给老师的建议

写给老师的建议书15篇

写给老师的建议书1

尊敬的数学老师：

您好！

我是五年级×班的一名学生，近几天来我发现了一些问题，

谈不上建议，不过是和跟您讨论讨论：

有人曾比喻小学数学为“街头数学”、“生活数学”，它是

人们在日常生活中应用得最多的数学知识，您能否把更多书本上

的数学知识还原为我们生活中的数学知识，让我们更能体会到数

学知识________于生活而且能够应用于生活。

有人常说“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学

的重要方式”，课内您能否给我们更充足的时间进行自主阅读、

独立思考、实验操作、合作讨论，课外您能否要求、督查我们进

行自主阅读、独立思考、实验操作、合作讨论，这虽然“浪费时

间”，但只有当我们品尝到知识习得过程中的“酸甜苦辣”，动

手操作“做数学”，才能学得更有滋味，学到的也更多。

数学知识犹如苦药，而数学情境则如包裹在苦药外面的糖

衣。问题是思维的动力，您曾经常不断地抛出问题之“饵”，以

此“饵”诱导我们思考、探索，在解决问题的过程中增长了本领

和智慧。但溶数学知识于真实具体的情境之中，增强数学知识的

亲和力与吸引力，架设数学知识与真实的生活之间的桥梁。②巧

妙运用多种直观手段，从“具体直观”到“抽象概括”，拾级而

上，可“轻描淡写”的内容就“轻描淡写”，需“浓墨重彩”的

内容就“浓墨重彩”，最终使我们达于心窍通明，运用纯熟。布

置作业和练习时精选习题，力求以点带面，举一反三，让我们以

最小的代价获得最佳的学习效果。

上述这些我们相信您也一定都可以做到。

您的学生

日期：

写给老师的建议书2

尊敬的老师：

大学体育已经快上了两个学期了。给我的总体感觉是和高中

及以前的体育课都有很大的不同，但是更能锻炼身体提高素质

从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大变

化，而且体育课等素质培养课也是如此。在高中的体育课上，男

女同学都一起上课，由同一个老师教。但由于男女同学素质、生

理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形

式存在不少弊端。其次，高中的体育课等由学校规定课程，忽略

了同学们自由选择自己喜爱的运动项目的权力，打击了同学们上

体育课的积极性，同时也使得高中体育课显得死板、不活泼。在

此，由于学校要考虑学生在高考中的升学率，而升学率主要由文

化课成绩决定，所以学校经常以牺牲体育课为代价换来学生一节

课的复习文化课时间。长此以往，同学们的身体素质下降了，同

时，对待体育课和锻炼身体也不那么重视了，这些都是高中体育

课的弊端造成的后果。

然而，上了大学以后，发现体育课也可以那么有趣，老师也

是既有水平又很关心同学。我们的体育老师是学习武术的，在课

上还教我们用武术中的方法运气和放松，大家都感到很新鲜。课

上的内容很丰富，训练方式有一定强度但很人性化，既达到了锻

炼身体的效果又不会超出负荷，有乒乓、篮球、跑步等，下雨天

有时候还会打打桌球，非常有趣。听说大二了还可以选修自己喜

欢的项目，选择的范围也很广，我们都很期待。

总之，这两个学期的体育课让我学到了很多东西。以前一听

到长跑就腿软，800米能跑进四分钟就算不错了，大学的体育课

上循序渐进的每次练习加上自己晚上的锻炼使得成绩一下子跑

进了三分钟，达到了良好的标准。又像篮球，以前我连运球都不

会，现在居然能比较准地定点投篮了。对体育课也由原先的讨厌

害怕到现在的期待喜爱。

最后，对大学的体育课我还有一点建议，就是希望老师上课

多教我们一些有趣的项目，比如打拳、瑜伽、健美操等等。

写给老师的建议书3

尊敬的老师：

您好!

对机电一体化课程的建议：

一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充实，

由于之前找工作，然后找着工作有稍微有点放松，所以对课程的

`学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚

老师可讲的非常认真，也给我们举了很多实际生产中的例子。上

了一学期，老师让提提意见，我也就说一下自己。

1、这门课我感觉应该安排点实验环节，让我们具体看看或

者操作下一些实际的机电一体化产品。

2、老师应该再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四

的学生来说，不这样做，有很多人真的不去上课。

3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体讨论，然后

推荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师

一个人在那讲，学生都在下面玩手机。

以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师批评指正。

此致

敬礼!

建议人：__x

20__年__月__日

写给老师的建议书4

青年路小学的全体老师们：

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。实现中华民族

伟大复兴的中国梦，人民教师肩负着文明传承最庄严最神圣的使

命。在此，我们向全校广大教师发出如下倡议：

一、坚定信念，以高尚的道德情操感染学生。正确的理想信

念是教书育人、播种未来的指路明灯。作为教师要自觉做中国特

色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于职守，率先垂范、

以身作则，乐于奉献，用正确的价值观引导学生的人生方向。

二、关爱学生，以仁爱之心引领学生。我们要面向全体学生，

公平对待每一位学生，真情关爱每一位学生，严格要求每一位学

生，智慧引导每一位学生。用大爱、大善去温暖心灵影响生命，

用担当和责任去点亮学生的未来。

三、严谨治学，以扎实优雅的学识风范熏陶学生。选择了教

师职业，就选择了终身学习，我们要宁静为学，宁静为人，永不

满足，永不停步。以良好优雅的教风熏陶学风，以严谨扎实的治

学态度奠基校风，以精湛的业务技术、深邃的文化修养开启学生

的智慧之门。

四、自尊自律，以廉洁从教的榜样力量去影响学生。全社会

尊师重教，我们更要自尊自律。我们要模范遵守国家法律法规和

《中小学教师职业道德规范》，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请

客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便牟取私利，不收受学生、

家长的财物，坚决杜绝索取学生、家长财物等行为，以自律慎独

的模范行为去影响学生。

亲爱的老师们，让我们勤学、修德、明辨、笃实，做人人敬

仰爱戴的学问之师、品行之师，让我们携起手来，以积极进取的

精神风貌和扎实优异的工作实绩，为青小的辉煌再创佳绩！为青

小的百年华诞献礼！

写给老师的建议书5

尊敬的老师：

您好！

经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了

解，在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

1。在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习

的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一

些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有

一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情

况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做

些有意义的活动。

4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以

让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流ρ

问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您

更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，

让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会

有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一

点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之

处，望老师谅解。

祝老师身体健康，工作顺利！

建议人：

日期：

写给老师的建议书6

敬爱的老师：

您好!

教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还

没有多少改变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪

失，整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学

生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分

钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做

作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政

治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。

期末素质报告单上，老师的评语也极为简单，常见的是：“第X

名，前进了X名”或“第X名，后退了X名”，难道老师眼里就

只有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不

愿看见在如此的高压下学习生活，我希望孩子快乐地学习，希望

孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老

师的教导下学习有关的科学文化知识。因此借校长信箱提出如下

建议，仅供参考。

1.不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复

做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，

以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益，也达不

到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自

己独立完成，这样收效可以还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是

常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要

太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误

也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下，

这样做可能比责怪学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂

学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上

一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差，

希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、

做作业。

4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转

变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就

是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学

生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从

老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多

鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。

此致

敬礼!

建议人：__x

20__年__月__日

写给老师的建议书7

尊敬的缪老师：

您好！

我猜您现在不是在批改作业，就是在备课，一定十分忙碌。

我是您的学生华阳。您一定知道我上课时经常不积极举手发

言，不是我不动脑筋，而是我不敢举手。昨天上午第二节课，您

让同学们上去把生字表里的字写在黑板上，并找出形近字。我当

时又想举手，又不敢举手，在我犹豫地那段时间中，您却叫了许

多一组的同学上去。最后的三个生字了，我把希望的目光投向了

您，而您却叫了二组的几位同学上去。后来，您又出了几个词让

同学们上去解释，我认真地思考起来。过了一会，我把答案写在

了小纸条上。老师您开始叫同学上去写了，我把目光投向了您，

而您却丝毫没有注意到，选了几位好同学上去写了起来，就这样，

我失望了。第三节课时订正双基训练第一课，当中有一题是找毛

主席诗词，您让知道的同学读给大家听。我又一次把希望的目光

投向了您，而您仍旧没有注意到，我又一次的失望了。我多么希

望您能叫到我啊！您看了上面的事情，一定会说举手发言应该主

动，而不能被动呀！我也知道，可我就是胆小，对自己没有信心。

还有，老师您总为班上的纪律着急。当您每次上课时出去和

校长或老师谈话时，教室里就像炸开了锅似的，讲话的讲话，回

头抄作业的抄作业，但当您一进来时，教室里顿时鸦雀无声了。

那不是因为同学们服您，而是他们怕您。只有您和我们真诚地沟

通，同学们才会服您。哪怕您一节课都不在，我敢说同学们也会

和您在时一样安静。

最后，我向您提出一个建议。每次上课时您都会提出许多问

题，可班上只有几个人举手，您没有办法只好把答案写在黑板上，

让我们抄下来。我希望您的教学方法不是填鸭式的填进我们的脑

中，而是趣味教学，这样同学们既得到了快乐，又得到了知识，

而且记得更牢固。

祝您：身体健康，工作愉快！

写给老师的建议书8

敬爱的老师们：

在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，

作为一个即将跨入另一所新学校的学生，出于对母校的热爱，也

为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点建议。

我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听

的了那些枯燥无味的课吗？现在学生比较懒惰，不热爱劳动，要

让我们这些学生多参加一些活动，让他们学会劳动。上课时，最

好说话幽默点，这样学生上课不会走神。

为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我

向您们提点建议。

第一，在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时，用一

些风趣幽默的语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，

增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多

一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受

批评。

第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以

带他们参加一些有益的活动。

第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个

补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作

业不要布置太多。

第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。

但由于这一点，父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会

打架，会说脏话。很没素质。希望老师对他们加强道德教育。

以上就是我的建议，望老师们采纳。

建议人：六（2）班陈灵

6月20日

写给老师的建议书9

尊敬的校长：

你们好!我是六年级二班的同学，我已经在母校学了六年多

了.也在校园里产生了深厚的感情，此时我门要离开那美丽的学

校了，就像出海的小船，开始新的航程，扬起新的风帆.此刻我

的心情真的有点依依不舍啊，在这作文上我想向你提出建议，希

望母校的明天更加繁荣昌盛.

我在母校的周围转了一圈，好像缺少了什么似的，噢!图书

馆，那个孜孜不倦的书城.我记得同学们有时会到哪儿借书，可

是我想同学们帮忙我借书又借不到.而且一个星期的阅览课不是

上语文课就是上数学课.哎!我是一个爱书者，为什么要一次次地

剥削我的爱书时间啊!难道要把这么一间为同学们而修建的书库

都心甘情愿地被淹没在浑黄的尘埃吗?所以我希望在这每周都能

让我们满足地借上一两本书，让我们沉醉在书的乐趣中.

在上，我有投稿给那绿色，每次订的我也想去投稿，我希望

同学们能把多一点经理发费到发表作文身上，所以我想让校内每

月举办一次周报，把同学们发表的作文选出好的贴在校园的某一

个引人注目的角落，让我们多参加实践活动，煅炼人体沟通能力!

现在的很多同学都不知道老师教导他们的用心良苦，老师也

猜不学生的心思，我想让学校的每个学期举行一两次秋游活动.

这不仅能增添我们的旷野，也能让老师和同学们心平气和地好好

沟通，互相理解.

高年级现在不守纪律地乱丢纸屑，还不懂得礼貌用语实在太

令人可恶!我想让学校装上垃圾箱：一个不可回收，一个可回收，

而且还能让学校多种绿色植物，这样每到一下课时，我们就向外

面的景物望一下，可以让我们的眼睛好一点.

不知以上的几种建议可否采用?总之一句：希望学校的明天

更加美好!

此致

敬礼

您的学生：__x

5月26日

写给老师的建议书10

敬爱的语文老师：

您好！也许您不认识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也

没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。

打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活

跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我

觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，

那样，学起课文来也就容易多了。

另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习

和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课

时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积

极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习

惯。我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。

此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但

是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，

甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。我觉得，老

师您应该每节课出一个话题（当然我们也可以提建议），让我们

每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法（每人限说一句），

那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您

了，不过我希望能得到认可。

老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿

吧！

祝您

工作顺利

万事如意！

您的学生：晴天小雪

写给老师的建议书11

你是一个认真负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了

辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读__，会唱动听的歌曲，

会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而

且是最重要的一点——笑。

你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严肃的样子吓住了，

时刻担心你搞突然袭击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多

么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起

一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头

脑，答得牛头不对马嘴。你顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后

面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍

然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，

正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你

的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们

与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑

上讲台，想跟你谈谈话，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲张

嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放

松地聊一聊啊!

因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里

话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们小心翼翼地上课，

生怕惹恼了你。我们整天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢?

为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，

请你笑一笑!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻

松，苦恼、伤心都抛掉。”老师，我们衷心希望你带着甜美的微

笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我

们一定会用好的成绩来报答你的。

写给老师的建议书12

亲爱的老师：

您好！

从一年级开始，我们班的英语成绩一直不太好，尤其是发音、

语法和作文一直是大家的弱项。

全年级都是同一个英语老师，为什么我们班的英语成绩比别

的班差呢？因为大部分同学对英语老师留的作业只是应付性地

完成，而且从不翻看任何英语读物，这样下来，英语成绩就肯定

不好了。

针对这种情况，我建议：

1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可

以培养学习英语的兴趣，又可以为写作文积累素材。

2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成绩好的同学就能

根据英语成绩差的同学的具体水平进行辅导，从而快速地提高成

绩。

3、同学之间互相监督，英语课上认真听讲。如果有不认真

听讲的，就要及时向老师汇报。

4、课堂上争取让每个同学都能回答问题，如果发音不准，

老师可以及时纠正。

如果您能接受以上四点建议，我相信在全班同学的配合和努

力下，我们班的英语成绩一定会提高的。

希望您能采纳我的建议！

祝您身体健康，天天快乐。

写给老师的建议书13

敬爱的老师：

你好！最近班里有一个特别严重的现象，使我务必给您写一

封建议书！班里的卫生实在是太差了，有许多同学在扫地的过程

中一直在玩耍。所以我必须向您提出以下几点要求。

1。有许多同学在扫地的过程中一直在玩耍。每次打扫卫生，

他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有

拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，

有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不认真的同学们一个警

告！

2。许多同学来学一直捎带零食的现象太严重，造成的垃圾

现象也太严重，所以我建议不要在带零食来学校了。(如果我劝

说的不管用的话请麻烦老师来劝说一下)

3。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)

的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还

会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞

所以还麻烦老师来劝说一下！

4。还有的同学不仅不美化我们的校园，还随手乱丢垃圾，

破坏我们的校园，让地球妈妈有受到了伤害，所以我建议各位同

学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美好环境，就像《只有一

个地球》这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断

的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林

消失、动物灭绝、植物减少。我们这个地球太可爱了，同时又太

容易破碎了！

我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我们美好的校园、地

球！所以，让我们携手一起行动起来，共同创造我们美好的家园！

因为：善待地球就是善待自己！

写给老师的建议书14

敬爱的老师：

您好!

感谢您几年来对我们的照顾和教育，让我们茁壮成长。我已

是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹

学得更好，在这里我向您提几点建议。

为了满足学生们对书的渴望，您可以在班里举行一个“读书

交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给

大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好

的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换

回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?

还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样

可能导致成绩好的同学会过度骄傲，还会伤了成绩不理想的同学

的自尊心。对于成绩不理想的同学，你可以下课去找他谈谈，帮

他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语，他感觉到您对

他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举

两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，

我希望您能成为一名好老师。

此致

敬礼!

建议人：__x

20__年__月__日

写给老师的建议书15

尊敬的老师：

您好！

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是我

们的老师，同时也是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们

呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知

识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣

的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书

的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切

吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一

张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，

就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也

同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了

对成长有害的不良书刊；

2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；

3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老

师教的知识，自己不在课外学习。

鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什

么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，

已防同学们乏味；

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们

得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。

如有不合适的，请您多多原谅。

建议人：____

20__年__月__日