竞赛。

4.互动游戏：

①将水果摆上桌，请小朋友到前面来选择自己觉得有营养有

利于健康的食品，并让他们说出他们所选择水果的好处，说出来

的就可以将水果带走。最后由志愿者补充相关知识。

②(据课室实际空间此游戏可能作删除)做蔬菜蹲的游戏，就

是每个人是一种蔬菜，比如第一个萝卜先说“萝卜蹲萝卜蹲，萝

卜蹲完茄子蹲”，接着是茄子的那个人说“茄子蹲茄子蹲，茄子

蹲完谁谁蹲”，以此类推。

5.场景模拟：

①由志愿者扮演相关食品的角色及吃食物的人，通过一系列

的搞笑演出体现出何种食品吃不得，何种食品有利于身体健康。

②后有小学生主动举手上台扮演相关角色，让他们在活动中

第20页共20页

获取知识。

6.最后由志愿者总结今天所讲的知识

7.合影

八、注意事项：

1.选择的食品安全案例不宜出现太多专有名词，以防学生不

懂。

2.尽量找漫画或动画版的视频，图片等。