见习报告范文

2020最新初中教育见习报告范文5篇

2020最新初中教育见习报告范文(一)

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了

解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也

是xx大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准

备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。2020年

x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而

忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教

交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，

以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、又掌握学

习方法和发展能力。

广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，

求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学

科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过

的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。

教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博

的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自

己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这

样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。

丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，

心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立

起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才

有可能在自己的工作中少走弯路。

其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的

传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内

容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。

作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而

复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不

够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才

智。

其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，

甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能

对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追

求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教

书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能

无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化

为学生积极向上的行动的动力。

在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜

样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必

须严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人

的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，

还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体

现在以下几方面：

语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手

段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。

教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑

性，感染力和说服力;观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达

能力的起码要求。

除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很

好地沟通，能够表达自己的能力。

2020最新初中教育见习报告范文(二)

一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推荐下，听

不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各

种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己

的课堂实践活动中，教育见习报告范文。

收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅

的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教

案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的

学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反

应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵

的实战经验。

教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有

体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位

教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

1、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，

给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，

体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，

有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是

丰富多彩的。

学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设

计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究

式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

2、在教学过程中要注意语言艺术的运用

苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注

意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成

就感。

教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品

课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振

奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来

就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降

低坡度，增强记忆。

3、创设情景，激发学生的兴趣。

在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图

片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深

化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。

4、课堂活动的设计

设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、

小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。怎么

样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学

生的角度看。

教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投

入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改

革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和

情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。

5、协调好课本知识与课外拓展的关系

如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相

当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课

外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插

在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，

但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

6、做“问的巧”的智者

课堂上，问题的设置非常重要，有助于帮助学生的自主学习。

以问助教，让每一个课堂问题都切实有效;以问促思，让每一个课堂问题都有助

于学生的发展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，

有广大的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就可以自主理清课文的思

路了。

2020最新初中教育见习报告范文(三)

在2020年的x月中旬，我去xx中学实习了x周的时间，虽然时间很短，但是，

在这短短的x周的时间了，我对初中语文教育教学，又有了更深刻的认识。

在这次汉语言教育专业中学语文教师实习中，我实习内容主要是语文教学、班

主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

韩愈曾说“师者，传道授业解惑也，教育家加里宁也曾评价“教师是人类灵魂

的工程师。”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。

一、教学工作

我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传

统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解

继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些

分析，也违背了教育面向全体学生的原则。

对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体

验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文

中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，

学生不会不受感染。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从

教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。查资料，写教案，直到上课

前还在考虑各种细节问题。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气

质。提问后应给学生充分的思考时间，问题说完，停顿一会，再让学生举手回答，

而且老师的语速、教学的进程是时快时缓。

批改作业，也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性，并根据各个

学生的情况勉励之，开导之。对那些在要求订正之后依然不订正的学生，在其作业

本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，不改这次作业。要不断给学生改正错误

的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，

说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。

改作文，要注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不

拘泥于文章形式。表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是

最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴

趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文

的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为

了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

二、班主任工作实习

作为老师，应该对全体学生时时刻刻都要负责，让所有学生在学习、品质上有

所进步。

在中学，学生正处于青春期，我认为最大难题是如何教育沾染了社会不良风气，

不把老师当回事的学生。班主任忠告我不能和学生动手，学校会处罚打学生的老师，

家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心

捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我

有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中

扣分;学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课;学生严重违反校纪时，勒令其退学)，这

样的学生会有恃无恐，更加猖狂。

学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断

则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是

放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。

在实习结束，我为以后的教育工作，总结了几个字，教学中，要“用眼，用脑，

用心，”在班主任工作中，要“用斗智，严教育”。

2020最新初中教育见习报告范文(四)

作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到**中

学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌

握更多的实践知识。实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。

紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所

实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告别那天的感伤气氛，或许也少了那份

师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸认真的问我：老师，你什么时候回来?

并拿出自己准备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流……

在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育

实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于

简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运

用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。

实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，

在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方

式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握

老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结

果，以学生为中心。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结

合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始

终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于

将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到

了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀

的教师。

从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本

该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠

谱。这也许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的认真思考，我是多血质的气质类

型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神不足，考研也是为了完善一下自己的气质，

培养严格要求，有始有终，谨慎认真的修养。

今天我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，

哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了就不后悔。我知道所有的过往都会幻

化成美好的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一

段荆棘的历程，所有美丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中

我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的

实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，

使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方

向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重

要性。

教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，

终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言

一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。

教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，

随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

2020最新初中教育见习报告范文(五)

金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行

数学教学和班主任工作实习.

六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通

过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的

建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：

一.实习收获

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和

锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对

教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重

任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理

都是我们实习的共同愿望

通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学

生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好

学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的

口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在

艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明

教育中完美了我们的人格素养.

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工

作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实

践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、

培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境

接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在

为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命.六周里，同学们在

教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会

展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗

二.实习心得体会

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级

的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法

和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，

使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本

情况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学

的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。

初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常

有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来

缺憾。

在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反

应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑

问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作

就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需

要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能

进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对

学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来

提高小组活动的效率。

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这

种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：

(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于

初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学

生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发

展，提高学习能力和学习适应性.

所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。

(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，

使学生对本课程产生兴趣。

(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性

的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础

较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习

惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤

一步步地解题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励

学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后

分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一

起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想

在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

三.实习中存在的问题与不足

本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待

提高.

2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。

3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学

生为本。

4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培

养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了

许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完

善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实

习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，

并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对

教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验

都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将

来成为一名合格的人民教师!