学习型组织理论

学习型组织建设⽅案

⽣产技术部学习型组织建设实施⽅案

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为⼆⼗⼀世纪的管理圣经。党的⼗六⼤报告提出：“形成全民学习、终⾝学习

的学习型社会，促进⼈的全⾯发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进⾏⼴泛、深⼊、持久的“学习型组织”创建

活动。我们处在⼀个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造⼒和竞争⼒的源泉。未

来最成功的组织将是⼀种能够使各阶层所有成员全⼼投⼊、并持续不断学习的学习型组织。

学习型组织是组织和个⼈通过⾃我超越、改善⼼智模式、建⽴共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是⼀门

现代管理理论，是组织及其成员获取、加⼯、整理、创新和利⽤知识，来指导和改善⾃⾝的⾏为和思想，从⽽达到增强适应环

境、影响环境能⼒的组织。它强调学⽤结合、知⾏统⼀、共同奋⽃、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风

靡世界。

⽣产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以⽣为本，办学为民”办学理念的实际⾏动，是适应新形势新任务的必然要

求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把⽣产技术部建成团结、奋进、民主、快乐

的团队，必须不断学习。全体员⼯要在推进教学改⾰、提⾼教学质量、促进公司发展的共同⽬标中⾃我超越、⾃我发展，共同

奋⽃。

⼀、创建学习型组织的指导思想

以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习⼒和创造⼒为核⼼，贯彻落实“以⼈为本”的理念，为实现“⼀个素

质、⼆个能⼒”的培养⽬标，营造“提⾼个⼈素质、增强专业知识、注重知⾏合⼀”的学习氛围，转变观念，不断创新。

⼆、创建学习型组织的主要⽬的

（⼀）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和⼲部职⼯之间由原来的彼此顺从关系转

变为伙伴关系。

（⼆）实现部门内部咨询化。整个部门就像⼀个咨询公司，各级领导和⼲部职⼯之间彼此询问、学习，相互之间形成⾮常和

谐、⾮常融洽的关系。

（三）把本部门作为公司⼤系统的⼀部分，与其它各部门/车间有机地结合起来。⽤系统思考来克服⽚⾯性、主观性，凡事做

到系统地、动态地、本质地、全⾯地思考，并以这种观念来指导⾏动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓

住源头。必须克服只顾⾃⼰⼩团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发⽣。

三、创建学习型组织的⽅法步骤

（⼀）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质

1、在部门内进⾏创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。

2、学习学习型组织理论。

3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变⾰之舞》等。

4、加强理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。

（⼆）建⽴部门内部信息共享机制

1、利⽤本部门每周⼯作例会，实现组织成果和各种信息的共享与交流新知识、新信息。

2、开展读书活动。每年举办⼀次读书会，各组织选派员⼯谈读书⼼得，把⾃⼰读书得到的精华宣讲出来，供⼤家共享。

3、开展每⼈推荐⼀本好书活动。个⼈购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。

4、建⽴部门专栏，刊载学习型组织建设的⽂章，交流学习⼼得体会。

5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、改善⼼智模式的需要，统⼀规划。

6、开展征集合理化建议活动。开设⽣产技术部经理信箱，⿎励提出各⽅⾯的意见和建议。

（三）建⽴外部信息交流、反馈机制

1、建⽴联系制度。⿎励每个成员经常性地与各部门相关专业进⾏交流。

2、坚持“⾛出去、请进来”的原则。

3、建⽴部门协调制度，经常性地与公司各部门进⾏交流，协调与本部门有关的各⽅⾯⼯作。

四、建⽴激励与约束机制

（⼀）建⽴集中学习交流考勤制度。部门开展的学习交流等有组织的活动，均登记考勤。

（⼆）设⽴创建学习型组织奖励基⾦。本部门每年拿出⼀定经费专门奖励在创建学习型组织活动中表现突出的员⼯。建⽴评选

优秀⽂章制度。建⽴年终评选合理化意见和建议制度。

五、加强创建学习型组织的组织领导

创建学习型组织必须坚持积极、稳妥、有序的⽅针，从本部门实际出发，既要量⼒⽽⾏，⼜要积极创造条件，有计划、有步

骤、分阶段组织实施。

（⼀）成⽴创建学习型组织领导⼩组。领导⼩组成员由部门负责⼈组成。领导⼩组下设办公室，负责开展创建学习型组织的⽇

常⼯作。办公室设在本部门办公室。（⼆）创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须从上⽽下、以点带⾯地逐步推⼴。

（三）公司的发展⽬标——⼤愿景，靠各部门⼩愿景⽀撑。这就要求我们合⾃⾝实际，积极开展创建学习型组织活动。

（四）以有组织的领导⾏为，抓好学习型组织的建设。通过学习有关学习型组织的理论，联系实际，提⾼认识。要认识到学习

型组织是⼀种领导者的⾏为，是⼀种有组织的活动，是⼀种全新的管理模式。领导要⾝先⼠卒，迅速进⼊学习带头⼈的⾓⾊。

强化和保持学习型组织的整体性、系统性和长远性，有领导、有组织、分层次的抓好学习型组织的建设。