教师实习自我鉴定

教师实习生自我鉴定(14篇)

教师实习生自我鉴定1

教师实习的工作就此结束了，回顾自己实习的这一阶段，忽然觉

得自己成长了好多，在做了教师后，才真正的明白当一个老师有多难。

如今实习结束，我也对自己的实习做以下的鉴定：

思想上，在实习期间，我热爱教师这份职业，教学严谨，思想境

界有了进一步的提升，崇尚高尚的品德。我深知作为老师，我必须要

拥有好的品德，才能有资格去传授知识给学生。我无时无刻不注重自

己的形象，努力维持教师的好品质。不管在学生前，还是在学生后，

我都对自己要求很严，不去做任何有违师德的事情。师风正确，维护

学生的权益，为了广大学生的学习尽力。我不仅自己树立正确的三观，

还努力教学生树立自己的正确三观，培养学生良好的品德。

纪律上，我遵规守纪，努力按照学校对于老师的规定去做事。我

上班无迟到、早退情况，从来都是早早到教室等学生上课，下课也会

等学生问完问题，当然也不会去占其他老师的课，毕竟我实习的地方

是个农村小学，学生们的每一堂课都是十分宝贵的，我跟其他老师一

样只会努力上好自己的课，把学生给教好。在这实习期，我时刻保持

与学校的联系，做好学校提出的要求，专心致志的教学。在实习的学

校里，服从各领导和校长的指示，努力完成自己的职责，努力在这段

时间里为这群小学生传授知识，帮助他们接受良好的教育。

教学上，我在教学的时候，会根据孩子们的具体情况上课，在追

赶进度的时候，我也不会忘记去拉那些学习慢和学习不好的学生，我

对于他们的学习很关注，我会另外找时间给他们补课，努力帮助这群

学生去把学习给弄好。上课我也是以学生为主，在来到这里的时候，

我发现他们对于学习的主动性很低，而且自主性不强，甚至有些学生

特别的害羞，所以我的课堂是学生为主，我为辅的，努力去引导学生

自主学习，让他们真正的享受课堂学习的乐趣。

实习虽然结束了，但是却成为了我一个很难忘的回忆，这段实习

让我明白了作为一个教师，一定要重视自己的师德师风，培养好自己

教师的品行，为国家去培养好的人才。我会把这次的实习经历当成自

己以后教学的经验，更加努力做好教师的工作。

教师实习生自我鉴定2

九月十七日开始，我在广附实习工作。这次实习有两项主要内容

——班主任实习和工作。

在实习中，我在原科任指导的热心指导下，积极认真听课、备课、

试讲，所设计的教案以及课件符合规范。在课堂教学上，我注意把书

本上学到的中学理论联系实际教学工作，用理论加深对实际教学的认

识，用实践验证所学的中学理论，并且积累经验，努力并尽力上好每

一节课，教学效果良好。

班主任工作实习中，在原班主任老师的积极指导下，我很好地掌

握和熟悉全班姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织

情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我

与共同的商量方案，组织班上的同学参加节目，鼓励积极主动参与，

效果良好。平时我积极参与班上的日常工作：按时到校监督卫生，课

间操，检查午休，下班个别教育等。

简短的实习，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我在

思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而

做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对

中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。

教师实习生自我鉴定3

时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一

个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，从象牙塔

迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供这样一个展示

自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由

学生到老师的一种转变。

对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种第一

次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个

月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上--中学——这片我余下

几个月生活与学习的热土，第一次在--多双渴望的眼睛注视下，和他

们说话，讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻松，因为

没有指导老师在旁边，这让一切都必须自己摸索。现在想来，与我换

岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学

生后，就让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的，当时是带的

初一学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进行

教学任务——广播操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有我想

象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听话，课堂纪

律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的学生，还好我事先有所

准备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以

第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行，但自己还是有点不足的

地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务

没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生

都很听我的话，这点让我还是很开心的。

这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不

仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，比如与学

校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学

经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外

有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的

经验之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情，

其中一个老师是我们学校专门带射击队的——射击队是我校的一项

传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普

及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相

处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时

候我都是让大家叫我——小-，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都

以一种谦卑的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月

中，我和宿舍的老师相处的还是很愉快的。

总体来说，这一个月收获还是很多的，--前一天举行的全校--运

动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来最有

成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然这和

学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。

教师实习生自我鉴定4

九月十七日开始，我在广附实习工作。这次实习有两项主要内容

——班主任实习和教育工作。

在实习中，我在原科任指导老师的热心指导下，积极认真听课、

备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范。在课堂教学上，我注

意把书本上学到的中学物理理论知识联系实际教学工作，用理论知识

加深对实际教学的认识，用实践验证所学的中学物理理论，并且积累

经验，努力并尽力上好每一节课，教学效果良好。

实习中，在原班主任老师的积极指导下，我很好地掌握和熟悉全

班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及

班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我与学生

共同的商量方案，组织班上的同学参加节目，鼓励学生积极主动参与，

效果良好。平时我积极参与班上的日常工作：按时到校监督卫生，课

间操，检查午休，下班个别教育等。

简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使

我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。

而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我

对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。

教师实习生自我鉴定5

一年的实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心

支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布

置的各项任务。

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校

就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育

上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切

合点。在工作中注意：

1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大

胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、

能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解

班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或

讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生

进行思想道德建设的有效阵地。

3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的

自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话

等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格

的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，

是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将

用我的青春继续耕耘这片园地。

英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学

工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特

征因材施教，着重注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求

准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律

的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并

不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音

乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生

的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快

乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，

icansay”。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学

习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经

验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取

长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学

有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己

的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不

足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的

变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在

这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回

报的。以上是我这一年实习期的自我鉴定，不足之处请各位领导及老

师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

教师实习生自我鉴定6

为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习，感慨颇

多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步

非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我

们可以通过实习，接触与相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，

基本技能和知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己

在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论

的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综

合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及

明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累

了初步的管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的凝聚力和素质

教育在具体实施过程中的困难性。

教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要

注意保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达

班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了

的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求

自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教

师的职责。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校

的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得

了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职

业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走

上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

教师实习生自我鉴定7

时光飞逝，在不知不觉中过去，在老师同学们的帮助下，我顺利

的完成了实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现

都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴

定：

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我

真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，

也使我的教学理论变成为教学实践。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且

还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名

学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意

学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，

照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，

对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

学习方面，由于接近期末考，大部分的课程都已经停课，同学们

都有大部分的可自己支配的时间。很多同学在这周都很努力的复习，

看各个科目的书籍，准备迎接期末考。同学们的学习积极性普遍很高。

这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自

己的学习不够负责。

思想方面，我们班的同学积极向党组织靠拢，大部分的同学都是

积极份子，并且在思想上自觉保持先进性和积极性。

班级活动方面，在班主任老师的支持下，我们策划了一个主题班

会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到

知识，在知识中收获快乐。

在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、创造力的培养，主

渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的

积极性，创造生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质

疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要

巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说自己想说，写

自己想写，提供其积极参与的思维空间。

教师实习生自我鉴定8

在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大

了，成熟了，在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、

勉励我的老师，以及身边一直守候我的好朋友说声感谢。以下几点是

我对自己实习中的自我鉴定：

首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内

我基本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教

学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案的

有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教学

目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时

间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量

完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的一致赞成。

在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、

课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复指点、引导，

逐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学能

力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将

结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师增强了信心。

总之在教育实习期间，学生们能够按照指导教师的要求去认真备

课，并认真写好教案，做到对教材的熟悉;上课时做到教态自然、语

言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。

与学生互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的

示范图准备很重要，能使学生的情绪热烈更加精神集中，因此我颇费

心力、功夫去准备。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多

样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。

班主任工作是实习中的重要内容，我十分重视。在原班主任的带

领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班

主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上

日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生聊天从

中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，

比如怎样有效地表扬和批评学生等。另外多参加集体活动，如在海口

实验中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛，

并且还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力。

在向原任班主任教师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何

当好班主任。即注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品

学兼优的学生，着重在培养提高。再有和家长沟通，引导家长要多一

些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯，另

外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如--同学表现不错。

通过担任班主任，同学们的工作能力大大增强，并与学生产生了情感，

得到了大家的认可。

教师实习生自我鉴定9

今年三月份，我很荣幸，带着自己的理想走进了我们的幼儿园，

在这里实习的半年里，我感到非常的开心，我的口袋里也装满了果实，

沉甸甸的。很感谢幼儿园的老师们，在平常的工作中不断的帮助我，

提醒我，让我避免了很多问题的出现。他们虽然不比我大几岁，但是

在我的心里，他们都是我此次实习的老师们。我从他们的身上也学习

到了太多太多的优点品质，以及在教育上，我也有了一些别的感慨。

我选择做一名幼儿教师，一是我自身和这份职业的一些近似点，

其次是我对教师这个行业非常的热爱。所以，我义无反顾的选择了幼

师。我的成长环境非常的放松自由，我的父母很尊重我的选择，在小

学的时候我很喜欢钢琴，于是我的父亲用他半年的积蓄为我买了我人

生的第一台钢琴，我一直记得父亲当时的笑容，所以再练习钢琴上面

我从来都不偷懒，通过了钢琴八级。到小学六年级的时候我想要学芭

蕾，我的母亲也非常的支持，给我找了一家非常不错的舞蹈机构，我

也一直练习芭蕾到了高中，高中繁忙之后一些就便放下了这些，专注

的认真读书。在文艺教学上，我有足够的自信心，无论是钢琴还是舞

蹈，我都有自己的信心去教好我的学生。

其次我想强调的就是我对教师行业的热爱，如果大家把教师比喻

成是一根烛火，我想，我的这份热爱就是我这根烛火中的灯芯，是它

让我发光发亮，也是它让我明白如果我不去追逐它，也许我的人生会

变的越来越暗。是教师这份事业给了我人生的光，也是这份事业指明

了我今后的道路。我的路已经在脚下，我现在做的很简单，就是勇敢

的努力的走下去，不止要不停的走，还要越走越好，越走越远。

这几个月在学校和学生相处的时候我发现了几个问题，有几个孩

子比较调皮，是因为家里的教育太过随意了，我认为这么小的孩子，

首要匆匆家庭教育出发，其次才是学校。孩子们首先要学的就是要学

会尊重他人，比如说尊重老师上课，尊重旁边的同学学习。要明白“己

所不欲，勿施于人”的简单道理。而这些也是家庭教育和学校教育都

要做到的事情，我也想在品格教育上多下些功夫，让孩子们都走向一

条更好的路，不要变成大家口中的“熊孩子”。最后我想在此明志，

我愿意花上自己的青春和热血，将这份执着交于幼师这份事业，也会

为之不断努力，勇敢奔走，不猥琐，不退后！

教师实习生自我鉴定10

作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的

老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名

教师，我坚决拥护的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以

“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。我利用

业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能

力、创作能力。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、

总结教学经验。

一课堂教学方面

课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教

学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教

师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中，注重与学生的相

互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程

中所遇到的问题，及时纠正。

美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，

我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂

上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗

旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中

采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰

富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生

绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与

学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接

受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学

生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进

个人成长。

二加强自身的.修养

三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是

传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传

道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成

为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足，也很清楚地

意识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，

要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师

易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想认

识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一

个榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力

量。只有自己在教师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己教师生

涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

三精于业务，注重形象

要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时

每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为

学生更好的服务。还要积极参加培训，不断地给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。”

对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。

这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的

教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。

四富于艺术

教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境

界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方

面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育

原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在

教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。

教师实习生自我鉴定11

在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师，不仅积累了初步

的班级管理和数学教学经验，还深刻地体会到教育无处不在，在讲台

上要为人师表，以身作则。

在教学工作方面，试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀

教师的课，认真做好听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、

教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进

行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老

师的意见，积极借鉴其他老师的经验，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工

作的细致和辛苦。我认为只有与学生交朋友，形成良好的师生关系，

充分了解学生，才能更好地展开教学。热心真诚面对每位学生，尊重

他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责，认真对待，细

致入微，保证各项工作到位。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声

音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，

我缺乏课堂教学的实践知识和经验，主题扩展不够自然、不能充分考

虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规

策略需强化;课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不

自然、不自信，在以后的备课过程中，

我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一

举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。

这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍

努力，不断改进，完善自己。

教师实习生自我鉴定12

在三个月的实习期中,在xx中学领导和指导老师的帮助指导下,

我较好地完成了教育实习任务.下面,就实习期间自己在教学实习和

班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：

在教育教学工作中,我能在指导老师的帮助下认真备课,尽量做到

所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范.在课堂教学

中,教学语言表达清楚、流畅,取得了较好的教学效果.课外辅导时则

努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑

解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确.

在实习班主任工作中,我也能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个

性特点、兴趣爱好、思想情况,组织情况(干部、团、队员)以及班级

特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵活而不拖沓,带动同

学们的学习生活热情,并一起参与了年级篮球赛与春季运动会,表现

出较强的独立工作能力,教育效果良好.

此外,在实习全过程中,我努力做到不无故请假或缺席,并且每个

周末参加高三语文统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼.

这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试.在实习期间,我充分地

运用所学知识与具体实践相结合,指导教学活动.同时我也看到了自

己在教育教学方面的各种不足.最后,我想衷心感谢我的学科指导老

师陆敏老师和班主任指导老师方水生老师,两位老师在实习期间给了

我最好的指导与帮助,是他们让我在这些日子里得到了最快的成长.

同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经历.

教师实习生自我鉴定13

日月如梭，光阴似箭，为期两个多月的实习生活转眼即逝。这是

我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学师范专业知

识的大检验。在美的小学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师

的角色转换，为人师表。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，

尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，我大概上了40节课。这期间，我认真备课，用

心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习

情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清

晰流畅，虚心听取指导老师廖洪毅老师及我们湛师指导老师铁新城老

师和1的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对

每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。

从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课

间操、课间餐、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规

定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各

项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班

主任袁永华老师“准备充分，符合小学生心理”的高度评价。

在宿舍管理工作方面，认真做好宿舍管理工作，以团结友爱文化、

道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标。对每天的

检查结果及时告知原宿舍管理老师——曹老师，对违纪学生及时通

报，使宿舍工作能够正常进行。保证了学生的正常休息。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。如粉笔字

写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎

实。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，

完善自己。争取做一名合格的人民教师。

教师实习生自我鉴定14

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常

有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所

带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐

心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我

学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的

基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不

同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里

学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论

的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，

我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要

让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待

孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在

早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的

桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像

孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利

用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们

的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问

西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获。

看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇

的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是

最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心

充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，

关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子

的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要。

“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间

我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩

子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是

好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的

局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自

己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面

发展的幼儿呢？

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；

也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子

都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主

人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世

界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了

一回张老师呢！

经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容

易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现

在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我

的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；

我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩

子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我

们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的

选择。