作文概括材料咋写？

不会写材料≠不能当领导；等你当上了领导，自然会有人给你写材料。

但是：给你写材料，不是别人写好了材料你去照本宣科，而是按照你的想法用文字组织成材料。

这就是领导和“笔杆子”的区别。

记得在政府办公室工作的时候，有一年召开一年一度的经济工作总结表彰动员大会。

会上，安排部分受到表彰的部门领导表态发言，每个部门5分钟。

乡镇企业局局长姓刘，因为手特别大，加上说话有个挥手（劈手）的习惯动作，大家都叫他“刘大巴掌”。

表态发言按照事先安排的顺序进行。

先上去两人的发言中规中矩，波澜不惊，大家听的昏昏沉沉，很多人在互相交头接耳开小会。

主持人宣布“刘大巴掌”上台发言。

话音未落，会场瞬间就静了下来，仿佛混沌的房间里吹进来一股凉风，每个人都挺直了腰身……。

“刘大巴掌”发言没用5分钟；手里拿了几张纸，但是基本没看。

不到5分钟的发言，掌声、叫好声此起彼伏，接连不断……。

主席台上的领导一个个跟以前一样，一副哭笑不得的表情。

会后，按惯例编发简报。

当年，对于我们专职给大领导写材料的几个“大笔杆子”来说，编辑再简单不过的小简报，常常是最头疼的事。

原因只有一个：“刘大巴掌”的讲话、发言材料，无论我们如何挖空心思、咬文嚼字编辑，领导都不满意，我们自己也不满意！可能有人会问：他讲什么，一字不差转换成文字不就行了吗？！相信作过文字综合工作的人都知道这个问题的答案。

“刘大巴掌”就是这样的一个人：不会写材料，但是会讲话。

会讲话，根源在于——他想事、干事，能干事、会干事，能干成事。

郑芬多老师

您好，作为在体制内写了近10年材料的答友，很乐意跟您分享下我的看法。

结合您提出的问题，先冒昧作个假设，不妥之处，还请谅解。

您可能或是在被领导批评不会写材料后，或是一直很努力但就是收效不大后，或是近期听说某某因写材料出众而获得重用后，或是想以写材料为突破发愤图强后，才有此疑问。

首先，能够正视问题，能够认识到写材料的重要性和自身的差距，就成功了一半。

从这一点看，愚拙不用再多做思想动员了。

您现在最需要的，应该是找出一条写材料的实战路径。

比如，平时究竟应该怎样具体练，任务来了之后应该怎样具体写。

其次，平时要做好五个方面练习。

一是练思想。

结合单位具体岗位，跳出业务看业务，立足全局看业务，多看报刊、网站，及时动态了解“国之大者”。

二是练业务。

通过相关网站、报刊、文件、自媒体，认真研究业务的上情、下情、内情、外情。

三是练思维。

读文章时带着“是什么-为什么-怎么办”的逻辑思维，试着对材料“庖丁解牛”“大卸八块”，把握谋篇布局和文脉走向。

四是练套件。

分类整理一些小标题及开头、结尾、导语、成果、问题、经验、措施等方面的经典表述。

拆透几百篇文章，对材料宏观把握能力自然水涨船高。

五是练方法。

看一些公文写作方面的书籍，比如，愚拙的《笔杆子是怎样炼成的：公文写作实战》（清华大学出版社），结合自身写作实战去读去悟，不断促进自身写作体系的建立和迭代更新。

再次，要掌握写作的具体方法。

清华大学胡鞍钢教授曾在《怎样写文章》中写道，“写研究，后写作；边研究，边写作；再研究，再写作”。

任务来之后，要做好四个深度研究。

一是深度研究事，即研究业务的上情下情内情外情。

二是深度研究人，即研究领导意图和受众想听啥。

三是深度研究体，即文稿的具体体例写法。

四是深度研究景，即具体场景背景。

从具体写作步骤上，愚拙在《笔杆子是怎样炼成的：公文写作实战》里分享过“五子”实战法。

一是磨刀子，在最短时间内，先围绕具体任务，把上情下情内情外情汇集到一块，把事情尽快搞清楚。

二是定盘子，通过查领导讲话等“七查”快速把握领导意图，弄清任务来龙去脉。

三是搭架子，基于前两步和搜索近期类似文章，拟出提纲。

四是敲键子，把掌握的情况，分块摞到提纲下，逐渐聚拢、修改成文。

五是收果子，总结写前、写中、写后相关体会，促进写作体系迭代更新。

“公文选萃”一直致力于和大家分享如何写材料，还基于自身实战，在清华大学出版社出版了一本《笔杆子是怎样炼成的：公文写作实战》。

愿我们共同提升，以文鼎新。

多的友2993a76f47e

1、全面分析，把握中心。

读懂材料是写材料作文的`重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题现象。

读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端。

而要抓住重点，明白内容，理清关系，明白中心，为立定一个较好的审题基础。

2、准确无误、新颖别致。

材料作文也算“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻和创新程度。

因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。

3、巧妙运用，呼应材料。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。

一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。

根据文体的不同，使用材料也有不同。

一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好的提出自己的观点;其他文体也不可完全脱离材料，要在恰当的地方直接或间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。

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材料作文的材料包括文字材料和图画材料。

命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。

材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的阅读能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有的而议、有感而发，所以也成为中考作文中常采用的命题形式之一。

写材料作文，应注意以下几个方面。

首先要读懂材料。

材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等。

这些材料是命题载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。

其次，要明确要求。

材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。

这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。

只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。

第三，要写出新意。

写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。

在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗。

不限文体类材料作文，这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。

这类材料作文，鼓励考生写真情实感，鼓励考生写出个性与创意。

在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。

材料作文的备考，包括了读和写两个方面。

所谓“读”，指的是要具有对文字材料的理解分析能力。

材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，既用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。

无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，要有速度，做到每分钟至少读500字：要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。

然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作作好前期准备。

至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。

提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，也有赖于自己阅读经验的积累。

平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料就会得心应手。

所谓“写”，即写作训练。

材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。

材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。

现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。

说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。

（望您满意，还望采纳，谢谢）

聚8科技

在职场上，我们往往需要写一些公文，其中，就包括一种员工的现实表现材料，这种材料有固定的格式和套路，那么，如何写好现实表现材料呢？1、在日常的写作中，我们应该首先多收集素材，也就是现实表现材料还要根据日常表现情况为依据。

2、要能够提炼主要特点，写表现材料，我们更应该注意提炼出精华的部分，而不是泛泛而谈。

3、要能够全面概括一个人的特点，也就是说，不能只突出一个或者少数几个方面，而是应该全面概括。

4、要注意写实，而且不要夸张，对于我们的材料内容，一定要实事求是，不要满篇空话套话。

5、要在总结优点的同时，还去总结缺点，一个人没有十全十美的，在记录优点的同时，更应该重视不足。

拓展资料：写实主义又译现实主义，一般被定义为关于现实和实际而排斥理想主义。

不过，现实主义在博雅人文（Liberal Arts）范畴里可以有很多意思（特别是绘画、文学和哲学里）。

它还可以被用于国际关系。

现实主义摒弃理想化的想像，而主张细密观察事物的外表，依据这个说法，广义的写实主义便包含了不同文明中的许多艺术思潮。

在视觉艺术和文学里，现实主义是19世纪的一场运动，起源于法国。

雨露水火

小时候总听别人说，文章本天成，妙手偶得之。

真正步入材料领域后才知道，这句话完全是建立在一个很重要因素的基础上，那就是充分地占有和掌握材料。

腹有诗书千百篇，才有信手拈来、妙手偶得的资本。

对我们来讲，如何学习掌握材料呢？有四字诀跟大家分享。

读。

如何选好适合学习的材料，前几期已经说过，这里不再赘述。

读材料个人有个人的方法，我一般是三步：一是粗读。

就是第一遍先把文章的框架和主干读一遍，把文章的主旨和主线搞清楚，做到心里有数。

二是研读。

就是带着问题逐段逐节、逐字逐句地认真研习，尤其是对文章破题的思路、论证的方式，包括起承转合的套路都要仔细琢磨，最好是跟自己写过的类似文章对照学习。

三是诵读。

就是对经典的段落和语句，能背诵最好是背诵下来，背不下来也要通读几遍形成语感。

记。

主要是笔记和批注，后者我感觉更适合懒人，也更方便。

就是在天头地角、边白中缝、段末行间，对某些特别重要的内容标注出来，或者是写出在阅读过程中迸发出来的灵感和体会，这一点非常重要。

记有三种方式：一是符号标注。

问号、叹号包括小三角、圆圈等等，自己可以设置特定含义。

二是时间标注。

这个很好理解，主要是为了方便自己回忆什么时候的文章。

三是文字标注。

可以是疑问，可以是联想，也可以是见解和体会。

往往这些即学即记的东西，是日后行文重要的参照。

思。

思考是沉淀和升华，有时候比阅读本身更重要。

有时阅读并不一定很精细，但思考得很深，可能文章的一个观点就会带来举一反三的好效果。

一般看材料，我个人在阅读和思考上花的时间是各占一半。

怎么思考？也有三条：一是想深一层。

就是要揣摩文章深层次的意蕴和目的，特别是对领导讲话，更要反复领会思考，把准脉搏。

二是广泛联系。

就是联系世情党情国情，联系上情下情我情，联系昨天今天明天，这样就会融会贯通地学好这篇材料。

三是辩证地看。

任何材料都有短板，高手看材料是用挑剔的眼光看的，有这样的意识和标准，即使找不到茬，无形中也会提高自己的文字水平。

用。

学习的目的全在于运用。

特别是文字写作是项实践工作，更需要在用中磨练提升。

这里的作用建立在前三条的基础上，比如用思路，就是把阅读材料培养的思维习惯或语感运用到新的材料里，遇到材料任务要学会套用相同类别的套路。

再如用语句，就是把记下来的好句子好词语包括好灵感，用到正在起草的材料中去。

最后就是善总结。

尽量把领导修改的手笔分门别类留下来，研究为什么这么改，总结经验教训，做到打一仗进一步，写一篇稿子提升一个层次。

张三讲法

在体制内不论是科员还是领导动笔写材料是第一件基本功，所以你讲不会写材料那就要赶紧学习，练习，多写多练多综合就能写好的。

职言职觉

1、行文语气要代表你所在的机构， 而不是你本人。

2、以发文机关全称或简称作为称谓，不要用”我们“、”我机关“等。

3、表达准确、简练。

4、一件事情一个公文。

无言真君

现在很多上级机关遴选，都把“有较好文字材料能力”作为核心标准来考核，没有“过硬的文字材料能力”很难通过遴选。

因此有人说，遴选就是挑选“写手”。

毛泽东说，干革命既要枪杆子，也要笔杆子。

体制内的工作，既要干出来，还要把干的工作总结出来、提炼出来、宣传出来，让上级知道、同级知道、群众知道，最大限度发挥工作效率。

因此，写材料是体制内必须具备的基本功，特别是像党委办、研究室、组织部、宣传部、统战部、政法委等党委部门，还有像政府办、发改委、工信局、应急管理局、教育局、公安局等政府重要部门，以及办公室、综合处、秘书处、党建办等重要岗位，都对文字材料能力要求很高，没有过硬的文字材料能力，始终会成为个人发展进步、提拔晋升的一个短板。

我在乡镇党政办担任过主任，也在市直单位干过办公室主任，对写材料谈谈个人肤浅看法，不一定准确。

一、我对如何写好材料的肤浅看法

体制内写好材料，主要就是三个招法。

第一招：抄。

天下文章大家抄，看谁会不会抄。

相同的材料，所写的内容，所提的要求，都大同小异，大胆地抄，大胆当搬运工，大胆搞“拿来主义”，不必在乎雷同，不必在乎别人说抄袭。

体制内材料，只要不发表在学术期刊网上，没人会在乎你的材料抄袭雷同。

写材料的人，没人敢说他不抄别人的材料。

材料抄多了，自然就懂得了如何写材料了。

第二招：练。

体制内的材料，主要包括讲话、报告、通知、调研、指示、命令、函等。

体制内材料类型虽然不是很多，但必须客观实在，绝不能浮夸吹嘘，不像文学创作那样，需要过多的修辞、粉饰和悬念。

因此，只要有一定汉语水平的人都可以写，只要努力刻苦，只要多练习，一定可以把材料写好。

为什么很多人总是说写不好材料，甚至很多硕士研究生、博士研究生都非常忌惮写材料，主要原因还是不愿意加班加点，不愿意多练习。

第三招：改。

很多笔杆子都说道，材料是改出来的，不是写出来的！一个重要的综合材料，写出初稿后，会经过不同类型的人提意见，会经过不同级别的领导把关，会经过专家审核，大家都会提出各种建设性意见建议。

有时一份材料，会“稿来稿去”几十次，会“反复推敲”几十天，甚至还会推倒重来、另起炉灶。

在反复推敲和修改的过程中，材料质量就会得到大幅度提升，写材料的人的写作水平会得到大幅度增强。

二、写材料是机关最苦的差事

为什么很多人不愿意写材料，主要还是因为辛苦，有人把机关事业单位写材料的人描写为“两突一深”。

两突就是“腰间盘突”“头发秃”，一深就是“眼眉深”。

写材料是公认的“苦差事”，通宵达旦，废寝忘食、苦思冥想、抓耳挠腮。

写材料的人是“仕途上的红人、工作上的苦人、生活中的穷人、家庭里的罪人”。

要想写好材料，必须有苦行僧的情怀，能够吃四种苦： 一种是劳苦。

以办公室为家，经常加班几点、挑灯夜战、通宵达旦，必须始终保持临战状态。

二种是清苦。

写材料的部门大多都是清水衙门，没有足够的资金支持，加班的时候经常不是吃方便面，就是盒饭。

三种是孤苦。

要坐得住冷板凳、吃得起清贫苦、下得起苦功夫，要屏蔽和过滤掉浮躁和困惑。

四种是心苦。

长年累月加班，看望不了老人，照顾不了家人，陪伴不了小孩，欠了很多亲情账、感情账。

也正因为写材料辛苦，所以没有多少人愿意干，大家都怕写材料，都怕入错行，都怕从“秃顶”，都怕苦了自己苦了家人，从而导致各级机关普遍都缺写材料的人。

三、我本人写材料的感悟和经历

作为写材料的过来人，深有感触、深有体会。

我在乡镇工作的时候，就是写材料的。

从普通科员，写到党政办副主任、主任，然后再写到党委委员。

党委委员期间，分管党政办，还是继续写材料，全镇的综合性材料都是由我牵头负责。

在党政办副主任期间，县委组织部、县委办、县委宣传部多次借调我或者商调我，虽然我很想去，但是我们镇党委书记都搪塞过去。

我们书记对我说，我们镇里写材料的人只有你一个，你走了后谁写啊？书记都这么说了，我也无话可说。

但是，我们书记对我还不错，一直推荐我从科员提拔为副主任、主任和党委委员，我很感激他。

他提拔为副县长后，推荐我到到市直单位，一开始也是写材料，后来当办公室副主任，还是负责写材料；当上办公室主任后，写材料交给了副主任。

直到2019年底，我完全脱离了写材料的苦逼日子。

今年初，我们单位写材料的办公室副主任借调到市委组织部。

单位分管副局长要办公室主任在本局内挑选一个文字功底好、有一定理论水平的人，来负责办公室综合材料的撰写。

办公室主任对本局所有科室的年轻干部进行了精心筛查，最后挑选出5名人员。

请副局长亲自出面，对这5名一一进行谈话考察。

考察结果是，要么理论水平达不到副局长要求，要么文字材料功底比较差。

最后矮子里拔将军，挑选一个27岁的四级主任科员。

办公室主任出生的副局长对这次考察极不满意，把办公室主任和人事处长叫到办公室说，单位近四、五年新招录了10几名公务员，可算得上优秀的、关键时刻用得上的人比较少啊；并当场要求人事处长筹划为期一年的“网络公文培训班”，要求所有正科以下干部参加，每人每月必须上传一篇理论文章到局内网上，每季度评比三篇优秀公文，并作为年底评先评优加分依据。

四、我一哥们写材料写出腰椎间盘突出，最后为了修养身体，宁愿放弃公务员副科级职务

我一哥们原来是乡镇党政办的副主任，说是副主任，其实就是副股级的科员，根本算不上是什么领导。

在乡镇工作过的人都知道，工作繁忙、条件艰苦、责任重大、提拔缓慢是乡镇工作的四大特点。

特别是在哥们所在的党政办，材料稿来稿去、工作没日没夜、周末加班加点、会议没完没了，“五加二白加黑”“星期六保证不休息、星期天休息不保证”是常态，哥们老家在县城，一个月回不了一次家，忙得不可开交的时候，两个月都回不了家。

2011年初，哥们33岁了，还是党政办副主任，本来有机会参加乡镇换届选举提拔为副镇长，但是被县直单位某选调生（驻村队员）以“五类人员”身份捷足先登。

哥们提拔副科的级梦想失败，郁闷了好一阵子，心想在乡镇既辛苦，又提拔不了，还回不了家照看不了妻儿子女，还不如想方设法离开乡镇回到县城。

2012年初，县府办在全县选调3名综合素质好、材料功底扎实的科员，哥们这次凭借过硬的文字材料功底终于如愿以偿。

哥们被分配到县府办综合三科担任副科长（还是副股级），还是负责文字材料撰写，只是要求更高了，标准更严了，时间更紧了，任务更重了，节奏更快了。

一开始一年还有新鲜感，哥们还能勉勉强强应付，过了一年后，哥们觉得调动到县府办虽然每周能回家看望妻儿子女，但是县府办标准要求更高，机关协调性更难，条条框框更多，加之自己不善于协调，很多工作运作起来极不顺畅。

就这样，哥们在县府办浑浑噩噩呆了5年，职务上虽然提拔到了科长，但是年龄已经到了39岁。

众所周知，在县府办这样的核心机构，39岁还是正股级，绝对算是提拔晋升较慢的，或者说已经没有什么前途可言了。

经过这么多年没日没夜地加班，哥们身心极度疲惫，身体素质每况愈下。

2018年底，哥们因为腰椎间盘突出住院了半个月，2019年5月份，体检查出心脏问题，又住院3个月。

出院后，哥们找到县府办主任，说自己身体确实不行了，想调整岗位，即使调整到事业单位也行，能够养好身体即可。

县府办主任答应为他调整岗位，要求他安心把病养好。

2019年10月份，县府办主任有三个岗位征求哥们意见，一个岗位是县医院副书记，属于事业编副科级；另一岗位是县史志办副主任，也是属于事业编副科级；再一个是就是去乡镇干副镇长，属于行政编副科级。

哥们从乡镇调到县城来，深知乡镇的艰苦繁忙，加之自身身体不再适合高强度工作，最先否定了去乡镇担任副镇长，最终决定选择县医院副书记。

虽然是事业编，但至少也算是副科级领导。

这个哥们宁可不要公务员，也要选择到事业单位，主要原因就是看透了、看淡了，主要目的就是修养好身体。

当然，写材料的人提拔还是有些优势的，主要还是写材料的人辛苦，长时间不予不提拔，写材料的没有动力，哪有既要马儿跑又不给马儿吃草的事。

总之，写材料是机关最苦逼的差事，当然提拔比普通人相对快一些，但都是他们用加班加点换来的，用身体健康换来的，用陪伴妻儿子女时间换来的，用脱发、腰椎盘突出等疾病换来的，不用羡慕别人！向写材料的老哥们、兄弟们致敬！ 堇色安年320

一要经常学习。

书籍就是历史，经验就是财富。

谁善于学习，谁的积累就越深厚，能力就越强。

要刻苦学、多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，做到看问题看得准，想问题想得透，写文章如有神。

二要提升境界。

辞藻再华丽，语言再丰富，没有思想，材料就会显得苍白无力，让人觉得索然无味。

思想就是材料的灵魂，反映了是个人的境界。

我们要不断修炼自己，提高自己的思想境界，陶冶自己的道德情操，纯洁自己的灵魂。

这样，才会拥有心怀天下、感念苍生的情怀，才会抱有为人民干事业、为苍生谋幸福的信心和决心，材料才会洋溢出真情实感，才能感动人、鼓舞人、激励人，让人提神。

三要开拓视野。

视野不开阔，就看不清问题的本质，就看不清未来，就很难做出科学的决断。

要放宽视野、胸怀全局，站在领导的高度和角度思考问题、审视问题，增强自身透视问题的宽度、远度和深度。

这样写出来的材料才能反映出领导的意图，让领导满意。

四要经常练笔。

刀越磨越快，熟能生巧。

写好材料没有捷径，大家现在处于思考提笔的最好年龄，要不怕写、写不怕，多写、常写，在写的过程中学，在写的过程中“悟”，在写的过程中丰富知识，在写的过程中提高水平。

五要善于总结。

人生需要总结，善于总结的人一定是提高最快的人，也是活得最明白的人。

写材料也有规律可循，因此，也需要总结，在总结中不断丰富对材料规律的认识，不断提高自己写材料的能力和水平。

同时，写材料要讲求时效性。

要有提前量，给领导思考留下时间，给自己修改留下空间。

修改的过程就是提高的过程、和领导观点交流互动的过程。

因此，每个材料要早动手、早完稿、多修改，不断提升，不断完善，直到满意为止。

文字综合工作是一项苦差事，更是一项光荣的、崇高的事业，希望们热爱这份工作，充满自信、充满激情、不怕吃苦、潜心钻研，勇于学习，爱岗敬业，在写文章中提高自己，在服务中修炼人生，把文章写好，把人生的文章写好。

图文来源于网络

zhangtonghang

材料作文写法如下：1、“引”——定向剪裁，概述材料。

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。

应抓住材料的核心内容简要叙述。

2、“析“——分析材料，突出感悟点。

“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

要求分析得准确，切合事理，语言精要。

“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。

3、“提”——提出论点，纲举目张。

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。

根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。

中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。

因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

4、“联”——联想联系，论证论点。

（主体部分）

“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。

“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。

可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。

这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。

5、表述观点（分论点）的角度：

1、原因：从为什么的角度思考；

2、结果：从结果会怎么样的角度思考；

3、态度：从应该以什么态度去对待的角度；

4、方法：从如何去做的角度思考；

5、“结”——重申材料，深化论点。

风笛悠扬

多看多学，材料要多收集。

多揣摩领导的讲话语气，把领导平时交流的一些精彩的话记住，写讲话稿的时候用进去，这样领导就会喜欢。

公文写作要靠积累，各个部门的材料要多督查多收集，全面了解情况之后的讲话稿就会很实，避免假大空。

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写好公文，已经成为机关工作的必要技能。

我是一个学理科出生的人，但是进入体制内工作很多时候都需要会写公文，我从我自身学习写公文的经历，分享以下几点有用经验。

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一、学习弄懂公文的基本常识“公文”是公务文书的简称，它是法定机关或其他社会组织在公务活动中，具有法律效力和规范的文体。

弄清楚公文的文种、要求，比如是上行文、下行文还是平行文，是报告还是请示；弄清楚每个文种的特点和作用，并且每个文种都有明确的形式、格式、包括字体、字号、颜色、行距、抬头、结尾等。

具体参考《党政机关公文处理工作条例》。

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二、注重学习，多积累、多练笔学习了公文的基础知识后，我们就要开始学着写公文了。

我主要学习的渠道有三个：1.参考已有的公文，比如单位收发的文件，拿来模拟学习；2.多向富有写作经验的领导、同事学习，特别是那些做事细致，对公文有所研究的人，会给我们很多实用技巧；3.多学习人民日报、学习强国等主流媒体，积累经验与素材。

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三、多沟通，充分领会领导意图公交写作是为了上传下达、部署工作、协助决策、解决问题，说到底就是要体现领导意图。

在公文正式写作之前，一定要跟领导充分交流，领导到底要做什么？怎么做？一定要弄清楚领导意图，避免南辕北辙，做无用功。

四、多检查，精益求精出好文好的公文不是写出来的，而是改出来的。

写好初稿后，一定要反复修改，要求内容突出、观点正确、材料详实、论证准确；语言也要进一步精炼，要求准确、客观、简明、朴实。

写好后需要层层审核。

如有问题，及时修改、精益求精。

小卤蛋667

作文概括材料咋写？. 梗概作文怎么写教学生写“梗概”

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。

当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。

学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。

最后我是这样上的：①认真阅读，把握原文的内容。

②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。

③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。

比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。

④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。

具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。

总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

人笑痴7

所以说，要写好材料，熟悉工作情况、掌握材料就是第一步。

掌握的材料越多、越具体，那么你的的心里就越有数，思路就越清楚。

只有不断的熟悉情况，了解更多的情况，掌握更多的事实，这样写出来的材料，才是真实的，才是用事实讲话的。

如果情况不熟悉、或者不完全熟悉，平常不注意积累，那我们肯定写出来的材料一定是不全面的，也是没有重点的，肯定是丢三落四的。

收集情况，我感觉要做好以下三个方面：一是平时我们要留意单位上的事情。

在日常工作中，往往我们写材料的人，有些工作是我们自己参与了的，但更多的是我们没有参与的，但必须写进总结的，这就要求我们大家时时处处留心单位的工作，这段时间搞了那些活动，开展了那些工作，一个阶段一个阶段的工作重点是什么，与我们的材料有什么联系。

要多观察，多留心，多和们交流，多了解单位的情况。

要多和生产行政部门的交朋友，多一个朋友就多一条路，多一个朋友多一条信息渠道。

总段网站上现在也有很多材料，我们也可以看看别的段在做什么，他们是怎么做的，供我们进行参考。

二是要注意积累。

虽然说我们留意了，观察了，但过一段时间又忘了。

所以，最好我们在电脑上建一个记事本，顺手把平常我们单位发生的一些重要事情和重要活动记下来，几月几日，单位上开展了什么活动，什么人参加，谁获得什么荣誉，具体在写总结的时候写出来用。

要根据全年工作安排，我们到底落实了那些东西，做了那些工作，把这些东西记下来，写材料时写进去，那么我们的材料就有了说明力，就显得充实了。

三是要做好理解领导的工作意图这项工作。

领导是我们的第一读者，领导满意是材料的最大目标，所以我们要根据领导的意图和思路来写材料。

要领会领导的工作思路、整体打算和工作重点。

材料要写哪些方面，要体会领导的意图，领导今年的工作重点是什么，干的主要的事情是什么，领导总结汇报突出亮点是什么，这些都要在平时注意观察，有些领导写材料时要交代，有些领导不大交代，这就要通过和领导交流，通过观察领导日常的行为，通过日常领导讲话中强调的东西来正确理解领导的思路，围绕领导的意图和工作的安排，来写材料。

总之，写材料的第一步，就是要熟悉情况。

其次，要组织好这些材料。

我们掌握的这些材料，就是我们建筑用的砖、水泥和钢筋这些建筑材料，要修成一座房子，我们就得按一定的结构顺序把这些材料组织起来。

这就有三个要求：一是写什么要象什么。

应用文是文体特征非常明确的，一种文体有一种文体的格式，我们首先要求我们大家写什么就要象什么。

写总结，我们就要按照总结的要求，按照具体的格式来写。

(1)标题。

总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。

（XXXX关于2008年精神文明建设工作的总结，发文加报告）如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。

文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

加强思想政治工作，推进公路养护事业双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

加强思想政治工作，推进公路养护事业——XXXXXXXX五年思想政治工作回顾(2)基本情况。

应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。

它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。

要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。

特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。

(4)经验教训。

应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。

在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。

使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。

主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。

写得长了，反而冲淡了主题。

二是条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

如何组织起来，我们平常用的方法无非有三种：一种就是时间顺序，一种就是逻辑顺序，要对材料分几个类，分别陈述，得出结论。

一种是时间和逻辑顺序相结合的顺序。

在具体的新单项工作上，时间顺序用得多；在全面性的工作中，逻辑顺序用得多一些。

把这些材料组织起来，不是把这些材料罗列出来。

三是要详略得当。

按照文章特点来说，这些材料就是论据，关键要让它来起作用，让它用来说明问题的，说明在某一个方面，我们到底干到什么程度，这就有一个详略的问题。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

要做到以小见大。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精能说明同一个问题的材料，就要突出写一个重点的问题，别的材料就略一下。

真正按照顺序和详略把材料组织起来，那么就成了一个完整的材料了。

三、我们就要注意文风了文风建设，我主要说三个方面的问题：一个强调的还是实话实说的问题。

我们提倡的作风就是求真务实，我们的材料就要实话实说，我们哪些工作，怎么开展的，干到什么程度，起到了什么作用。

能把这些事实说清楚就行了。

这里强调一点，精神文明建设和思想政治工作是为公路养护服务的，我们的材料里面，要考虑这些工作对公路养护到底起到了什么作用的问题，不能搞“两个皮”，各干各，当然不能多，但一定要围绕中心开展工作，围绕养护生产写材料。

二是文字要准确、通俗、概括。

准确。

材料就是实实在在的材料，就是要准确明白地表达你的观点，看法，就是陈述工作进展情况。

材料最关键的是准确地把这些事情说明白，表达清楚。

通俗。

文字里头，不要华丽的词藻，不能说找个好词用上，搞个描写，先抒发一段情感，材料没有这些东西，那些都是文学上的东西。

概括。

写总结要注意概括，写材料的时候，对同一类的材料进行分析、归纳，然后提炼出一两句能够把这些材料概括起来的话，放在段落的前面，这样就把材料提起来了。

不然只是一堆材料。

三是我还是强调一下篇幅的问题。

本来材料有长有短，这也是正常的。

《红楼梦》上百万字，《丑石》几千字，但都是名篇，鲁迅的小说、散文、杂文都不长，不能说长了好，长有长的用处，短有短的优势。

但这几年来，我们的工作总结是越写越长，可以说是长篇大论。

但里的东西是越写越空，空空如也。

我们也容易从网上调一些东西，使得材料写得非常的长。

所以从去年后半年起，我们对各党支部的半年总结限定了一个字数，要求在3000字以内，要大家“拧干水份，拿出干货”，要切实反映我们一年到底些什么。

这个要求我们今年继续做要求，要求大家在3000字以内把各项工作说清楚。

当然这是个手段，但通过这种手段，目的就是把我们的材料写得充实一些，写得短一些，同时也要写得有份量一些。

四、加强我们的知识修养首先，关心时事政策。

杜甫说过，“汝若要学诗，功夫在诗外。

”主要讲诗歌的社会性，包括生活来源。

材料是一个政策性很强的东西，因此大家平时要经常关心国家大事，注意收看全国、全省、全市的新闻，注意单位上一个阶段的工作，了解时事政策。

很难设想，一个不读书不看报、对政治缺乏兴趣、对国际国内大事漠不关心的人会写出什么好的材料，尤其是精神文明建设材料。

政工干部首先必须是一个“政治家”，心中要装有一把尺子，这就是党的路线、方针、政策，要把党的路线、方针、政策吃透，用党的路线、方针、政策把你所了解的人和事分析透。

这样，你站得高了，看得远了，分辩能力就增强了，就会从一般事实中识别和发现材料的价值。

头脑里有了政治才能透过现象看到本质，透过现实看到未来，透过具体小事看到其重大的社会意义，你的材料才能摸准时代脉搏，成为一个有深度和理论水平的材料。

对单位的工作和存在的问题要有自己的看法，要经常对我们的工作进行思考，包括写一些思考性的心得体会和论文，不断地提高自己的理论水平。

其次，扩大自己的知识面。

只有不断扩大知识面，才能写出好的材料。

材料深度与知识面是联系在一起，知识面广的人，往往思路开阔，写材料能力就强。

如果我们能在工作实践中不断学习、积累和丰富自己的知识，写材料就会源远而流长。

所以我们平常就要多看些书，了解哲学、道德、伦理、历史、地理、心理学等方面的知识，建议大家看看百家讲坛、陕西台的“开坛”和河南台的“中原论坛”，对我们的启发是特别大的。

我们都不是政工专业出身，大学里也没有专门的这个专业。

所以来了以后，我们就要从头学起，学公路行业知识，熟悉政工业务，尽快投入到工作。

同时，文字工作是一个长期磨炼的过程，平时我们也要努力多写一些东西，写消息、写通讯、写诗歌、写散文，让自己有较高的的表达能力和概括能力。

再次，要注意总结和创新。

今年写成这个样子，明年我们要努力变化一下。

要认真把握材料的三个度：角度：从什么地方入手；高度：能升华到什么程度；尺度：话说到恰如其分，不能大，大了就是吹牛皮，也不能小，小了材料就没份量。

用户2005973696528008

思路要独特。

思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。

看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。

思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。

思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。

好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。

在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

不知道怎么样写可以关注公号：富文帮你 有很多参考材料

雾江舟子11

作文概括材料咋写？法一：段意合并法。

段落大意概括了一段的主要内容。

把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

这是最常用的方法。

用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。

2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

法二：要素串连法。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

已经过期了

一、读懂材料，全面把握

读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。

但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

二、立意求准，力求新颖

材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。

所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。

所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

三、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。

一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。

根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点。

其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

公文选萃

材料是一个单位经验推广、总结工作、对外宣传、上传下达的有效途径，写好材料也是政工人员、文秘的一项重要工作。

一、 熟悉工作情况，收集一手素材 俗话说的好“巧妇难为无米之炊”。

如果没有足够的一手素材，写出来的材料就会很空洞。

收集素材，要注意以下三个方面： 一是平时要留意单位上的事情。

在日常工作中，要时时处处留心单位的工作，这段时间搞了那些活动，开展了那些工作，工作重点是什么。

要多观察，多留心，多和们交流，多了解单位的情况，这样就能够掌握一些素材。

现在网站上也有一些共享材料，也可看看别的单位在做什么，是怎么做的，以供参考。

二是要注意积累。

要根据领导对全年工作的安排，年度工作目标，看工作进展情况，养成随手记录的习惯，把日常工作中单位发生的一些重要事情和活动记录下来。

素材丰富了，材料才有说明力，也就显得充实了。

三是要理解领导的工作意图。

材料要充分体现领导的工作思路、整体打算和工作重点。

这就要明确领导（单位）一个阶段的工作重点是什么，突出亮点是什么，这些都要在平时注意观察领导深入了那个基层单位，指导了什么工作，同时，多聆听领导会议讲话，这样材料就有了中心思想，贴近了基层，贴近了职工。

总之，写好材料的第一步，就是要熟悉情况。

二、组织好这些材料掌握了素材，就相当于拥有了砖、水泥和钢筋等建筑材料，要盖起一座房子，还得按一定的结构顺序把这些素材组织起来。

这就有三个要求： 一是写什么要象什么。

材料是文体特征非常明确的一种文体，它有一定的格式。

具体地讲，有以下几个方面： (1)标题。

总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

(2)基本情况。

应以简明扼要的文字写明一定期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等。

它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。

要详细地叙述工作任务完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。

特别是对步骤和措施要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。

(4)经验教训。

应是从工作回顾中很自然地归纳提炼出来的，不能造成前后不一致的感觉。

(5)结语部分。

主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。

写得长了，反而冲淡了主题。

二是条理要清楚。

总结写作的条理不清，读者就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到肯定成绩、提炼经验、指导工作的目的。

如何组织起来，平常用的方法有三种：一种就是时间顺序。

第二种就是逻辑顺序，它要对材料分几个类，分别陈述，然后得出结论。

第三种是时间和逻辑顺序相结合。

三是要详略得当。

总结中的素材也要有主次、详略之分，要做到以小见大。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

说明同一个问题的素材，就要突出写一个重点的，次要的就略一下。

三、要注意文风 一是实话实说的问题。

我们提倡的工作作风就是求真务实，总结也要做到实话实说，哪些工作，怎么开展的，干到什么程度，起到了什么作用，能把这些事实说清楚就行了。

二是文字要准确、通俗、概括。

准确：材料就是要准确明白地表达你的观点、看法，就是陈述工作进展情况。

材料最关键的是准确地把这些事情说明白，表达清楚。

通俗：总结文字里不需要华丽的词藻，不能说找个好词用上，搞个描写，先抒发一段情感。

材料不需要这些东西，那些都是文学上的东西。

概括：写总结要注意概括，要学会对同一类的材料进行分析、归纳，然后提炼出一两句放在段落的前面，这样就对材料起到提纲挈领的作用。

四、加强知识修养 首先，关心时事政策。

杜甫说过，“汝若要学诗、功夫在诗外。

”主要讲诗歌的社会性，包括生活来源。

材料是一个政策性很强的东西，因此大家平时要经常注意了解省厅、省局的会议精神，以及省局、公司的《简报》，注意单位上一个阶段的工作，了解时事政策。

你站得高了，看得远了，分辨能力就增强了，就会从一般事实中识别和发现素材的价值，才能透过现象看到本质，透过具体小事看到其重大的社会意义，你的材料才能摸准时代脉搏，成为一个有深度和理论水平的材料。

其次，扩大自己的知识面。

只有不断扩大知识面，才能写出好的材料。

材料深度与知识面是联系在一起的，知识面广的人，往往思路开阔，材料写作能力就强。

如果能在工作实践中不断学习、积累和丰富自己的知识，写材料就会源远流长、左右逢源。

再次，要注意总结和创新。

今年写成这个样子，明年我们要努力变化一下。

要认真把握材料的三个度：角度，从什么地方入手；高度，能升华到什么程度；尺度，话说到恰如其分，不能大，大了就是吹牛皮，也不能小，小了材料就没份量。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”要写好材料只有在实践中不断总结、不断提炼才能写出自己满意、领导满意、职工满意的好材料。

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用户3302550197246076

1、汇报材料的结构一般包括标题、导语、正文三个部分。

2、标题。

汇报材料的标题，主要有两种写法：一是简洁式标题。

由汇报单位、具体内容加文种构成。

如：《森芹碧XX市处级以上干部队伍建设情况》、《XX局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的主要做法》。

二是自由式标题。

适用于会议发言、交流体会、经验汇报等。

没有特定格式，但主题要突出、有新意。

3、导语。

通常有两种写法：一种是经验汇报材料的写法，开门见山概括性交待工作背景、主要做法、总的评价等。

另一种是最常见的写法，开头陈述上级领导或机关的任务，表明本单位的态度，肯定上级领导或机关对工作的重视，营造一种热情、周到的气氛。

4、正文。

正文就是前面讲到的汇报材料的基本内容，是汇报材料的核心部分，是材料撰写中的“重头戏首余”。

正文通常采取下列结构形式来写：“部分式”。

从横向的视角对要汇报的情况经过分析归纳，按其内在逻辑联系，分成几个并列的部分进行陈述，可以冠以小标题，或者标明数字次序。

“部分式”的写法，有三种情况：第一种，分成五个部分，即基本情况、成绩体会、存在问题、下步打算、意见建议；第二种，此举分成四个部分，即基本情况、主要做法、存在问题、今后打算；第三种，分成三个部分，即基本情况、经验教训、下步措施；第四种，分成两个部分，即基本情况和做法为一部分，存在问题和打算为一部分。

“部分式”写法的好处：层次清楚，内容相对独立，便于整体结构安排。

综合性汇报材料常用这种形式。

“条文式”。

是从纵深的视角，把汇报的内容分成若干条文来进行陈述剖析，既有基本情况，又有客观分析，还有结论，使材料显得结构紧密。

这种写法容易引起听众兴趣，但在写作上不好把握，容易造成内容上的混乱。

“综合式”。

“部分式”和“条文式”结合的一种结构形式。

开头先写基本情况，中间主要写工作中的做法，最后写明工作中存在的问题。

专题性汇报多采用这种形式。

凌筱溪

如何写好书面材料？

虽然你参加工作时间比较短，但你也可以去了解企业的性质等有关的资料,如上网查阅有关的资料或者是去书店了解.这样你就会对企业有新的认识,特别是有关要写的重点内容.在表达的时候一般分为三个过程：思维、组织、表达。

先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

而且用词要贴切,突出主题,文笔流畅.在平时也要搞好阅读。

因为阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强.

磒iT慺犿

党政机关如何写材料？写的材料都是些政府工作报告、领导发言稿什么的。

一般都有固定的模式，学习的话多翻阅以前的存档记录，多看些中央、省级等上级的政策报告什么的。

不要紧张，你能行的。

地球蓝环保

公务员写材料技巧？一，有意识地模仿、训练和拆解好文章。

所谓天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

当你遇到好的材料、好文章的时候，一定要注意拆解、模仿它的写法，经过不断往复这个过程，你会发现很多别人的东西成了你的框架，而你只需要往里填东西就好了。

二，建立自己的语料库和资料库 。

很多笔杆子是有意思去建立自己的语料库和资料库的，通过不断积累不同类型的材料和文章、讲话稿，他们能够迅速形成一套自己的原始资料库，方便自己的检索和利用。

三，入门最好有个老手带。

因为材料会写不会写，不仅仅在于辞藻的华丽，同时也在于符不符合领导的心思和用意、单位或者事情的实际情况。

四，多学习和交流经验。

别人的文章不要舍不得要，汲取别人的长处，弥补自己的缺点是尤为重要的。

朴蝶盈琬

体制内的工作又不光只有写材料啊，还有其他很多事项，比如管文件，管会，管内务及后勤等等，目前我就不负责材料，只管文件，但是有一点，如果你想走好仕途，想不断被提拔，那么写材料的功夫就很重要了，虽然很多领导其实也不怎么会写材料，但是人家会读材料，知道材料里体现什么，缺什么，材料工作是体制的核心工作，如果你有想法的话那就建议你需要下功夫学习写材料了，要做的就是多读多看，书籍报纸时政要闻等等，然后不断地写，这只是基础要做的，不断总结经验，让专门写材料的人多给你看一下你写的东西并给你提出意见，事实上写材料就是一个反复的过程，写容易，写好不容易，写到领导满意更不容易，甚至可能经常被批评挨骂，都是要承受的压力，可也只有不断那样历练才能提高写材料的水平，而且因为每个领导的风格不同，材料的风格也不一样，又需要你去揣摩了，这是写材料的难点，当你真的掌握了要点，能出来一篇看起来可以的材料，之后就是心境了，不得不说有些时候需要点天赋，对文字的悟性要高才行。

特别对于大材料，比如政府工作报告，比如常委会议之类的讲话稿，就是专业的大拿也是需要反复打磨才能出来，我们读着觉得就是那样，但是让你写你会感觉词穷，就是那样。

所以，没有捷径可走，唯有把时间都赋予了写材料，生活交给了办公室的魄力才有成功的机会啊！

热心多的友

写作是一门科学，需要有一个不断学习、提高循序渐进的过程。

政府机关的材料，公文比较多。

国家规定的13种公文，都有它的写作要求。

按要求办就是了。

说到材料，我认为这是一个基本功问题。

我虽然写材料多年，但是对自己写的材料时常也不满意。

建议你买点相关的书籍看看，比如：《应用文写作教程》、《写作教程》（包括、记叙文、议论文、说明文、应用文）等。

我的师傅在写材料上教了我两条：一是先大后小；二是先内后外。

几十年工作中我都是这样做的，受益非浅。

另外力求做到两个统一：即观点和材料的统一；形式和内容的统一。

只言片语、不深不透，仅供参考。

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