答案在你心中

致高一新同学的一封信

亲爱的同学：

你好！假期愉快！

首先热烈地祝贺你被湖北省重点高中——随州市第二中学录取！

随州市第二中学地处随州市中心城区舜井大道97号。创建于1981

年，当时称为随州市第一中学，县市合并后更名为随州市第二中学，

1986年搬迁至现址，上世纪末经两次扩建而达到现有规模。2000年

地级随州市成立后，成为随州市重点高中，随州市示范学校。2009

年成为湖北省示范高中。

改革开放以来，学校顺应时代的潮流，凝练出了“传承炎帝文化、

实践生命教育”的办学理念，秉承“厚生、善导、笃学、日新”的校

训，坚持开放办学，打造自主德育的教育模式，完成了五大步跨越式

发展：第一步，从弱到强，跻身为原襄樊地区四大名校之一；第二步，

文科突出，跃为鄂北名校；第三步，文理并重成为全省知名学校；第

四步，提升办学品位，精品办学，成为精品名校；第五步，尝试特色

发展，走国际化道路，向品牌学校迈进。成功实现了由小到大、由大

到强的凤凰涅槃。

学校办学条件优良。随州二中拥有设备先进的理、化、生、劳技

实验室，一流的生物标本室，纸质图书10万册，电子图书30万册，

120个多媒体教室，开通了千兆校园局域网，教师配有笔记本电脑，

搭建了办公、教学的信息化平台。拥有一流的学生食堂，为学生的健

康成长提供了有力的后勤保障。师资力量雄厚。在职教职工208人，

专人教师177人，其中特级教师3人，中学高级教师98人，国家级

骨干教师1人，省级骨干教师2人，市级学科带头人和骨干教师41

人，硕士研究生16人。教学质量一流。随州二中办学成绩多年位居

随州前列，先后为大学输送了2万多名优秀学生，为北京大学、清华

大学输送了50多名学子，尤其是进入二十一世纪以来，考入北京大

学、清华大学的学子共计41人（平均每年4人进入北京大学、清华

大学深造）。2007年、2008年学校连续两年喜得文理科状元，2009

年又一次夺得随州市文科状元、理科第二名，2010年，我校在2007

年中考招生极为不利的局面下再创佳绩（当年中考招生我校正取线比

其它学校分别低20分、35分之多），杨浩同学考上清华大学，并有

另两位同学（孙威、章雨）达到清华大学、北京大学正取分数线，赵

鸿开同学通过托福考试被美国迈阿密大学等3所大学同时录取，开随

州高中教育先河。上一类本科的升学率始终位居随州前列，成功完成

了精英教育与大众教育的有机对接。办学特色鲜明。随州二中坚持“科

研兴校、特色强校”的发展战略，着眼外语特色教育，长远规划，系

统实施。尤其在2006年，经教育局、市编委批准，学校加挂了“随

州市外国语高级中学”，为随州二中的发展掀开了一个崭新的篇章。

学校先后与北京外国语大学、大连外国语学院、美中教育基金会签订

合作协议，直接对接韩国光州大学、建国大学，打通了英、美、韩、

日、澳洲等国的出国留学渠道，走出了国际化联合办学之路。前不久，

学校又获得湖北省教育厅批准的中外合作办学资格，掀开了外语特色

的崭新一页，并于2010年5月18月迎来了美国鲍尔州立大学由22

名教授、研究生组成的2010年夏季访问团的访问，进一步推动了学

校外语特色的发展。另外，为了寻求更好的办学途径，学校还在音乐、

美术、体育上广开门路，为学生的终身发展考虑，不断地拓展多层次

的特色之路。乘着改革的春风，随州二中正一步步地走向持续健康发

展的康庄大道。

近年来，学校先后获得全国学校体卫科研“十五”规划重点课题

课程资源开发与利用实验单位、湖北省最佳文明单位、湖北省示范中

学、湖北省校务公开先进单位、湖北省安全校园、湖北省群众性体育

活动先进单位、湖北省树、创、献先进单位、湖北省师德档案建设实

验单位、湖北省食品卫生A级单位、湖北省卫生单位、湖北省百个优

秀志愿服务集体、湖北省企业工会规范化建设二级达标单位、湖北省

先进女职工委员会、湖北省先进考点等数十项省级以上荣誉称号。

新同学，激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再

次启航，你是选择继续扬帆破浪，还是选择靠岸归航？答案在你心中，

因此有必要提醒你，要想比较顺利地度过高中阶段，有几道关要过好。

第一关——重新定位关。有些同学进入高中后忽然会发现在新的

学校自已处处不如别人，初中时良好的自我感觉很快会消失，再也找

不到在初中时总是处于“第一军团”的感觉，很失落，对自已的能力

产生了怀疑，自信心减弱，甚至产生了自卑，其实只要调整认识，这

道关并不难越过。要注意：高中群体的组成质量发生了改变，换句话

说，确定自已在新的群体中位置的参照坐标系与初中相比已大不一

样，因此要想在新的群体中像初中那样优秀和突出，难度增大，需要

做出更加艰苦和科学的努力——因为你的“对手”比初中强大和优

秀，这不更能对自已产生促进作用吗？当你自信心不足时首先要进行

“纵向”对比——你会发现你其实在进步；当你再“横向”对比后你

又会发现有的人比你进步的更快。“永远自信，永不松懈”这才是最

好的感觉。

第二关——学习关。有些同学很快发现课堂上有时竟然听不太懂

了，回答老师的提问的把握性也在降低，课下作业完成的也不轻松。

提醒同学们注意：高中的知识无论其广度或深度比初中增加了不少，

可以换句话说，初中的知识“平铺直叙”，高中的知识“螺旋上升”，

而且初高中知识的跨度也很大，老师的教学方法也与初中有些不同，

因此在学习方法上要有所调整，要注意课前的预习、知识的积累、规

律的总结，要学会利用他人的智慧，多请教他人，多参于讨论，有的

科目（例如物理）最难的部分却是在高一，把高一的基础打好，养成

良好的学习习惯，无论从知识或者自信心的树立上，益莫大焉。

第三关——平衡度过“心理断乳期”。初中阶段老师、父母与自

己朝夕相处，耳边不时响着督促和提醒声，还真有点烦，但进入高中

后，这些陡然少了许多，反而觉得有点儿不知所措，这通常被称为“心

理断乳期”反应。同学们应该知道，高中生已进入青年阶段，有了一

个比较大的心理和生活空间，要利用这个空间学会自我管理生活、学

习、时间，进而学会管理自己的情绪，对自己以后的成长非常有必要。

第四关——竞争关。要能正确理解同学间竞争的健康内涵——互

相促进、互相学习、共同进步，达到“双赢”。要重视竞争的过程，

在竞争过程中挖掘潜能，充满智慧，过程往往比结果更重要，这样理

解竞争会使你具备良好的心态，产生动力，而不会为竞争所累。

新同学，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会

创新、学会交流与合作。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定

会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的瑰丽、人生

的真谛；三年的磨砺，你将逐渐成熟，并为自己的高中生涯画上一个

圆满的句号。

最后祝你生活愉快，学习进步！顺祝你家人身体健康，家庭幸福！

随州市第二中学校长：林斌鹏

2009年7月25日