业务学习计划

个人业务学习计划9篇

个人业务学习计划篇1

不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，

更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断

的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高

自己的教学水平和教学成绩。

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人

文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识，学科的'认识，背景资源评价的认识，

教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始

终保持较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不

断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施

教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多

了解学生，做学生的真正良师益友。

6．每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少

写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一

周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着，至少

发表一篇市级优秀教学论文。

7．每学期听课20节以上。

8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领

先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会，组织优秀学

生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、

备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教

学要求。

计划是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是

想听听各位同仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。

个人业务学习计划篇2

一、思想工作

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作

中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个

优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼

儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育

经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收

效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，

促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，

友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里

特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓

励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以

身作则地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施：

1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快

了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟

通。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内

化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从幼儿园建立以来我与家长们的关系更进了一步，本

学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内

容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做

到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力

使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种

途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科

的新知识、新技能。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故

迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只

有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得

接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结

成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，

满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加

快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之

外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家

长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

幼儿园教师个人业务学习计划

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是

我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学

习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把

我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有

最好，只有更好！

以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老

师们批评指正。

1、提高自身的水平

首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿

园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈

妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想

法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自

己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备

好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好

分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼

儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设

备可以提高幼儿的学习兴趣。

2、合作的精神

教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言

传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做

到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到

工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做

好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

3、知识方面

知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么

我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断

的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益

匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还

要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己

的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。

其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，

与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结

合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的

充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己

的明天更美好。

4、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工

作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出

现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，

使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。

努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在

此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师

与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方

法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的

向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也

把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学

期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的

情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课

堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩

子在各方面的能力表现。

=

个人业务学习计划篇3

一、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师

更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐

步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进

教育教学良性发展，特制定本计划。新一轮基础课程较之原有课

程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的

突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成

的教学方式和行为，对自己重新的认识和定位，改变以往习惯模

式，掌握课程开发的技术。基于这样的认识，本学期的教师业务

学习突出理清课程改革的思路，以促进教师群体以有效的方法打

破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师

理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教

师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目

标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加

快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的__，学习相关理论知识，并结合工作

实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交

流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文

件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：

（一）各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学

中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在

如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学

生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。

教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，

发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向

全体学生，使学生获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏

陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习

过程中的独特体验。

（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习

和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，

关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、

求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学

习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使

学生在不同的内容和方法的相互交

叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代

社会所需要的实践能力。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知

识和基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训

打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计

划由学校领导、和通过观看影像等形式系统地分类、分期对教师

进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情

感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室

具体组织实施。本学期，学校教科室将通过“示范课”、“研讨

课”、“教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科

论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训。各组可以自搞活动或几组联合组织活动，通

过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，

对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反

思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指

导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充

分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教

学基本技能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于

4篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，

35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在校交

流。

3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识

与能力检测能通过制定的标准。

七、保障措施

1、学校教科室为领导小组，具体指导、检查教师的业务学

习情况。

2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各

项比赛，要定期进行考核、检查评比。

3、每双周四课外活动时间为教师业务学习时间，其它学习

时间各组自

个人业务学习计划篇4

(一)思想方面：

1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习。

2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现

象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。

3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学

生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师

表。

4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。

(二)文化方面：

1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰

富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，提高自己的文学功

底。

2、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。坚持自学为

主多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习

等形式，提高教师的业务水平。

3、认真学习新课程标准中的改革与要求。

4、认真学习《走进新课程》全书，以阅读为主。自学自练

相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

5、加强自身素质的提高，将《纲要解读》的学习与“六个

一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写读书笔记、完成一篇

20__字以上的教育教学论文。

(三)业务方面：

1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，

参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每

一次的机会锻炼自己，提高自己。

2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和

教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。

3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业

务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质

量得到有效的提高。

4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题

及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。

5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，

所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，

以使自己更加适合体育教学工作。

6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真

向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自

己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参

加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实

的基础。我真心希望通过这样的业务学习，可以是自己的业务水

平更快提高，取得更大的进步。

个人业务学习计划篇5

一、学习目标

为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，创设敢于创

新、乐于探究的教育氛围,为进一步学习新的教育教学理念，保

证学习的实效，提升语文教师的业务能力，切实提高教师专业理

论水平，努力建设一支高素质教师队伍，努力实现深化课程改革，

大面积提高教学质量的目标。

二、学习内容

1、开展阅读教学论著活动。

2、通过观看教学录像、品析教学片断，开展研究课等形式

举行优质课活动。

三、主要措施

1、采用自学与交流学习相结合的方式，学习好教学论著，

做好笔记。

2、建好个人博客，及时撰写教学随笔、学习理论、教学反

思日志等内容。

四、学习安排

九月份：

1、建好个人博客，向学校博客发教学随笔、学习理论、教

学反思日志等。

2、制作优秀课件。

十月份：

3做好公开课的准备工作。

十一月份

4、做好“我最喜欢的老师”评选活动。

十二月

5、写好班主任成功案例。

6、写好教师成功教学案例。

20__年一至二月：

7、业务学习总结及反思

个人业务学习计划篇6

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，

提高孩子学习和游戏的用心性，做到一切以孩子为主，具体计划

工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，用心认真地投入工

作；坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待

每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，

不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教

师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，用心进行

学历进修学习；加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，

使孩子在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中

学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责

心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好孩子

的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化孩子。业务上

精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在

工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，

能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树

立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、用心、踏实，勇于承担职责；对孩子有爱

心、耐心，能细心地观察孩子，发奋做到对每个孩子因材施教，

给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境；跟孩子建

立一种平等、尊重、信任的关联，视孩子为自己的孩子。对家长

热情，及时向每个家长了解孩子在家状况，并向家长反馈孩子在

园的表现，做到对每个孩子心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织

好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填

写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安

全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，

发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保孩子的人身

安全。并且做好安全教育工作，对孩子进行自我保护意识教育，

不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培

养孩子良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，

养成饭前便后洗手的良好习惯，培养孩子良好的进餐习惯，做到

爱惜食品，不挑食、不浪费。午餐后组织孩子散步或做安静游戏。

并且保证孩子的户外活动量，促进孩子身心健康发展。抓好教育

教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体孩子，因材施

教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班孩子实际、切实

可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈孩子的信息，加强互动。主动与家长沟

通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和推荐，共同配合教

育好孩子。

五、个人发奋方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的潜质及科研潜质，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负；本学

期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂

常规教学上进行深刻反思，才能真正到达一位人民教师修身养性

上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方

法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生

的用心性，让学生主动学习。

（一）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用

多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生

的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

2、趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩

的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学

（二）教学渗透，展开思维，培养学生的创造潜质

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本

来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由

的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。

让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应

营造一种民主、自由、简单、愉快的氛围，创设良好的师生关联。

自修反思过程中，用心思考课堂教学问题，并采用多种方法

去尝试新的用心有效的方法才是我们反思的根本目的。

个人业务学习计划篇7

从学习的意义上讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训

为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明了方向，也给本

人搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。本人将树

立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，

提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力。

一、本人业务能力及学历情况分析

本人在小学从事多年教育教学工作，于20__年报滨河电大

函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后

担任过班主任，在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作。

二、进修目标：

1、深入研读和理解《课程标准》，学习新课程的基本理念。

2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。

3、结合学情，探索教学的有效途径，提高教学质量，改变

“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学

实践。

4、探索适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、进修方式：

（1）专题培训

积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学

习与本人的教育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合本人的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本

原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中

实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。

对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

（3）上学习

充分利用学校络资源优势，在上查找所需学习资料，进行教

育教学上学习。

四、进修内容：

（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师

主动交流。

2、参加教师教辅读物研读活动。补充新知识，开拓眼界，

并做好读书笔记。

3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。

（二）进行自主研究

1.在研读《课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教

材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达

到掌握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及

自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面

材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

（三）踊跃参加各种形式的校本培训

1、抓好教育教学课题研究活动。

2、参与以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

3、收看教育教学的光盘、录像。

4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我。

总之，在平时教育教学中，本人会继续坚持面向全体学生，根据

新时代教育的要求和本校的实际情况，把“钻研新教材，研究学

生新情况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修

个人能力，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、

爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素

质。

教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有

学无止境的意识，不断地提升本人。

个人业务学习计划篇8

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。

做为一名教师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌

祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实

自己，特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面：

学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情

操。极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立

良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严

格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，

学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校

统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合

于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水

平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以

教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀

教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，

本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深

入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风

格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期

间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥

补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞

台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要

多研究如何让自己班学生也打好基础。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用络进行

自我学习。要经常上学习，观看好的课例，了解更多著名教育专

家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育

教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学

习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实

践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，

我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的

一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。

《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，

提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内

学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思

想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教

学水平。

个人业务学习计划篇9

一、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师

理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教

师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目

标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加

快教育教学工作的良性发展。

二、学习内容：

1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。

2、《小学生减负十条规定》。

3、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

4、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

5、各教育教学刊物的__，学习相关理论知识，并结合工作

实际撰写论文，积极投搞。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文

件，掌握相关方针政策。

三、学习重点：

（一）榆中县中小学教学常规管理实施细则

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学

中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在

如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学

生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。

教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，

发展他们的实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向

全体学生，使学生获得基本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏

陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习

过程中的独特体验。

（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习

和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，

关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、

求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式。

（二）小学生减负十条规定。

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知

识和基本技能。

四、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训

打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计

划将通过络视频地观看，系统地分类、分期对教师进行培训，通

过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，

以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处和教研组具体组织

实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案

设计”、“评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集

中培训与指导。

2、校内培训。学校可以自搞活动，通过“示范课”、“研

讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的

校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的

精髓升华为自在的观念、思想。

3、认真填写《听课记录》和《教研组活动记录》。

4、举办新课程实验中的困惑与反思主题论坛，就校本背景

下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进行研讨和交流。

5、认真撰写《教学设计》，要求环节完整，有教学反思。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指

导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充

分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教

学基本技能等。

五、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于

2篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，

35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以

上获奖或发表交流。

3、年青教师应该拿出一堂值得观摩的课。

六、保障措施

1、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业

务学习情况。

2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进

行考核、检查评比。

3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。