
照片里的故事作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是
由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义
的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的照片里
的故事作文,希望能够帮助到大家!
照片里的故事作文1
一句问候,承载着深沉的母爱;
一把雨伞承载着,无限的关怀;
一张照片,承载着一份永恒的友谊。望着那张充满欢乐的照片,
我想起了那件趣事。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”春姑娘迈着轻盈的脚步
走了,迎来了炎炎夏日。早晨太阳刚出来,就用他那巨大的喷火器,
炙烤着大地。此时最好的游戏场所,便是外公家后院的荷花池。我和
表妹闲来无趣,就跑到荷花池去玩赏了。
远远望去,硕大的荷花池像一块宝石,中间的荷花像一个个仙子,
一般亭亭净植。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不
枝”。有的含苞待放,娇嫩欲滴,有的尽展风姿,香远益清。荷叶上
的水珠,微风轻轻的吹过,如断了线的珍珠,纷纷滚落水中。诗一般
的境界,画一般的美感。我们深深的陶醉在这样的美景之中。
忽然,一个大莲蓬吸引了我的目光。“妹妹,这有一个大莲蓬。”
说完,我便伸手去摘。“小心!”话音刚落,我一不小心脚底一滑,陷
了下去。妹妹立刻拉住我,差点也掉下去了,幸亏我使劲把她往上一
推,她才没有掉下去。谁她爬起来就跑,我刚回过神来想叫住她,可
她已经跑远了。我望着她的背影,心中倍感失落,心想她是害怕了吗?
她怎么抛下我不管呢?
我的裤子被泥水浸湿了,鞋子里也全是泥。我的莲蓬仿佛在
说;“让你摘,让你摘不到吧”。荷叶左右摇摆,仿佛也在嘲笑我,正
当我垂头丧气时,一个身影由远及近的向我跑来。对,那就是妹妹,
她正拿着竹竿,“姐姐,你拉好,我拉你上来”。因为脚陷在泥里,
费了九牛二虎之力才把我拉上来,我们看到彼此狼狈的样子,都呵呵
的笑了,高高兴兴的往回走。
这一幕刚好被外公看到,他拿起相机拍下了这一瞬间。至今看到
这张照片,都忍不住想起当年的那件趣事。它承载着我和妹妹那份深
深的友谊。这张照片让我找到了那份美好的回忆,它值得我去品味,
去珍藏。
照片里的故事作文2
周末我在整理我的房间时翻出了一本厚厚的影集,里面有我许多
从大到小的照片,其中有一张吸引了我的注意力,原来这就是我的小
学毕业照。
那是五月份的一天,早上并没有响晴的天气,阳光也没有那么的
抚媚,就连太阳公公也迟迟上来了,小花小草垂下头,我们班要拍毕
业照了,也就预示着在一起六年的大家庭将要分开了。
我们一般先排整理好衣服,就站在台子上,老师让我们笑笑,我
们怎么可能笑得出来?我站在最后一排的中间,思绪万千,快门闪出的
光,那刹那,仿佛把我带到了一年前。
一年前的六一,我们要举行大合唱比赛,全校16个班比分为一等
奖,二等奖和三等奖,这样的比赛设置的六一那天让人着实兴奋,伴
随着兴奋,我们班也迎来了几个困难!
困难一选歌全班分成了两派,一边说是唱课本上的明天会更好,
这个简单有不失优雅。另一个主张唱流行歌曲,既时尚好听又富有节
奏感,最终我们选择了流行歌曲青花瓷。
困难二下面歌曲选好了,但是我班的声音真是不敢让人恭维,唱
的好听的人特别好听,唱的难听的人五音不全,我的声音一般,如何
能唱好合作就成了我们的主要问题,班主任老师和英语老师密切的密
谋,让我至今难忘一切的音乐课,老师一起唱歌,我由于我班学的很
快,所以总会有时间来干别的,现在不一样了,老师让我们全部时间
唱,音乐老师纠正我们一些唱法,班主任还抽时间练,我们练队形,
班上几个音不全的人,比如我就受到了特殊照顾,我以为班上会怨声
载道,可没想到我们班,竟然如此的团结,根本没有一个人喊累喊苦
要停下来。
付出自然会有回报,在六一那天我们班不仅收获了第二名,而且
还观赏了别的班的作品,真是让人兴奋不已,拍手称快,那天也过得
非常的有意义!
每当看起这张照片,心情便久久的不能平复,是啊,六年了,将
近2000多天的时间和你们在一起度过,如果有来生,我还想做你们的
同学。
照片里的故事作文3
打开相册,一页一页,一张一张地欣赏着小时候的照片,好可爱。
我经常会看着照片感叹道:“我居然已经这么大了。”翻着翻着,一
张方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一个笑容满面的女人,她双手扶着一个身着粉色衣服的胖
娃娃。胖娃娃正用手拿着橘子,脖子使劲伸向橘子,张着樱桃小嘴一
口咬住了橘子,两只眼睛笑得像月芽一样弯。瞧她那一副憨厚可掬的
样子,真是搞笑,想知道她是谁吗?她——就是我。
这是我一岁时的照片,当时我刚能爬行,能扶床站立,沿墙壁扶
着走。妈妈当时想让我练习走路,但我却在一旁坐着吃橘子,双手拿
着橘子,盘腿坐着,像一个“小弥勒佛”。妈妈掰开我那双肥嘟嘟的
小手,把我手中的橘子拿走了,放回了水果盘内。我一看手中的美食
没有了,立刻咧嘴要哭,而妈妈却没有要给我的意思。
我于是趴在床上,像要猎食的小老虎一样飞快的爬了过去。妈妈
见我这迅雷不及掩耳之势,就又把橘子拿高了,同时微笑着对我说:
“宝宝,站起来,走到妈妈这来取橘子。”为了吃到橘子的我用一只
手扶着床,支撑起身体的重量,我竟然站了起来。妈妈继续鼓励我说:
“宝宝,往前走,橘子在这儿呢!”于是我像不倒翁一样左摇右摆地往
前走,近了,近了……“啪”的一声,我重重地摔在了床上,刚要哭,
抬头又看到了妈妈手中的橘子,于是我再一次站起来向妈妈走过去。
我拿到了,我终于拿到了橘子。我那圆滚滚的,亮闪闪的大眼睛,
立马变弯了。我那双犹如含笑花苞的小手捧着我战胜“艰难险阻”得
来的胜利果实。这果实包含着妈妈历练我的爱心,这份爱心充盈着这
张照片,我愿用一生去铭记!
一张照片,就是一个有趣的故事,一张照片,就是一个爱的回忆。
十二个春秋,不知几百张照片,一张张照片见证了我的成长,也记录
了我从出生到现在的美好回忆,更记录了父母对我点点滴滴的爱。
照片里的故事作文4
在我家的相册里夹着一张特别难忘的照片,那是我在拍艺术照时
留下的影子。
那一天,我兴高采烈地来到“盘子古摄影”,准备拍艺术照。等
待的期间,我望着墙上的艺术照,羡慕不已,我不久应该也会像他们
美丽吧!不一会儿,轮到我化妆了。
我跟随化妆师来到换衣间,只见里面挂着琳琅满目的服装:有的
是高贵优雅的公主裙,洁白的裙摆上镶嵌着几颗星星般的珍珠;有的是
汉服,长长的袖子上有几只惟妙惟肖的鸟儿,拖地的裙摆上几颗郁郁
葱葱的柳树;还有的是旗袍,金黄的裙子上是许许多多洁白无瑕的花
儿……看得我眼花缭乱。我换上汉服,来到化妆间。这里的桌子上有一
面古色古香的镜子,桌子上还摆放着大大小小的化妆品,这可是女人
的最爱啊!我坐在椅子上,等着化妆。刚开始一切都很顺利,可是一戴
上假眼睫毛就出了问题,我的眼睛不由自主的流下了眼泪。这下可糟
了,靠近眼睛部分的妆的都化了,幸好化妆师眼疾手快,及时补救了
这些。
终于化好妆了,我来到拍摄点。摄影师告诉我怎么做,我就怎么
做。我一会儿拿着笛子,假装吹奏;一会儿拿着捕蝶网,捕着一只看不
见的蝴蝶。拍完这些,我跟随妈妈来到等候区,让我妈妈当摄影师,
用手机给我拍下了穿着这一身美美服装的照片。
这是我第一次画这么浓的妆,就是卸妆也花了好大的工夫呢!把假
眼睫毛摘下来的那一刻,我大声的叫了起来,可疼了。
每次看见这张照片,我都会心满意足地笑,一种自豪之情油然升
起。
照片里的故事作文5
从居者忧其屋到居者有其屋,再到居者优其屋。住宅正以建筑符
号的形式,阐释着一个乡村的变迁。它折射出来的,不只是农民居住
观念的更新、消费的升级,更是改革开放以来经济发展的一大亮点。
——题记
闲暇时整理家中那一本本尘封已久的厚厚的相册,尽管那上面粘
上了一层厚厚的灰尘,我还是怀着十分好奇的心情翻开了它……
首先映入眼帘的是已经泛黄的黑白照片,照片上站着的是年轻时
的爷爷和奶奶。照片上的爷爷穿着一件破旧的军大衣,裤脚上还打着
几个补丁,脚上瞪着的一双棉布鞋也笑破了脸,奶奶穿着一身红色的
棉袄,乌黑的秀发上别着一朵大红花。这是他们的结婚照。然而最吸
引我的是他们身后的那一栋岌岌可危的房子。它是用土砖建筑成的,
房顶是用廉价的布瓦盖的,门前的房梁上还悬着些干玉米,据说那时
常常吃了上顿没有下顿,时时都为生计发愁。每到遇上刮风下雨的时
候,爷爷和奶奶都要拿着瓢盆去接漏雨。听爷爷说那时候家里还经常
会跑进来一些蛇、老鼠之类的小动物呢!抚着照片上的爷爷皱紧的眉头,
我似乎感触到了爷爷那代人生活的辛酸。
轻轻翻开第二张照片,十几年前父母的照片立刻吸引了我的眼球。
这张照片是爸爸妈妈刚结婚时照的,背景是刚建好的新房,房子已是
红砖瓦房,墙壁粉得雪白雪白,看上去十分柔和,坚固,爸爸站在旁
边一脸的自豪。尽管没有装修,但那时的爸爸和妈妈却已感到很满足
了。一旁的爷爷和奶奶坐在椅子上,在新建的安乐窝前安详而幸福的
微笑着。这已经是一张彩色照片了,因此我也可以十分清楚地看到妈
妈手上戴着金戒指。
怀着惊喜的心情,我又翻开了第三张照片,眼前顿时一亮,原来
是一张全家福,照片的背景是一栋漂亮的小洋楼了,这才是一栋真正
的房子啊!三层,宽敞的阳台,全新的设计风格,美丽的彩砖。而房子
内面的装修更是富丽堂皇,现代化的家用电器,舒适的沙发,空调,
冰箱一应俱全。今年爸爸还想给我卖一台笔记本电脑呢!照片上爷爷和
奶奶精神矍铄,爸爸妈妈一脸满足幸福的笑容,我,天真烂漫笑得多
开心,仿佛我是世界上最幸福的人。
看完这三张对比鲜明的照片,我真真切切的感受到了一个社会、
一个国家、一个家庭的进步史。三十年代时光弹指一挥间,巨大的变
化让我感慨良多,这三张照片只是三十年经济发展的一个小小的缩影。
合上相册我庄严的把它们重新封起来。生命的痕迹就在我的回望
中悄然划过,生活的影子也在这照片永恒的记载和折射中,渐行渐
远……
本文发布于:2023-03-01 03:08:12,感谢您对本站的认可!
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