高考复习

高中英语高考总复习知识点总结

goahead

(1)进行;发生新桥的建设将会按照计划进行。

(2)前进;继续做尽管天气不好，他们仍按计划继续前进。

(3)取得进展，取得进步

Heisalwaysgoingahead.他一直在进步。

(4)(祈使句)做吧，请吧

—MayIstartnow?我可以开始了吗?

—Yes,goahead.好，开始吧。

stareat注视，盯着看

Hestaredatthewordtryingtorememberwhatitmeant.

我盯着那个词看，想要回忆起它的意思。

It’srudetostareatotherpeople.盯着别人看是不礼貌的。

Whendaybroke,Ifoundmylfinasmallvillage.破晓，我发现

我身处在一个村庄里。Ifoundmylflyingonthebed.我发现我

躺在床上。

Hefoundhimlfsurroundedbymanystudents.他发现他

被许多学生围着。

Hefoundhimlfwalkinginthedirectionofthepark.他发

现他正在往公园的方向前行。

Ifoundhimdifficulttogetalongwellwith.我发现他很难相

处。

spotspotlessspotted

(1)v.(用眼睛)挑出，察出，认出

Ispottedherinthecrowd.我从人群中认出了他。

(2)v使……染上斑点;点上污点

Theinkspottedherwhiteshirt.我把她的白色衬衫上弄上了污

点。

(3)n斑点;污点;圆点

Shehadspotsonherfacewhenshewasill.她生病的时候，

脸上出现了斑点。

(4)n地点;场所

Thisisanicespotforahou.这是一个建房子的好地方。

1、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思

想感情+点出境界特点

2、手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用

效果(对读者、意境、中心等的效果)

3、语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+

作用效果

4、炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧(活用、倒装、

手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5、关键词类：主旨作用+结构作用

6、感情类：运用什么手法+通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情

7、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情

+评价

8、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+

表达效果(感情)

9、形象类：找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点)+为何要

写(主旨)+作用效果

10、诗歌含义：表层含义+深层含义

高三数学必修三总复习资料

(1)直线的倾斜角

定义：_轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角.特

别地,当直线与_轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度.因此,倾

斜角的取值范围是0°≤α<180°

(2)直线的斜率

①定义：倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线

的斜率.直线的斜率常用k表示.即.斜率反映直线与轴的倾斜程度.

当时,;当时,;当时,不存在.

②过两点的直线的斜率公式：

注意下面四点：(1)当时,公式右边无意义,直线的斜率不存在,倾斜

角为90°;

(2)k与P1、P2的顺序无关;(3)以后求斜率可不通过倾斜角而由

直线上两点的坐标直接求得;

(4)求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到.

(3)直线方程

①点斜式：直线斜率k,且过点

注意：当直线的斜率为0°时,k=0,直线的方程是y=y1.

当直线的斜率为90°时,直线的斜率不存在,它的方程不能用点斜

式表示.但因l上每一点的横坐标都等于_1,所以它的方程是_=_1.

②斜截式：,直线斜率为k,直线在y轴上的截距为b

③两点式：()直线两点,

④截矩式：

其中直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为.

⑤一般式：(A,B不全为0)

注意：各式的适用范围特殊的方程如：

平行于_轴的直线：(b为常数);平行于y轴的直线：(a为常数);

(5)直线系方程：即具有某一共同性质的直线

(一)平行直线系

平行于已知直线(是不全为0的常数)的直线系：(C为常数)

(二)垂直直线系

垂直于已知直线(是不全为0的常数)的直线系：(C为常数)

(三)过定点的直线系

(ⅰ)斜率为k的直线系：,直线过定点;

(ⅱ)过两条直线,的交点的直线系方程为

(为参数),其中直线不在直线系中.

(6)两直线平行与垂直

注意：利用斜率判断直线的平行与垂直时,要注意斜率的存在与

否.