小学老师工作总结

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小学老师个人工作总结范文十篇

小学老师个人工作总结(一)

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我

的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏

实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学

工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学

期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，用心进取

我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知

要教育好学生，老师务必先身先之率，时时做到教书育人、言

传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作

中，我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的

各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我

的思想觉悟、理论程度、业务潜力都得到较快的进步。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高

的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情。此刻

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学

校与地方的实际，拓展学生学习资。我注重研究现代教育技术

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在课堂教学中的应用，透过把本地的教学资资与网络资相结

合，进展教学资的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子

们比拟喜欢上课。

在校内，虚心、主动地向___学习信息技术，丰富教学手

段，向___请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓

住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消

化，汲取别人的精华，在自我的教学中为断理论，不断总结，

不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步

自我的课堂教学程度。

总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教

育教学上都有了必须的进步。但我平时工作中出现需改善的地

方也较多，如理论知识不够，论文意识不强;电脑知识长进不

快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，用心主动

在每周繁忙的状况下，要安排好自我的条线工作，确实有

时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛

在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路明晰，

做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期

末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教诲处安排了综合理

论课堂教学调研活动，我尽量抽出光阴，按照方案，落实调研

工作，及时与老师讨论、交流。老师教学竞赛学能用心的配合

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上课老师作好赛前准备工作，能帮助老师修改论文案例的。学

生学科竞赛也能尽自我的力量，进展辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、

和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时

任务较重，但心理上还是比拟简单、愉快的，所以工作上比拟

主动，期望自我能最大限度地为学校的建立献出微弱的力量。

平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。

之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相

沟通。

四、进步素养，不断创新

在各位领导和老师的大力支持、帮助下，在这学期本人开

场开设综合理论。而且自我所教班级成绩名列前茅，但是在不

断的工作理论中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的

加强学习、反思，进步自身的素养。在条线管理中也暴露出缺

乏，如何做到科学方案、科学落实、科学评价学生和老师，如

何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展

严格地监视，作出批评指正。

小学老师个人工作总结(二)

又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始

终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，

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确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，

重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生

德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分

工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛

获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不

断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校

本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不

允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，

还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做

一名好老师。

二、教育教学方面

要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句

话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知

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识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好。

3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情

感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作

业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有

的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助

整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

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重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解

和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，进步教学程度。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到

老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时

间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作

上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任

务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听

课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学

生联络，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的

地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

小学老师个人工作总结(三)

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时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回忆这一学

期，感受到的是压力、紧张和繁忙，但其间收获多多，令人欣

慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习

不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能表达加强

学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》

《老师教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教

法，认真体会、领悟其间的精华，为不断进步教学程度奠定了

根底。另外，在紧张、繁忙的工作之于，我还要坚持读一些与

教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学

通讯》等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的

教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资

料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过

网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，

为今后的教学积累一些好的教学经历，以理论来指导自己的教

学工作。

二、勇于创新

不断进步课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于

创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工

夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并

结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学

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生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设

轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学

生为主体，构建探究式课堂形式，引导学生主动探究，自主获

取知识，不断进步学生的自主学习才能。此外，在课堂上，我

特别关注暂困生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进

步，对学习产生浓重的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上

语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找

到了学习的捷径，从而进步了课堂效率。

三、积极参加教研活动

促使自身业务程度的进步一学期以来，在担积极参加教研

活动，任教研组长的工作中，我处处以身作那么，积极参加、

组织各种教研活动，和同组老师经常互相商讨，从中取长补

短，不断进步自身的“六课”才能。另外，本学期搞的“我的

一堂课”照镜子活动中，更加大大进步了我独立备课、上课、

评课的才能。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、

讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓

重。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学

习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重

采用边理论边反思边总结经历的方法来深化教研活动，这一举

动很好地推动了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生

得以开展学生之间存在着差异，

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四、加强培优辅差工作

为了促使每个学生都能在原有根底上有所开展，我采取

“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且

注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带

动暂困生，使同学之间形成互帮互学的气氛，互相取长补短，

共同开展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的

关注与理解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游

戏，拉进师生的间隔。他们愿意和我交流，愿意把心里话告

诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到合适他们的

教育方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪

光点来鼓励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是

最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生

说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表

扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表

扬地指引下快乐学习。

五、尽职尽责做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进展

思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育，卫生、

纪律、平安等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习

习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

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2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过

制定.发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方

面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。

3.经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同

对学.经常与任课老师获得联络，生进展学习目的教育，激发

学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课，

并掌握学生的课业负担量。

4.关心学生身体安康，注意保护视力，指导开展丰富多彩

的班.关心学生身体安康，级活动，积极参加学校组织的各项

活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培

养学生养成良好的学习、生活习惯。

5.经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配

合，.经常与家长保持联络，指导家长正确教育子女等。

小学老师个人工作总结(四)

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一

样都是认认真真教学、踏踏实实工作，如今向大家汇报一下这

一年中我的工作情况。

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方

针，面向全体学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主

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体”“以培养学生主，动开展”为中心的教学思想，重视学生

的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、

体、美、劳全面开展。在这学年里，我在思想上严于律己，热

爱教育事业。对自己严格要求，力争在思想上、工作上得到同

事、学生的好评和称赞。我还积极参加各类政治业务学习，努

力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配

合领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校各种规

章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安

排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。

二、教学工作

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争

取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀老师的教学艺术。

广泛涉猎各种知识，努力多掌握一些教育教学理论知识，多挖

掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的

教学程度和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。备课深化细

致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教

材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实

际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。

注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注

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重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。参加教研活

动是进步教育教学程度和业务素质的有效途径。一年以来，我

认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。

在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。教学中

尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形

式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学

生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的

学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的

发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，努力进步

课堂教育教学质量。

三、教研工作

作为教研组长，我积极组织并参加校本教研活动，按时参

加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，

精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们

交流讨论，努力向更有经历的老师学习，虚心向老组长请教，

集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课

改理念矫正自己的教学行为，努力进步自己的教研组织才能和

个人的教研才能。

四、出勤与业绩

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我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时

间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。现社会

对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为

美妙的明天奉献自己的力量。

小学老师个人工作总结(五)

本学年我担任了小学一年级的教学工作，已经很久没有教

小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个

素质较差的学生，因为难以进步教学质量等诸多原因，老师们

都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为

我的“试验田”进展细心耕耘，下面将教学工作情况做一个总

结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课

标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学方案”，做到

教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我理解

到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观

认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直

观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋

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友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关

心，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看

老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习

习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文

具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅

笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的

好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，

要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，

培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离

手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、答复下列问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普

通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人答复下

列问题时，要注意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观

点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好似与自己没有

关系似的。

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5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的

学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的

同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真标准，不敷衍

老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提早做好“预习提

示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全

解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认

为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要

多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是

对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我

经常用____的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛

快”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、

理解问题的潜力相对进步了很多，老师应适时的教给学生学习

的方法，更能帮助学生进步识字量和理解写作的程度。一年级

的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学

帮助学生认识拼音，如：像什么?想什么?在识字时，运用古代

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的造字法帮助学生识字。提早学生，运用字典学习拼音、字

词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写

什么?拼音、汉字都可以。一学年末，大局部学生能写出100

多字通顺易懂的所见所闻了!

四、培养学生互相学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了假设干个学习小组，一般前

后桌。让他们互相学习、互相讨论、取长补短，轮流做组长，

充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学

生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监

视、帮助他带的学生学习，效果很好。

透过一学年的教学，我开场探究到了一点儿低年级教学的

方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了方案的目的。下

学年继续探究、实验，总结出合适自己特点的教学方法来。

小学老师个人工作总结(六)

自从事教育工作以来，在学校领导和各位同仁的帮助、支

持下，我始终坚持高标准、严要求，认真完成了学校安排的各

项教学工作任务，使自身的教学素养、业务程度和综合才能等

都有了很大进步。现将本人的思想工作情况以及今后的努力方

向汇报如下：

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一、加强学习，努力进步师德修养

我始终把为人师表、注重师德放在做人与教学的首位，严

格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、

团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己

的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐

心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待

家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、

以身作那么、为人师表。

二、严守学校的劳动纪律，认真作好本职工作

多年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任

务。一是认真负责地做好正常的教学活动，未发生教学事故。

二是积极配合学院完成教学评估任务。在教学评估准备活动中

连续两次被抽到进展预评估，本人积极认真地完成了相关的准

备工作，并在评估活动中积极协助学院进展资料准备工作。

三、加强教育理论学习，进步教育教学程度

积极投入到素质教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加

快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方

式方法，进步了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究合适

于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学

生学会学习。其次加强教法研究，进步教学质量。如何在教学

中培养学生创新才能，是素质教育成败的关键。为此，我在教

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学中着重采取了问题——讨论式教学法，通过以下几个环节进

展操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员

质疑研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行化学

素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、

思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分

的肯定和表达，历年统考成绩均名列前茅。

总之，自从事教育工作以来，我做了很多的工作，也获得

了一些成绩，但离社会与学校的要求还有不少的差距：主要是

科研工作没有获得一定的进展，论文发表工作做得不够，创造

性开展不够。在今后的工作中，我将发扬成绩，克制缺乏，以

对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地、尽职尽责地做好

各项工作，不辜负学校和同事们对我殷切的期望。

小学老师个人工作总结(七)

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一个学期的教学工作已接

近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，

本人本学期的工作总结如下：

一、思想道德方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教

育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认

真负责。在工作中，尊敬领导、团结同事，平时对人真诚、热

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爱学生，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不

松懈地培养自己的综合素质和才能。通过阅读道德修养的书

籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素

质。

二、教育教学才能

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思

路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段

灵敏运用于课堂教学中，积极推行“高效课堂”教学形式，培

养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人

在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得

体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有

事主动请假，不无故旷工。本人一直在各方面严格要求自己，

努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，我所带的班级整体风貌有了很大的

转变，学生成绩也获得了明显的进步，在镇中心校组织的历次

考试中，学生的成绩都名列前茅。另外，我积极服从学校领导

的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作。五、奉公

廉洁方面

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本人廉洁奉公，遵纪守法，节俭节约，洁身自爱，知荣明

耻，严于律己，以身作那么。不乱收费违规收费，不做有偿家

教，不做有损老师职业道德的事，时刻坚守老师的“蜡烛”形

象。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人

民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，一年来，一

些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也

存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不

够标准等，作为一个党员老师，在今后的工作中，我惟有勇于

进取，不断创新，才能获得更大的成绩。

小学老师个人工作总结(八)

要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自

己的组织，深化素质教育。应当让少先队员自主自动，自己的

活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队

里人人都是小主人，人人都有资格中选，选举队委，应给予每

一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不

能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的

权利。中队委的作用也不会很明显。本期的中队选举中，充分

让孩子们"当好自己的家，作好自己的主"收到很好的效果。

一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。

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开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队

委改选的要求："只要你有一颗为集体效劳的炽热的心，愿意

把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐

信，我们都会为你投上一票。"

孩子们一听，热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强，人人

都想试一试，平时淘气的孩子也问："老师，我也可以写自荐

信吗?"我说："你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选?

你要相信你自己。"我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得

更多的选票。有的孩子回家请家长帮助，星期天有不少家长打

问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也

常常地感染了家长。

二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。

第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写

了自荐信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩

子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管

理的同学面更大，我和副班主任商量，较后决定选a、b两套

中队委班子，轮流当值，互相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开场了。孩子们一个接一

个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常

感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很淘气，常

和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一

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步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好似

变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队

礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声："老师们，同学

们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊

得好，如今我们做操没播送，我愿当体育委员，为大家效劳。

我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字

写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，继

续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!"言语是那

么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己中

选后，快乐得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名

投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们

主动提出希望。

选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹："这些娃

儿好乖，好会说!""看起长大多了!"有没上台自荐的家长问自

己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓

励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩

子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲："中队长不连

任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。"她和她家长非

常赞同，说这样有利于孩子的成长。

这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，

自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主

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意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的才能，影响到了

他们的心灵深处，涉及家长，收效是很大的。

三、中队委不负重望，中队工作运作出色。

后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体

的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，

设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声

有色。

明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开场正常

运作了。早上，学习委员在教室带着同学早读，劳动委员带同

学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操……少先队活

动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设

计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支

持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了"献给妈妈的歌"、

圣诞节搞了"圣诞狂欢夜"、六一节搞"欢乐的六一"等等，孩子

们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化装品化装，

家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭

森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化

装……一次一次的活动，锻炼了孩子们的才能，又丰富了他们

的生活，增强了班集体的凝聚力。

事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红

旗评比，我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺

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魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的获得，与我们这支得

力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。

通过这次中队委改选，我明白了一个道理：相信孩子们，

让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我

的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀

的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。

小学老师个人工作总结(九)

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。这一年，既

繁忙，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了

各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进进

步。

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，顾全大局，服从领导的工作安

排，办事认真负责。热爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在

学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互

相学习，配合默契，教学程度共同进步，并在各方面严格要求

自己，认真学习，努力地进步自己。

二、教育教学方面

教育教学是我们老师工作的首要任务。今年下半年本人担

任二年级班主任及数学教学工作，同时兼带一年级数学教学。

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备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转

换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的

再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿.这对进步教

学才能有很大的帮助!

在班级管理中，我以培养学生自学才能为主，进步学生的

素质为目的。想尽一切方法挖掘学生学习的内动力，使每个学

生的潜能都可以得以释放!通过教育，让学生深切的感受到拥

有知识可以进步生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有

品位的人!

三、反思

反思本学年来的工作，自己在工作中也存在着许多的缺

乏。

缺乏有以下几点：

1、考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记

录下来，进展反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些

有关方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究

做得不够细和实，没到达自己心中的目的。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些

工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

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总之，过去的一年，我收获了经历，收获了启示，收获了

快乐。我将坚守这份珍贵而又永久的财富，并将以最大的热情

投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人，

不辜负学生家长和学校领导的期望.

小学老师个人工作总结(十)

在____年度里，作为____区小学英语骨干老师，我认真区

履行骨干老师职责，勤勤恳恳工作，遵守师德行为标准，努力

钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的

耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在老师专

业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提升自我

骨干老师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己

肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精

神境界，以更高的工作程度来应对。我自知自己尚有很多缺

乏，为此我拟定了个人读书方案，按照方案有序列地读书。一

年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国老师报》我

是每期必读。《老师博览》、《中小学英语教学与研究》、

《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读。为了更好地引

领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样

观课议课》两本书，消化后即运用到理论之中。在互联网高速

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开展的今天，我还喜欢利用互联网阅读海量的信息，汲取别人

的先进经历加以应用尝试。

____年上半年我作为____区小学英语骨干老师在____小学

跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，

及时交流，认真考虑。跟岗30天，我听课26节次，参加区级

教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班

会活动，撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英

语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2

万字的读书笔记。认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记

录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成

了跟岗各种任务。____年下半年，我作为校长在____实验小学

跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章

制度，服从学校安排，注重人身平安和饮食平安。我全程参与

了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学

科教学，听后按照学校安排进展了开诚布公的评课活动;每周

按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、老师会);参与学

校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4

次。根据学校安排，我先后到到____小学、____实验中学、

____中学等学校实地学习。我服从组织安排，尊重基地学校的

领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我

们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔

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记。我认真如实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训

活动安排、学习观摩的收获和体会。

二、立足岗位，扎根一线

____年春季学期，我任教____班英语;____年秋季学期我

任教____、____班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一

节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让

学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了

知识储藏的重要性。因此，我在课下，非常注意自己的知识积

累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级

组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的根本

思想、根本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。理解教

材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充

分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还

充分理解学生原有的知识技能程度，理解他们的兴趣、需要、

方法、习惯，分析^p他们在学习新知识时可能会有哪些困

难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深化，我

在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据

课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全

体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对

稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创

造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全

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体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学

生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学

生乐学、会学。正是因为这样，我所带的____班在____年春季

学期里在区统一调研考察中获得第一的成绩。

三、研究反思，示范引领

为不断进步教学研究才能，我重视从教育教学理论中挖掘

鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，

审视自己的课堂，对课堂教学进展有意的回忆，体会成功的方

法，寻找改良的思路;对所教学生的成长过程进展分析

^p，总结成功的经历，完善有效的方法。并及时将自己的

想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过网络

上传发表教学教研、生活、情感与物质成果，形成个人的资沉

淀。

作为骨干老师，我积极发挥传、帮、带作用，着力进步青

年老师的思想政治素质和业务程度。在学校和____老师签订了

“手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动

中，我从不吝惜自己的点滴经历。对于英语老师的难题或困

惑，我向来是知无不言，言无不尽。为了更好地让老师将理论

和理论相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他们先听

后教。一年来，在学校上这样的课不低于10次。____年秋季

学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课。

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如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度

加快了。在____年春季学期，我先后指导____、____老师在市

高效课堂研讨活动中上展示课。因为____小学英语教研组团队

力量大，老师成长快，省教育厅邀请我在____年省小学英语骨

干老师培训会上做了《____________》的专题报告。

在____月____日，作为外出学习代表，在全市小学英语高

效课堂研讨会中进展汇报交流。____年春季学期在____区高效

课堂创立评比中，____小学荣获第一，因此，____区高效课堂

推进会在____小学举行。____小学展示了语文、数学、英语三

节课和语文教研组观课评课活动。作为____小学教学副校长，

我进展了典型发言——《____________》。此次活动得到了与

会领导的大力称赞。____年____月，在____市高效课堂研讨会

中，我作为学校代表，做了《____________》的专题发言。

四、志在耕耘，些许收获

没想过要到达怎样的个人奋斗目的，就想着扎扎实实地做

下去，做一个好老师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每

天享受着学生的享受，快乐着学生的成长;只想做一个老师们

信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑

线上。但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成

荫的欣喜和快乐。

五、回首展望，信心满怀

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一年以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的

缺乏，明确了今后努力的方向：

1、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有

更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、

及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有根底上有更

大进步。

我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩

当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条

起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既

往，奋力争先，不断地从各方面进步自己，更好地在各方面协

助引领，使自己无愧于“骨干老师”的荣耀称号!