早餐的英文怎么读

我们都知道衡量一个人的英语水平有几个方面：

第一，单词的发音是否正确；

第二，流利程度。也就是单词与单词之间的连读技巧。

由此可见说英语并不是以每个单词为单位，并不是把每个单词都发得非常清晰就

可以说一口流利的英语，很多时候应该将某些相邻的单词连在一块读，一般是将

前一个词最后的音(大多是辅音哦！)和后面一个词的第一个音拼在一起，这样一

气呵成，不仅加快了语速，更让你的英语具有浓厚的“英语味”！

你不妨按照以下方法练练连读，亲身体会“说一口地道英语”的感觉！

连贯讲英语时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词

前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,

构成一个音节,这就是连读。连读时一般不要重读音节，只是很自然地一带而

过。连读只发生在句子中的同一个意群中，所以在两个意群之间即使有两个相邻

的辅音和元音出现,也不可连读。

如：Pleatakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意

群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。

在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与

in分别在两个不同的意群中。其实这和学中文是一样的，讲英语是为了更好表

达你心中所想，如果随便两个词就连读不但拗口，而且会使听者误解你的意思。

下面方向标重点给大家讲解一下口语中的四个连读技巧：

一、“辅音+元音”连读

在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要

将辅音与元音连读。如：

I'm﹀an﹀stoleave﹀it﹀

have﹀alook﹀at﹀﹀it﹀on,﹀at﹀all。

这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。

二、“r/re+元音”连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r

或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

there﹀isfor﹀instanceIlookedfor﹀ithere﹀andthere.

There﹀isaplacefarfar﹀﹀ismycup?Where﹀are

yourbrother﹀andsister?

但是，/r/的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音

节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

Thecar﹀iscomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)

三、“元音+元音”连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。元音

加元音有点类似双元音。

You﹀areShe/he﹀isTry﹀itShewantstostudy﹀English.

How﹀oldare﹀you?

Shecan'tcarry﹀'lltakeyouthree﹀hourstowalkthere。

四、“辅音+半元音”连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个

词是以半元音(特别是/j/开头，此时也要连读)。

Thank﹀meet﹀﹀youlike﹀acup﹀of

tea？Could﹀youhelpme,plea?

这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是当你讲英语时你常常会

忽视它们，所以还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。(Practicemakes

youperfect!)不连读并不意味着你发音错了，然而想让自己说英语更有

nativespeakers的味道，还是勤加练习。

所谓的熟能生巧，对于英语学习来说就是要不断的练习，掌握太多的技巧，如果

没有加于应用，再多的技巧都是没多大的用处。所以希望大家在掌握技巧的基础

上多加练习。

记住Practicemakesperfect!

英语口语连读技巧，如不发音的辅音，单词间的连读，介词的弱读，助动词的弱

读等技巧。这些技巧的训练会质地改变英语口语的流利度。

连读技巧是中国学生的薄弱环节，听不懂外国人说话，部分原因在于不熟悉他们

的连读习惯。不能流利说英语，是因为习惯于一个单词，一个单词地说英语。连

读技巧的自我训练，可以帮助大家流畅自如地说英语，同时提高英语的语感，

形成自然的说话方式。

口语连读技巧包括若干个小技巧，下面一一说明：

2．1口语连读技巧-单词间的连读

很多英语学习者感觉听懂英文电影特别难，但是当你看到电影对白时，发现这些

单词你都认识，而且句子也很简单，你知道为什么你会听不懂英文电影，或者不

能象NativeSpeaker那样说英语吗？

答案就在“单词间的连读”技巧上。实事是，NativeSpeaker在说英语时，他

们自然性地会将某些单词连起来说，而有些单词的最后一个辅音又会省略不说，

对于英语是外语的我们来说，如果能掌握这些的“单词间的连读”技巧的话，你

在口语流利度的训练上就找到了一条捷径。

当然对于从未这样学过英语或说过英语的读者来说，这种训练在开始时会让你非

常紧张，但是随着训练量的积累，你会发现你自已竟然可以如此自如，自信地说

英语了。

下面，我们来介绍一下单词间的连读技巧：

当前一个单词的最后一个音是辅音,而该单词的后面一个单词的第一个音是元

音,那末这两个音可以连起来读，如：

come⌒on

watch⌒out

what’s⌒up

come⌒in

shut⌒up

hold⌒on

get⌒out

forget⌒it

look⌒out

wake⌒up

以下是关于购物话题的一些具有典型性的连读句子，其中单词间连读的部分大家

可以自己试试：

Ishopformy⌒ownclothes.

我自己给自己买衣服。

I⌒onlyshopwhen⌒Ineedsomething,Idon’tshopforpleasure.

我只在需要些东西时才去购物，从不逛着玩。

When⌒Iwasyoung,shoppingwasmyrecreation,butnow⌒Idowhat

⌒Ihavetodo,and⌒Idon’tdo⌒it⌒any⌒othertime.

当我年青的时候，购物是我的娱乐，但现在是需要时才去购物，没什么需要时，

就不去逛商店了。

I’m⌒arealbohemian,so⌒I’vebeenmarriedfor10years,and⌒I

don’tthink⌒I’vebought⌒any⌒ofmy⌒ownshoesin10years.

我是一个自由散漫的人，已经结婚有10年了，我想想看这10年来从没有自己

亲自买过一双鞋。

Mywifedoes⌒allthefoodshopping.

吃的东西都是我妻子买。

I’mfromWashingtonD.C,andwehave⌒afleamarket⌒everyweek,

neartheriver;Iliketobuythere.

我来自华盛顿，每星期那儿都有一个跳蚤市场，就在河边，我很喜欢去那儿买些

东西。

Sometimes⌒Igoshopping⌒even⌒if⌒Idon’twanttofind⌒anything

mylf.

有时候即使是不给自己买东西，也会去商店逛一逛。

If⌒afriendneedssomething,wejustwalk⌒around⌒andlook⌒at

clothesand,youknow,andtalk⌒andhang⌒out,sometimes⌒it⌒is

⌒asocial⌒activity.

如果朋友需要买些东西，我们会到处走走，看看衣服，你知道，聊聊天，闲逛，

有时候这是一种社交活动。

Ihave⌒aboyfriend⌒ofmyage,Ifind⌒Ienjoyingshoppingwith

similarthings,orweliketotally⌒oppositethings,but

⌒it’sfuntogether.

我有个男朋友，年纪和我一样大，我发现我喜欢和他一起购物。我们喜欢相同

的东西，或者有时喜欢皆然不同的东西，但两人一起逛逛觉得很有意思。

Shopping⌒isnotmysport,I,I’mreallynottheguytotalk⌒about

shopping.

购物不是我喜欢的运动，我，我真的不是那种可以谈论购物话题的人。

Ifwecanfind⌒amallthat⌒isn’t⌒ascrowded,we’

most⌒ofthetime,wegotoneighborhoodshops.

如果我们能找到一个不太拥挤的超市，我们会去那儿。但绝大部分时间，我们

都是去附近的小商店。

Usually⌒Iprefershoppingfromcatalogsthangoingtothemall,

becauthere⌒aretoomanypeople.

一般，我比较喜欢通过目录册子定购商品，而不是去超市，因为超市有太多的人。

在自我训练时，请一定根据“单词间的连读”技巧，做大量地朗读，直到你可以不

用看书，而能自然地说出每一个典型的连读技巧句子。

2口语连读技巧-不发音的辅音

有的学生在读英语，或说英语时，总觉得有些绕口，这是因为实际上在读或说英

语时，某些单词最后的一个辅音是可以不发出来的，如果你想把单词的每一个辅

音都发出来，就会影响你说英语的流利度。究竟在什么情况下，单词最后一个

辅音可以不用发出来呢？下面我们来看看不发音的辅音技巧：

当前一个单词的最后一个音是辅音,主要是爆破辅音如:/b/,/p/,/t/,/d/,/k/,

/g/时,而该单词的后面一个单词的第一个音也是辅音,那末前一个单词的最后

一个辅音就可以不发出来.如下面单词中斜体字母表示这个字母不发音。

astupidstoryareddesk

大家来练习一下下面这些短语，注意不发音的辅音（斜体字母表示这个字母不发

音）：

Thewestcountry.

Theeastcoast

Youcanexpectsomerain

Aroundthethreeorfourdegreesmark

Thecoldfront

以下是一些口语中常用的句子，大家自己试着读一下，注意单词间的连读，及不

发音的辅音:

Younevergettodo⌒anythingyouwant.

你永不可能想做什么，就做什么。

Youmaynottakethistripbecauyou⌒are⌒allyoung,relatively⌒

inexperienceddrivers.

你不能进行这次旅行，因为你们都太年青，相对来说开车的经验还太少。

Becauyoudon'thave⌒enough⌒experience.

因为你没有足够多的经验。

Howwill⌒I⌒evergetthe⌒experienceifyouneverletmedo⌒

anything?

如果你从不允许我做任何事，我怎么能有经验？

Thatwas⌒agreatsuccess⌒Ithink.

我认为这是一次巨大的成功。

It'sverydifficulttoget⌒answerstosome⌒ofmyquestions.

看来很难从你口中得到我想要的答案。

There'ssomethingyoushouldknow⌒aboutme.

你应该了解一些关于我的事情。

I'mnotrunning⌒anywhere⌒atthemoment.

我目前没有什么打算。

Weneedtoget⌒ourbusinessmoving.

我们需要让我们的事业继续下去。

3口语连读技巧-助动词的弱读

在英语口语中，也是在任何一门语言中，人们在说话时，总时有重有轻，一些主

要的词如：名词，动词，形容词等都会重读。而相反，助动词，介词等就会弱

读。解决好助动词，介词的弱读，可以使你更流利，更自然地说英语。

以下是常用助动词在句子中的弱读发音及例句，大家自己先试一下，然后我来示

范一下：

doyou/dEju:/

Doyoualwaysgetupatven?

Doyoufinishyourhomework?

they're/ðeE/

They'replayingfootballafterclass.

They'rewatchingTVinthelivingroom.

was/wEz/

Shewasblamedforbeinglate.

Itwasrainingheavilyallyesterday.

we're/wiE/

We'relookingforwardstoyourvisit.

We'regoingtorentanapartment.

I'll/ail/

I'llplayChinechesswithSteventomorrowevening.

I'llgotoAustraliawithmyfamilythissummer.

we'll/wil/

We'llbethemiddleschoolstudentsnextmester.

We'llattendaminarthisafternoon.

has/hEz/

Maryhasabeautifulhatwithher.

HehasbeeninGuangzhouforaroundtenyears..

have/hEv/

Theyhavebeeninthemeetingforhours.

Wehaveworkedformanyyears.

does/dQz/

Doesyourboyfriendalwayscallyou?

Doesitsoundinteresting?

4口语连读技巧-介词的弱读

英语介词在口语中，通常也是被处理成弱读形式，这就是为什么当你在看英文电

影时，似乎听不到这类词。说英语时，处理好介词的弱读会大大提高你的口语

质量。

下面，我们先讲讲介词“of”的弱读，“of”在英语中是一个最普遍的介词，学好“of”

的弱读，可你让你的英语口语流利许多。

请注意：在口语中，介词“of”的发音是：/Ev/。

apieceofcake

apacketofcigarettes

acupoftea

aglassofwater

aboxofmatches

abottleofaspirin

abagofsugar

acoupleofmonths

alotoffriends

agreatdealofideas

其它介词的弱读

以下是其它介词的强读与弱读的发音对比。当我们在口语中使用这些介词时，

一般使用它们的弱读发音。

强读弱读

from/frCm//frEm/

to/tu://tE/

at/æt//Et/

of/Cf//Ev/

for/fC://fE/

大家来试试下面这些句子，注意介词“of”的弱读：

I’dlikeapotofteaforbreakfast,plea.

我早餐想来杯茶。

Let’smeetattheentranceateight.

我们八点钟在入口处见面。

GiveittoJuliaandsayit’sfromme.

把这个交给朱丽亚，就说是我给她的。

Ijusthaveaslightproblemadjustingtochange.

我对于变化不是太适应。

Hesaidyoutwowentonafewdatesinhighschool?

他说你们两个在高中有过几次约会。

Iwouldliketoaddressallpersonnel.

我想对全体人员作个讲话。

Theygonutsforyou.

他们为你疯狂。