年初计划

时间似白驹过隙，眨眼间新一年的工作又要开场了。在xx年的工

作里我会在自己的岗位上努力工作，认真学习，用知识武装自己，认

真履行岗位职责，严格要求自己严把质量关。工程自检是工程的龙头，

身处在这么艰巨的岗位上，我不会辜负各级指导对我的希望，认真工

作，配合好科长工作，服从指导安排。

“传〞“帮〞“带〞是公司的优良传统，又是管理的重要组织形式。

开展好“传〞“帮〞“带〞不仅可以使新进步还可以共同开展，

促进的团结与交融，使共同开展、共同进步、共同进步。在

公司工作这两年的时间里我已经从公司的“传〞“帮〞“带〞中的“传〞

渐渐演变成了“帮〞。我会在老身上学习他们的无私精神，把我

所学的，所看的，所做的告诉新来的们，防止他们走弯路，帮助

他们分析问题，共同考虑，取长补短共同进步。

作为公司的一名成员，在思想上要高度重视团结协作的重要性。

只有团结协作，公司才能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，也

才能事半功倍。一个团结的团队才会有战斗力，在这个团队里，团队

成员才能有愉悦欣慰的心情去为到达组织目的而奋斗。每个人都希望

在这样的团队里工作。我们要有良好的沟通，以身作那么做有利于团

结协作的事。

对公司的建议

建议公司在冬休时期举办些集体活动，为不是同一个工程的

创造个互相交流互相接触的平台，使冬休时的业余生活丰富多彩，

工作一年的疲惫心里得缓解。

xx年注定是收获的一年，也是注定让我成长的一年。总结一年的

工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比

方有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有

待于在今后的工作中加以改良。新的一年新的

开场，我将认真工作，在xx年我会改正自身的缺乏，认真工作，

努力创新，努力使自己的思想觉悟和工作效率全面进入一个新程度。

这学期我继续担任九年四班的英语教学工作。鉴于本班学生的学

习与教学情况，本学期英语教学总的可分为教学阶段和复习阶段。

一、在教学阶段，我将做好以下几个方面

(一)、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背。

除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要

努力开发新课程资源为学生提供更加广阔的学习空间和丰富资料，引

导学生重视教材外的语言输入。按课标要求选择适宜的课外听力材料

和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注重语篇整体理解才能培养，

让学生学会运用获取的信息分析问题和解决问题。

(二)打破单词识记的难关。

引导学生运用读音规那么有效记忆单词。通过按读音规那么归类

的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重

课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温

故知新，解决“四会〞词汇的记忆和使用，努力打好词汇根底。在才

能允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学仁爱版教

材与通辽市地区学习外研版教材的差异。

(三)梳理知识体系，结实掌握根底知识。

中考加大才能考察力度并不意味着削弱对根底知识的要求，相反，

扎实的根底知识是开展语言技能和语言运用的重要根底。我们在日常

教学中要细化?语法工程表?的各项详细要求，进一步优化词法、句法

等语法知识的教学与复习，不但要让学生在详细语境中进展针对性练

习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，

打好语言知识才能的根底。

(四)加强听说训练，进步交际才能。

听说才能的训练要分阶段有方案地贯穿在初中三年教学的全过

程，重点整理和打破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要

求学生背诵上口，同时在背诵的根底上积极引导学生开展俩俩对话竞

赛活动。尽量联络生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促

进学生参与语言交际理论活动，在努力营造的英语气氛中注意引导学

生对多种功能工程的交融运用。

(五)重视话题工程，培养表达才能。

将课标中的话题功能工程进展科学系统分类、整理，明确课标对

各种话题工程的详细要求，同时结合教材各单元的话题内容，引导学

生联络自已生活经历进展相关话题的表达训练，不但要掌握各种话题

的根本表达句型，还要注意同种意思的不同表达方式，进步用英语进

展连接表达的才能，做到言之有物、表达正确得体

(六)加强阅读训练，进步驾驭语篇的才能。

有方案地扩大学生的阅读量，要注意选择体裁多样、内容新颖的

阅读材料，既要有叙事文、议论文也要有说明文，要增加诸如新闻报

导、科普文章、图表说明、效劳指南、海报广告等篇幅，把训练的着

力点放在从文章中获取有用信息和对信息进展加工处理，用于解决实

际问题的才能上，进步学生驾驭语篇的才能。

(七)落实写作训练，打破书面表达的瓶颈。

要培养学生正确书面表达的`才能，就要落实每周至少一篇的写作

训练，注意循序渐进和方法指导。通过各种写作训练帮助学生熟悉各

种文体的写作方法，掌握谋篇布局的要领，注意表述详略得当、条理

明晰。平时教学中注意利用教材中有关日记、书信、留言、便条、通

知等书写格式，引导学生模拟范例进展叙事、描绘和说明等写作才能

的训练

同时在不同教学阶段，结合教材内容，设制符合初中生年龄和生

活特点的命题作文，并逐步减少提示说明，给学生留有独立考虑和自

由表达的空间。从根本上改革评阅作文的方法，采取增量评价方式，

让学生每次写有所得，增强写作自信心和成就感，这样才能有效进步

学生写作才能。

总之，我将在指导的大力支持下尽我所能进步九年四班同学的英

语成绩，使他们在中考中获得可喜的成绩。

新的一年降临，作为一名人事专员我有必要对即将要做的工作有

一个规划，故去的一年发生了很多事情，工作上面虽然获得了小小的

成绩，但是那还是不够，还有很多事情做的不好，人事工作是我喜欢

的事情，虽然每天的工作非常多甚至说什么事情都有，但是做人事工

作就应该要有这个准备，我非常相信我可以在下阶段的工作当中有更

大的发挥，我也认为还会有更多的事情会等着我，20xx年新的开场，

我相信后面的工作一定会更加精彩，如今也方案一番：

首先是在招聘工作上面，过去一年来在网上缺少在线下招聘的频

率，网上招聘的方式很多，在20xx年的工作当中我认为线下招聘也要

活泼起来，我会在下阶段的工作当中陆续开场线下招聘，做好足够的

准备，为公司纳取更多的人才，选择人才的方式有很多种，应该结合

各种方式，一年来虽然在工作当中发生了很多事情，但是我一直都在

努力着，我也相信我可以继续保持下去，不管是在什么时候这一点都

死不变的，我相信我会做的越来越好，在将来的工作当中还会有更多

的事情等着我去完善，我会继续做好相关的工作规划，为公司引入更

多的人才。

在人事工作的上面，过去一年来有一些地方做的不是很好，我总

是不能找对问题的根本所在，过去一年来耽误了很多事情，造成了工

作上面的一些缺乏，这些都是我的问题，我认为还是需要纠正的，我

也知道在将来的工作当中始终要以公司的利益为先，人事工作的好与

坏，都是关系到公司的正面形象，日常的公司的事物都会经过人事，

作为一名人事员工，我时刻都在准备着，虽然新的一年要降临了，可

是我还是非常清楚自己如今的处境，有哪些需要加强，有哪些需要纠

正，下阶段的工作当中我会从日常的工作出发进一步落实好人事工作，

为公司树立一个好的形象，不断的挑战自己。

新的一年是新的开场，我始终都相信还会有更多的挑战在等着我，

做好人事工作我义不容辞，新的一年也是对我的专业才能的重新评判，

过去一年来我也不是很满意自己，但是我会继续加油的，在日常的工

作当中一步步的落实好人事工作，有问题积极学习，周围同时都是学

习的典范，在工作当中互补才会有进步，20xx我一定会更加努力。

一、指导思想

以?地理课程标准?为根据，努力使每一位学生通过学习地理，可

以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考

虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；

可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学

生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴

趣和初步才能，最终培养学生“会学地理〞。

二、学情分析

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理根底

知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，

要变得容易一些了，同时相当局部内容学生有一定的理解，学习起来

兴趣更浓重了，学习的积极性也会更高一些。

经过七年级的地理教学，这个班的学生已经初步掌握了学习地理

的一些方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握

了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理根底知识和根本概念。因

此，学生学习地理的兴趣比拟浓重了，学习积极性也高了，这对于学

生学习八年级地理打下了良好的根底。

年级整体情况不太好，根底打得不行。全年级二百多名学生，有

6个教学班级。四班根底较好些，为有效课堂教学奠定了根底，但课

堂纪律有待进步。二班课堂反映较慢，因此学习成绩不够理想，面对

这种情况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名学

生根底很差，学习没兴趣，转后任务很重。

三、教材分析

(一)本册教科书由以下四大局部组成。

第一局部是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概

括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。

为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济开展奠定了根底，也

为八年级下册区域地理的学习奠定了根底。

第二局部是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，掌握

四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色；学习

中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、

内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重

要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以

帮助学生理解和掌握。

第三局部是中国的自然资源，包括总表达状及特征，土地资源和

水资源等，学习他们的分布及特点，通过学习本章理解人口问题对自

然资源的影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是土

地资源的特点，水资源的时空分布特点局部。

第四局部是中国的经济开展，经济是国民经济建立与开展的支柱

产业，从交通、农业和工业方面分析，掌握经济状况，铁路干线、农

业和工业是重点

(二)教材图文并茂，培养形象思维和空间思维

人教版八年级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的

表达，文字简明扼要形象有趣，同时借助多姿多彩直观生动的插图，

针对性强，非常有利于学生形象思维和空间思维的培养。例如，中国

在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的颜色重点点出

中国的位置，一目了然，便于学生形象记忆，34个省区也是如此，用

不同的颜色区分开相邻的省区，便于学生掌握，让学生进展感性认识，

形成形象思维和空间思维。

(三)该教材针对初中生的特点，设置了许多学生活动，表达式课

文与活动式并列的双系列构造。同时还穿插课外阅读及小资料，对学

生的知识面的拓展起了积极作用，又利于学生主体作用的发挥。

(四)教学思路(完毕八年级上册学习，八下学一章内容)

研究现状：这学期时间短，八上需要学习四章的内容再加上下册

一章的内容，内容很根底，侧重于才能。

四、教学目的

通过本学期地理教学，使学生能比拟纯熟的运用所学的地理知识

解释生活中的地理想想，进一步进步阅读地图的才能和分析推理才能，

进步学生绘图的才能。同时，通过本期地理教学，使学生掌握地理概

况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理

解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，掌握中

国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之

间的联络与影响，理解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，

进步学生节能、节约的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特

色，经济特点。

五、教学措施

1、强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总

结等方式，进步学生地理根本技能和阅读、分析、理解才能。

2、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个

学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加

强“双基〞的根底上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与

培养。

3、有方案、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，进步读图才

能，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的

地理，学习有用的地理。教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，

开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

4、教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技

巧和艺术，进步课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。

做到讲练结合，努力进步复习效率。

5、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的详细问题，运用地理知

识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，

应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，

互相研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，

激活学生思维，培养学生思维才能，并做到“宽口径、粗线条、广辐

射。〞

6、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课；保障每节一练。认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学

的理论指导教学理论。

7、充分利用网络资源，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，

为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参加教研教改活动，在教研组、教诲处、教科室的指导下，

努力使教育教学才能再上新台阶。