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以生命为题的议论文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了
吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
下面是帮大家整理的以生命为题的议论文,仅供参考,希望能够帮助
到大家。
以生命为题的议论文1
生命是有价值的,它的价值在于为人类奉献和为社会创造财富。
生命又是无价的,它无法用任何东西去衡量。
生命是顽强的,坚不可摧。“5.12”汶川大地震,虽然有两万
人的生命在瞬间消失了,但也有生命奇迹,不吃不喝几十个小时甚至
上百个小时靠着顽强的意志挺了过来的人也有很多。但生命有时又是
脆弱的,瞬间你就可能失去生命。我的爷爷生病犯脑梗塞,仅仅一天
时间就去世了,那时我突然觉得生命好脆弱,活生生的一个人,转眼
之间就没了。
生命是需要呵护的,每时每刻都要小心谨慎。小时候有一次我
感冒了不小心把药吃多了,拉肚子,还输液,从那时候起我就不敢乱
吃药了。还有一次,我就得太热了,就把空调调到21度,可我觉得
还是热,就把空调调到16度,第二天我全身发冷,住了3天医院。
去年国庆节我去成都玩,爸爸妈妈带我去坐地铁,出站后,我们走在
马路上,我看见别人走在没埋进土里的管子我也去走,看见别人走得
比我快,我也跟着就跑了起来,不小心失足跌了下来,刚好跌到石头
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上,把头上划了一个口子,流了好多血,幸好旁边有警察,把我送到
了医院,缝了几针,真的好痛,以后我再也不敢拿生命去冒险了。
生命的宝贵我们每个人都知道,可是又有几个人珍惜当前的时
间呢?
以生命为题的议论文2
自古以来,人就对生命开始了思索。孔子曾说:“未知生,焉
知死。”那么,生命究竟为何物?或者说,生命的最美姿态是什么?
在我看来,生命的最美姿态莫过于实现生命的价值。
一张桌子,看似普通,实则凝聚了一颗树生命的价值。在它还
是一棵小树时,它也曾幻想过自己的未来。为了实现生命的价值,它
拼命汲取营养、努力生长成一棵大树,直至被制成桌子。它本也可以
和其它树一样,随意生长,自然死去,慢慢腐朽。只不过随树干一起
腐朽的,是它们生命的价值。
一张蚕丝被,看似普通,实则凝聚了一只蚕生命的价值。在它
还是一只幼蚕时,它也曾憧憬过自己的未来。为了实现生命的价值,
它努力生长,拼命吐丝,直至丝尽。它本也可以和其它蚕一样,任意
吐丝,作茧自缚,成蛾后一头扑进那火焰中,化为灰烬。只不过随身
躯一起化为灰烬的,是它们生命的价值。
一张张天真无邪的笑脸,看似普通,实则凝聚了老师们生命的
价值。在他们还是小孩时,他们也曾梦想过自己的未来。为了实现生
命的价值,他们如饥似渴地学习知识,即使站上讲台也不停歇。他们
本也可以和有些人一样,浑浑噩噩地过完一生,看着时光一点点流逝,
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只不过随时光一起流逝的,是他们生命的价值。
一次次的和平,看似普通,实则凝聚了维和战士们生命的价值。
在他们还是小孩时,他们也曾梦想过自己的未来。为了实现自己生命
的价值,他们进行了艰苦的训练,直到奔赴前线也不停歇。他们本也
可以像部分人一样,无能为力地看着岁月一点点丧失,只不过随岁月
一起丧失的,是他们生命的价值。
那什么又是生命的价值呢?我想,生命的价值,就在于能为社会、
为人类或其他的生物群体,做出自己的贡献,便是了。
以生命为题的议论文3
臧克家曾经说过:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他
还活着。有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着是为了多数
人更好的活。”确实如此,人世间就有这两种人,一种人让人不得不
为他的品行啧啧称赞,而另一种人,却只配让人唾弃。
想想看,那个坚持真理的布鲁诺不就是属于前者吗?他坚持正确
的日心说,而且还将其发行,可是最后却被残忍的罗马教皇烧死在罗
马鲜花广场上。布鲁诺至死也不改变自己的观点,他不怕死,他追求
的是真理!这样的人才配被载入史册,他是一个不折不扣的英雄!没有
这种精神,何来真理?人们需要的不正是这种顽强拼搏、努力钻研、
不惧任何势力的精神吗?
和他比起来,有多少人是那么贪生怕死,只知道卖国求荣,天
天忙着票子、房子、车子、位子等等,视庸俗为潮流,视利己为高尚,
做着俯身为奴、为势活的工作。他们跟着反对真理的人反对真理,跟
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着侵略军当汉奸。这种人,只配被人们唾弃;这样的生命,就像被白
蚁蛀蚀一空的长堤,只会给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾
难。
因我们的活着给别人带来欢乐和幸福,那是多么的好!因我们的
存在让别人不们快乐,那该多让人生气!人终究有一死,或重于泰山,
或轻于鸿毛。我们都应该让自己的生命开出灿烂的鲜花,为社会、为
人类献出一份微薄之力。每个人也都有义务去贡献,自私、自利的人
是没有好报的,相反,有宽广胸怀的人却能快乐终生。无私的奉献、
执着的追求、不屈不挠的精神……这些都是生命中的鲜花,做到了这
些,你的生命也正一步一步走向真正的价值。
以生命为题的议论文4
当飞蛾被捕捉时,它能拼命地挣扎;当水要把蚂蚁淹没时,它能
顽强地爬出去;当砖缝中一颗无水无光呵护的花苗,破土而出,奋力
生长时,我不禁感慨生命的强大。
在2015年11月16日早上7点半,莆田筱塘小学的师生们像
往常一样陆陆续续地前往学校上学。学校门前的交警叔叔林智永却早
已提前半小时上岗,开始一天的工作。他一手示意往来的车辆缓慢行
驶,一手引导着学校的学生过人行道。他专心致志地指挥着,完全没
有注意到危险正一步步向自己逼近。这时,不远处,一辆摩拖车往学
校方向飞驰而来,他一眼注意到了,赶紧迈出一只脚,伸手上前示意
摩拖车减速。可还未等林智永迈出另一只脚,只听“砰”的一声,摩
托车就以迅雷不及掩耳之势把林智永撞出了几米远,倒在了地上,当
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场昏迷。围观的群众一边尖叫,一边拨打120急救。
林智永在医院中醒来时,说的第一句话就是:“快派人接替我
的工作。”他明白,学生的安全需要保障。他的这种敬业精神不就是
热爱生命的表现吗?虽然这份工作很平凡,可这一精神却让这平凡的
工作体现出了无限的价值。
当你感到呼吸时,感到心跳时,请不要忘记,热爱生命,热爱生活,
让我们一起张开双臂,去拥抱人生道路上的.一切美丽,感受生命的动
力!
以生命为题的议论文5
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
又一次捧起书,细细的“品尝”着海伦。凯勒的感人事迹。无
法想象,一个又聋又哑的残疾人是怎样精通五种语言,是什么力量使
她如此坚强的活下去,大自然中的什么又使她如此感兴趣。或许,我
的想法是不对的,我应该深深的思考一下海伦在《假如给我三天光明》
中留下的问题——如果把每一天当作生命中的最后一天,你要干什么?
这个问题如大海一样深,作为一个健康的人来说,这并没什么,可对
于海伦这样的残疾人,这莫过于自己的生命。
命运对待海伦是不公平的,但海伦没有抱怨上帝的不公,她以
一个公平人的态度又公平的回报了上帝。海伦的一生是不平凡的。我
在她的自传里体会到了她对世界,对生活,对光明的渴望,幻想终究
是幻想,海伦却以惊人的毅力过着比健康人更加幸福的生活。海伦对
待自己决不放半点松,因为她深深地感受到自己在世界上的价值。看
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看海伦,再看看现在,许多人都因为没有好工作,没有好家庭,以身
体乃至生命代价来解这个只有海伦困难中万分之一的痛苦。有人问:
“值吗?”对于像海伦这样的人来说,将会十分气愤,可对待那些蔑
视生命的人来说,有一万条理由来回答。
海伦。凯勒的感人事迹影响着人们。我想:一个人生命的价值
是她自己来定的。
以生命为题的议论文6
2008年5月12日14时28分,绵竹市汉旺镇东汽中学的教
室突然剧烈地摇晃起来。正在讲课的谭老师大喊:“同学们,地震了!
快往楼下跑!”
正当大家沿着楼梯蜂拥而下,谭老师突然发现教室里还有几名
落队的学生,立即转身返回教室。刹那间,摇摇晃晃的大楼裂开一条
巨缝,逃生的楼梯裂成了两半!谭老师急忙叫孩子们躲进课桌下。随
着一次次震动,头顶上的水泥天花板摇摇欲坠,眼看就要砸向孩子们,
谭老师奋不顾身地扑了上去,用自己的血肉之躯护住课桌。
天色渐渐暗了下来,在余震、暴雨、寒冷和残垣断壁之中,谭
老师经受了一次又一次水泥板的重击。他努力用尽最后一丝微弱的声
音不断地鼓励着孩子们:“我没事的,放心……你们要坚持!如果老师
有什么意外,这权当是老师给你们上的最后一课吧!”
6个半小时过去了,当救援人员挪开一块断裂的预制板时,他
们看到的是一个头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的人,趴在已
被砸得变形的课桌上。而课桌下,是4个已经昏迷、尚有生命迹象的
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学生。
以生命为题的议论文7
小学的时候,就已经听过这部名著了,也有不少人推荐我看。
可是我看书一直是看书名怎样。
刚开始,我一直以为真的是写钢铁炼制的过程,可看过以后,
才知道自己是多么的白痴。
这本书的作者是尼?奥斯特洛夫斯基。主人公保尔?柯察金早年
丧父,母亲是洗衣工,哥哥是工人,而他自己在车站食堂当杂役,被
人欺凌。由于后来的各种事情,没了与冬尼亚的爱情纠葛,他又投身
于文学之中,最终实现了他的梦想。
“为了让生命变得更有价值,你是不是竭尽全力了呢?”
是啊,生命不过匆匆数载年。我认为,想做一件事,就大胆去
做。不要“瞻前顾后”。当然,前提是不犯罪,不做坏事,而且值得
你去做的事。不要浪费了这得之不易的青春年华!
时间是一道不能反转的门,尽管每天都是日出日落。但你怎么
会知道,在你浪费的某一分钟里,有多少人逝去?
我们不再年幼,做事要负责任,不能为你的行动所后悔。我们
要竭尽所能,在青春的画纸上,添上绚丽的一笔。等到暮年,你才有
资本去和子孙说:“想当初,我……”地夸耀一番,而不是对着空白
的记忆发呆。
所以,为了不愧对自己的年华,不浪费青春,我们要坚持,努
力。像保尔一样,努力拼搏,不抛弃,不放弃,即使是遍体鳞伤,也
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要活的漂亮!
本文发布于:2023-03-01 05:09:18,感谢您对本站的认可!
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