成长寄语

孩子成长寄语范文3篇

孩子成长寄语

1、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋

天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

2、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！

3、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一

定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你

健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福！

4、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！

5、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把

昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

6、空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，

都一一实现在眼前！

7、希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

8、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路

奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，

劈开蓝色的波澜，生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱，

飞吧，飞吧。

9、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无

量！

10、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金

色的海岸。

11、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受

和无穷的快乐！

12、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

13、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来

到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！

14、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！

15、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的

咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你

的每一天，每一时，每一刻。

16、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐——

永恒！

17、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，

把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！

18、一抹夏日为新生宝宝送来祝福，一缕清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿

新妈妈、乖宝宝健健康康，幸福无极限！

19、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途

无量。

20、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细

雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来！祝贺你！

21、宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝

小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满！

22、痛苦是暂时的，快乐是永远的。宝宝是可爱的，家庭是幸福的，恭喜，

恭喜！

23、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管

世界有多少漫长的路，愿你放到处飞扬！

24、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸

福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！

25、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的

内心也跟你一样的欢腾快乐！祝我的宝贝，生日快乐！

26、我祝福小宝宝健康成长！快乐幸福！将来一定事业有成！

27、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为的起点，一路跳跃，一路奔

腾，勇敢地奔向生活的大海，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的

波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞

吧！

28、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的

前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

29、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长！快乐幸福！将来一定事

业有成！

30、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细

雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来，祝贺你！

31、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，

愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

32、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿

意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐！让口语交际课成为孩子们成长的

舞台

随着社会的发展，交际在现实生活中越来越重要。因此，在现行的九年义务

教育小学语文教改中，口语交际被列为一项重要的内容，教师要培养学生进行人

际交往的素养，规范学生的口头语言，使学生养成良好的倾听、表达和应付的能

力。作为一名语文教师，我们应该上好每单元练习中的口语交际。

一、创设情境，口语交际有氛围

新课标指出，口语交际活动“应在具体的交际情境中进行”“兴趣是最好的

老师”。只有儿童对事物产生兴趣，才会积极参与。因此，我们首先要考虑到口

语交际的内容是否富于童趣，是否贴近儿童的生活。其次，口语交际的形式应该

生动活泼，教师用富有启发性的语言，使他们产生兴趣，激发学生说话的欲望。

二、鼓励表扬，对口语交际有信心

不知大家有没有注意，对于每一个人来说，第一次总是那样充满紧张与羞怯。

我清楚地记得二十多年前，当我跨入师范的第一节课，班主任让我们每个人到讲

台前向大家做自我介绍，虽然只是短短的几句话，说一下自己的姓名，来自哪里，

兴趣爱好而已，对我来说，真的很艰难。我不知道自己当时脸红到什么程度，反

正心跳得特别厉害，声音都紧张得颤抖了。那情景至今仍记忆犹新。当时我就暗

下决心，一定要好好练习，否则将来怎能站到讲台上侃侃而谈呢？

由于我是以孩子的眼光来对待孩子的，孩子们都把我当作朋友一样：在我的

讲台上放上一个糖，一块饼干；见到我时给我一张甜甜的笑脸，一声亲切的问候。

在我的鼓励下，他们终于勇敢地走上了讲台，妙语连珠地侃侃而谈。

三、开展活动，强化口语交际能力

课外活动是课堂效率的补充，是学生获取知识、培养能力的第二课堂。因此，

我们可以多开展课外活动，如，每月可进行一次大型语文兴趣活动，为强化学生

口语交际的能力搭建锻炼、展示的舞台。“朗读大赛”“成语故事会”“编故事

比赛”等都是孩子们喜欢的活动，还可以让孩子们走向社会，到生活中去进行交

际锻炼：上街购物、学习推销商品、参观访问、调查等。让孩子们深入生活、接

触社会，学会和各种人进行交流。这些体验活动给孩子们提供了口语交际的实践

空间及展示才华的多彩舞台！

总之，要使口语交际收到实效，教师自己的语言是否规范，用词是否准确，

语句是否连贯，条理是否清晰，表情是否适当，都会给孩子一个很好的榜样。教

师还要及时地发现学生口语交际中的不足，随时纠正，为孩子们今后成功地走向

社会打下良好的人文基础。

（作者单位江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学）诚信教育为孩子成长

奠基

俗话说：“人无信不立，国无信不国。”我国自古就是礼仪之邦，“诚信”

是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。从古至今，人们都把诚

信视作修身养性、立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的

尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能

淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……成为

我们中华民族传统文化的宝贵财富。但是，随着网络的盛行，东西方文化教育融

汇日益频繁，小学生不诚信现象令人堪忧。在推行素质教育的今天，加强小学生

诚信教育，显得尤为重要。下面我结合多年的教学实际，谈一点对小学生诚信教

育的思考。

一、为人师表，以德范人。

学校是育人的场所，诚信的校风、师风、学风对培养诚信之人至关重要，尤

其是教师在学生诚信品质的养成中起着重要作用。陶行知先生说：“千教万教，

教人求真，千学万学，学做真人。”教师是学生的导师，小学生对教师的一举一

动、一言一行有着最直接的感性认识。看在眼里，记在心上，并从语言、行动各

方面进行模仿。小学生的视觉观察和心灵触角敏感，直接而又脆弱，所以教师应

以身立教，以德育德，以行导行，教育学生诚信，首先自己要诚信，小学教师必

须做一个“真人”，用自己的“人格力量”来启迪学生、感召学生，做学生诚信

的楷模。

课堂是教师进行诚信教育的主渠道，蕴藏着丰富的诚信教育内容，教师应做

有心人，精心挖掘，将诚信教育渗透到学科教育教学的活动中。小学语文中有许

多诚信教育的好材料，如：课文《中彩那天》就是对孩子进行诚信教育的好材料，

这是一篇很有教育意义的外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，

但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过反复思想斗争，父亲还是把大

奖――奔驰车送还了同事。赞扬了诚实、守信的美好品质。课文《钓鱼的启示》，

讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时

正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我

从中获得终生启示――那就是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来

却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就

会获得道德实践的勇气和力量。像这样的课文还有很多，教师在教学中要善于让

学生联系实际，谈谈感受，懂得诚信的重要性，有意识地进行诚信教育，必定能

收到实效。

二、家校配合，社会关注。

孩子是父母的一面镜子，父母的品德行为好坏都可以在孩子那里得到反映。

父母是孩子的第一任老师，要求孩子讲诚信，首先父母应该先做起。在家庭生活

中，每个家庭成员良好的言谈举止，诚实守信的品质，对孩子的成长起到潜移默

化的作用。少年儿童时期是道德观念形成和发展的重要阶段。高尚的道德情操，

尤其是良好的诚信品质要从小开始培养。因此，家长首先要具有诚信的品德，做

一个诚信的人。待人接物，言而有信，特别是不对孩子或不在孩子面前说谎话，

做不讲诚信的事。欺骗孩子会给孩子的一生造成不可估量的负面影响。父母要在

言行上为孩子树立榜样，以优秀的品德，良好的言行来感染孩子，熏陶孩子。同

时，家长要对孩子进行有意识的诚信教育，引导孩子分清是非，辨别善恶，实事

求是，诚实守信。比如：不说谎话，不随便拿别人东西，借东西、捡东西要还，

答应别人的事要做到等等。所以，家长对孩子进行有意识的诚信教育，对孩子高

尚的道德品质的形成至关重要。学生的诚信教育要通过家校密切配合才能奏效。

诚信是生命之魂，小学生诚信教育特别需要一个讲诚信的社会大环境。诚信，

不仅是我们做人的最基本条件，是人民群众的呼声与期盼，也是促进经济发展和

文化繁荣、维护社会和谐稳定的根本要求。全社会大力倡导“以诚实守信为荣，

以见利忘义为耻”的理念。用优秀的道德文化传统引导人，用典型的反面案例教

育人，用身边道德模范的动人事迹感染人。教育引导公民把诚信作为自觉承担、

主动参与的社会责任和义务。共同为下一代成长创设良好的社会氛围，促进下一

代在诚实守信的优良社会环境中健康成长。

三、主题教育，重在实践。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”教育无小事，从细微处见

风格，从小事中显精神。教育学生，哪怕是借用别人一块橡皮，一支铅笔，都要

及时归还；答应别人的事，必须尽力做到；有特殊情况没有做到，应向对方说明

道歉。教师应该利用班会课向学生讲述有关诚信的故事，指导学生表演有关诚信

内容的小品，表扬发生在身边的诚信典型，提供生活的榜样。当学生有诚信表现

时，教师应不失时机地给予表扬。通过开展丰富多彩的活动，促进学生知和行的

转化。开展诚信教育的专题活动，如：召开一次全校性的诚信教育动员大会，举

办一次以“诚信”为主题的班队会，出一期以“诚信”为主题的黑板报，举行一

次诚实守信签名活动，开展以“诚信”为内容的征文比赛，举办校园“诚信之

星”为主题的故事演讲比赛，开展校园“诚信之星”评选，组织“诚信观念”的

社会实践调查活动等。这些以学生为主体，重在实践的诚信教育，无疑能充分调

动学生的积极性、主动性和创造性，促进学生自主学习、自我教育、主动发展。

诚信教育是学校德育的基石，是小学生基本的道德规范，也是每个教育工作

者必须承担的一项重大而紧迫的任务。作为一名小学生，学会诚信，坚守诚信，

对其一生的成长至关重要。开展诚信教育，弘扬诚信美德，不仅有助于提高学生

的道德素质和文明程度，而且能够有力地促进良好社会风尚的形成。让我们携起

手来，共同营造诚信待人的校园环境，教育学生以诚信为本，以诚信为荣，弘扬

和培育中华民族的传统美德，为学生的一生发展奠基。